Нетрадиционное рисование с экспериментированием «Рисование на льду акварелью» в подготовительной группе

Ирина Ополяр
Нетрадиционное рисование с экспериментированием «Рисование на льду акварелью» в подготовительной группе

Цели и задачи: Познакомить с новым способом рисования на льду. Закрепить знания о здоровом образе жизни, формировать умение фантазировать, экспериментировать. Закреплять навыки рисования акварелью. Развивать умение работать парами. Воспитывать желание помогать друг другу.

Материал: тарелочки со льдом, сумка яркого цвета, акварель, кисти, баночки с водой, листы бумаги в виде тарелочек.

Ход:

Внести сумку с тарелочками льда.

- Ребята, это чья сумка? Интересно, чья же она, давайте посмотрим.

- Что же в ней?

- Это лед, А для чего он нам нужен? Тут письмо.

Читаю письмо:

Публикация «Нетрадиционное рисование с экспериментированием „Рисование на льду акварелью“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Акварель. Рисование акварельными красками
• Нетрадиционные техники рисования
• Опытно - экспериментальная деятельность
• Подготовительная группа
• Рисование. Все материалы
• Снег и лед. Свойства, наблюдения, эксперименты со снегом
• Снег, лёд. Опыты и эксперименты со льдом и снегом
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2015

«Здравствуйте ребята, мы пингвины живем на севере, где очень холодно, где круглый год лед. Чтобы выжить мы должны сохранять свое здоровье. А что делать, чтоб быть здоровыми мы не знаем, помогите нам. Отправляем вам кусочки севера. С ув. Пингвины».

- Ребята а как эта посылка с Севера к нам попала?

Дети: сначала на поезде она приехала, потом на машине к почте, а после почтальон к нам доставил.

- Ребята, а вы знаете что нужно для здоровья? (спорт, хорошее питание, здоровый сон, свежий воздух, витамины)

- А давайте на этих необыкновенных тарелочках нарисуем, в каких продуктах есть витамины. Витамин Д (есть в рыбе, витамин А (морковь, свекла, витамин С (лимон, арбуз, груша).

А сейчас закройте глаза и представьте, что мы с вами на северном полюсе, где очень холодно, и кругом снег и лед, и мы с вами попробуем рисовать на льду. Откройте глаза и подумайте, кто какой продукт питания будет рисовать. Будем работать парами.

Дети рисуют под музыку.

Ребята, а как вы думаете, такой рисунок долго сохранится или нет? А давайте нарисуем на бумажных тарелочках, чтобы отправить их пингвинам. И рассказать о витаминах.

Физминутка:

Рисовали мы – устали,

Дружно все мы тихо встали.

Ручками похлопали – 1, 2, 3

Ножками потопали – 1, 2, 3

Выше руки, шире плачи!

Раз, два, три! Дыши ровней!

Сели встали, встали, сели

И друг друга не задели.

Мы немного отдохнем

И рисовать опять начнем.

Продолжим рисовать витамины на тарелочках. Какие продукты можно нарисовать еще, подумайте.

Дорисовывайте и посмотрим, как долго рисунок на льду может сохраниться.

Ну, что мы видим. Рисунок размыло, лед от тепла стал таять.

Какой можно сделать вывод: рисунки на льду сохраняются только в холоде.

- Ребята если хотите, можете еще нарисовать подарки пингвинам, и тогда мы нашу посылку отправим на Север.

- Надеемся, что наши рисунки помогут пингвинам, быть здоровыми.