МААМ-картинки

Нетрадиционные формы работы в рамках ФЭМП с использованием напольных игровых полей. Игра-бродилка «Веселая математика» (4 фото)

Елена Кондратьева
Нетрадиционные формы работы в рамках ФЭМП с использованием напольных игровых полей. Игра-бродилка «Веселая математика»

Веселая математика

Эффективным средством развития математических представлений у детей является использование различных видов дидактических игр. Дидактическая игра – это одна из разновидностей игр с правилами, которые направлены на решение определенных задач.

Публикация «Нетрадиционные формы работы в рамках ФЭМП с использованием напольных игровых полей, Игра-бродилка „Веселая математика“» размещена в разделах

Формирование математических способностей будет более эффективным, если использовать в различных видах деятельности дошкольников развивающие математические игры. Современные требования к развивающему обучению в период дошкольного детства ставят необходимость создания новых форм игровой деятельности, при которых сохранялись бы элементы познавательного, учебного и игрового общения. Одной из таких форм работы является использование напольных игровых пособий.

Цель: создание условий для развития пространственных представлений и практических ориентировок у детей дошкольного возраста с использованием напольных игр.

Задачи:

- способствовать совершенствованию у воспитанников уровня лого - математической подготовленности, обогащение игрового опыта;

- развивать цветовосприятие, память, внимание, творческое воображение, логическое мышление;

- наблюдательность детей, ориентировку в пространстве (на плоскости, двигательное творчество и активность;

- развивать умение выполнять задания по предложенным схематическим изображениям;

- уметь работать в команде.

Технология: игровая

Описание пособия: вариативное, трансформируемое, доступное, безопасное, пособие состоит из:

- распечатанного на баннере игрового поля с изображением квадратов разного цвета;

- кубика, фишек;

- карточек с заданиями;

- алгоритмов для выполнения заданий;

- карточек с описанием заданий для воспитателя.

Нетрадиционные формы работы в рамках ФЭМП с использованием напольных игровых полей. Игра-бродилка «Веселая математика»

Правила игры:

В эту игру могут играть два и более человек. В игре используются варианты фишек: кегли, кубы или дети встают на игровое поле. Фишки выставляются на «старт». Дети поочередно бросают кубик, игроки начинают движение, каждый своей фишкой (дети шагают по клеткам игрового поля). Правильное выполнение задания дает право игроку перейти по направлению стрелки. Неправильно выполненное задание – игрок остается на месте. Если фишка попадает на лесенку, происходит переход хода. Выигрывает тот, кто первым дойдет до финиша.

Фото «Веселая математика»

Описание действий с пособием:

Детям предлагается сюжет: В стране Математике очень весело живется. Жителям страны пришла посылка от Деда Мороза на Новый год с интересной игрой – бродилкой. Не могут разобраться с правилами. Предлагается решить проблемную ситуацию и поиграть в игру – бродилку вместе с жителями страны Математики. Для этого надо выполнить задания. В помощь предлагается алгоритм, который состоит их цветных карточек, соответствующих цветам квадратов поля и подсказкой – схемой задания, которое необходимо выполнить.

Нетрадиционные формы работы в рамках ФЭМП с использованием напольных игровых полей. Игра-бродилка - фото

ЧИСЛОВОЙ РЯД

- Назовите цифру, показывающую сколько углов у треугольника? (3)

- Назовите цифру, стоящую перед 2? (1)

- Какое число следует за числом 4? (5)

- Назовите число, стоящее между 5 и 7? (6)

«КОГДА ЭТО БЫВАЕТЕ?»

- Назовите времена года? (осень, зима, весна, лето)

- Назовите осенние месяцы? (сентябрь, октябрь, ноябрь)

- Сколько дней в недели? (7)

- Назовите их по порядку (пн, вт, ср, чет, пят, суб, воск)

ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ

Нарисуй глазами цифру 0,1,2…. 9

ПРОФИЛАКТИКА ПЛОСКОСТОПИЯ

Пройти вокруг игрового поля перекатываясь с пятки на носок, стараясь наступить на всю стопу.

Присесть, не отрывая пяток от пола.

Улитка

Встать на пятки, поднять носочки. Пальцы подогнуть и упереться в пол. Начать лвижение вперед.

Нам покажут наши ножки,

Как топает улитка по дорожке.

«ЗНАЕМ ФИГУРЫ»

Нет углов у меня,

А похож не блюдце я,

На тарелку и на крышку,

На кольцо, на колесо.

Кто же я такой, друзья?

Назовите вы меня.

(Круг.)

Он давно знакомый мой,

Каждый угол в нем прямой.

Все четыре стороны

Одинаковой длины.

Вам его представить рад,

А зовут его…

(квадрат).

Три угла, три стороны,

Разной могут быть длины.

И на горку я похож,

Как меня ты назовешь?

(Треугольник.)

«ЗАКОНЧИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ»

- Если верёвка толще нитки, то нитка? (тоньше верёвки)

- Если линейка длиннее карандаша, то карандаш? (короче линейки)

- Если стол выше стула, то стул? (ниже стола)

- Если сестра старше брата, то брат? (младше сестры)

ФИЗМИНУТКА

Посчитаем.

Раз, два, три, четыре, пять.

Можно все пересчитать.

Ходьба с выставлением указательного пальца вперед.

Сколько в комнате углов?

Показать на углы с поворотами туловища.

Сколько ног у воробьев?

Приподнимать поочередно ноги.

Сколько пальцев на руках?

Раскрыть пальцы рук.

Сколько пальцев на ногах?

Присесть, коснуться носков ног.

Сколько в садике скамеек?

Полуприседания.

Сколько в пятачке копеек?

Попрыгать легко или приподнимать пятки.

Дни недели

В понедельник я стирала, (кулачки трём друг о друга)

Пол во вторник подметала. (кисти расслабленных рук вниз и делаем имитирующие движения по столу)

В среду я пекла калач, (печём "пирожки")

Весь четверг искала мяч, (правую руку подносим ко лбу и делаем "козырёк")

Чашки в пятницу помыла, (пальцы левой руки полусогнуты, ладонь стоит на ребре, а указательным пальцем правой руки водим по кругу внутри левой руки)

А в субботу торт купила. (ладошки раскрыты и соединены вместе по стороне мизинцев)

Всех подружек в воскресенье

Позвала на день рождения. (машем ладошками к себе)

Апельсин

Мы делили апельсин

(левая рука в кулачке, правая её обхватывает)

Много нас – а он – один

Эта долька – для ежа

(правой рукой поочередно разжимаем пальчики на левой руке)

Эта долька – для чижа

Эта долька – для котят

Эта долька - для утят

Эта долька - для бобра

А для волка – кожура!

(встряхиваем обе кисти)

«РЕШЕНИЕ ПРИМЕРОВ»

2+3

5-1

7-2

4+2

Фото №1 Веселая математика Эффективным средством развития

Прикреплённые файлы:

Публикации по теме:

Консультация для воспитателей «Нетрадиционные формы работы с родителями» «Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего – люди. Из них на первом месте – родители и педагоги». А. С. Макаренко.

Дидактическая игра по ФЭМП «Веселая математика»Дидактическая игра по ФЭМП «Веселая математика» «ВЕСЕЛАЯ МАТЕМАТИКА» Цели: упражнять в умении различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник); упражнять.

Досуговые и познавательные нетрадиционные формы работы с родителямиДосуговые и познавательные нетрадиционные формы работы с родителями Досуговые и познавательные нетрадиционные формы работы с родителями. Целью наших взаимодействий с родителями должно быть проведение более.

Консультация «Нетрадиционные формы работы с родителями в детском саду» Проблема взаимодействия детского сада с семьёй всегда была актуальной и трудной. Актуальной, потому что участие родителей в жизни своих.

Мастер-класс «Нетрадиционные формы работы с родителями в детском саду в условиях реализации ФГОС» Ступицкая О. В. Мастер-класс «Нетрадиционные формы работы с родителями в детском саду в условиях реализации федерального государственного.

Методическая разработка игры по ФЭМП «Веселая математика»Методическая разработка игры по ФЭМП «Веселая математика» Методические рекомендации по использованию игр «Веселая математика» Первая часть игры. Цель: упражнять в счете предметов и сопоставлении.

Нетрадиционные формы работы с детьми на занятиях по физической культуре — игры-путешествияНетрадиционные формы работы с детьми на занятиях по физической культуре — игры-путешествия В декабре на базе МБДОУ «Детский сад N 11» (г. Сасово, Рязанская область) в рамках работы городского ресурсного центра «Движение - это.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Нетрадиционные формы работы в рамках ФЭМП с использованием напольных игровых полей. Игра-бродилка «Веселая математика»
Опубликовано: 21 декабря 2023 в 21:36
+253Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 11.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
В 2024 году БАМ отмечает 50-летний юбилей. Передвижка «БАМ»

8 июля – памятная дата в честь строительства Байкало-Амурской магистрали, знаменитого БАМа. В этот день, 8 июля 1974 года, было подписано постановление о начале строительства Байкало-Амурской магистрали....

День весенней безопасности. Передвижка «Паводок, весеннее половодье»

Стремительное таяние снега или выпадение большого количества осадков может стать причиной весеннего паводка. Необходимо знать правила поведения во время этого стихийного бедствия и рассказать о них...


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД