НОД по лепке «Гроздья рябины» в старшей группе

Наталья Сизикова
НОД по лепке «Гроздья рябины» в старшей группе

Конспект НОД по лепке в старшей группе "Гроздь рябины"

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

Цель:

- Пополнить представления детей о плодово – ягодных деревьях;

- Расширять знания о сезонных изменениях в жизни растений;

- Способствовать эмоциональному восприятию красоты природы.

Программные задачи:

- способствовать овладению способами и приемами объемной пластилинографии;

- упражнение в раскатывании деталей круглой формы, создавая образ ягодки (рябины) ;

- обучение навыкам закрашивания рисунка пластилином;

Публикация «НОД по лепке „Гроздья рябины“ в старшей группе» размещена в разделах

• Дерево Рябина
• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Деревья. Лепка, пластилин
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Рябина. ИЗО, поделки, рисунки рябины
• Рябина. Лепка, пластилин
• Старшая группа
• Темочки

- развитие памяти, словарного запаса, мелкой моторики рук;

- развитие чувства цвета, художественного вкуса.

Дидактический материал:

- демонстрационный материал: фотографии с изображением рябины;

- раздаточный материал на каждого ребенка: круглый лист картона, пластилин зеленого, черного и красного цвета, клеенка, салфетки.

Предварительная работа:

- наблюдение за рябиной на территории детского сада;

- рассматривание иллюстраций с изображением рябины;

- чтение стихотворения Меркушевой Н. «Я по парку гуляла…», Токмаковой И. «Ягодка рябины», Бориной М. «Рябинушка»

Интеграция образовательных областей: развитие речи, художественно- эстетическое развитие, экологическое воспитание.

Воспитатель. Ребята! Я сейчас вам загадаю загадку, а вы угадайте, что сегодня станет темой нашего разговора?

Я смотрю в свое окно,

Вижу дерево одно.

Гроздья красные висят,

Птички скушать из хотят. (рябина)

(Дети отгадывают загадку)

В конце лета, когда некоторые деревья уже тронула своим золотом спешащая к нам осень, словно красные костры, повсюду горят грозди рябины. Стройная скромница - рябинка, в это время предстает перед нами во всей своей красе. Все рады появлению ярких оранжевых и красных ягод! Люди рады не только красоте дерева, но и возможности сделать заготовки на зиму. Из рябины готовят варенье, джемы, кисели. Очень полезен чай, из сушеных ягод рябины – это целый кладезь витаминов.

Очень любят ягоды рябины и лесные жители : птицы, ежи, мышки полевки и даже соболь! Эти сочные ягоды, когда их ударит морозом, становятся сладкими и помогают пережить птицам и животным суровую зимнюю пору.

Ребята, мы на прогулках много наблюдали за рябиной – и когда она распустила листочки, когда расцвели первые цветы, когда появились зеленые ягодки, когда покраснели ягодки. Давайте вспомним эти моменты, глядя на фотографии рябины в разное время.

(Дети рассматривают фото с изображением рябины в разные сезоны).

Воспитатель. Всех нас радует красота рябины. Природа – Волшебница смогла создать такое чудо! А как вы, ребята, думаете - получится у нас с вами создать что-то подобное?

Дети. Получится!

Воспитатель. А как же мы с вами можем изобразить веточку рябины с ягодками?

Дети. Нарисовать, вылепить, наклеить, из цветной бумаги!

Воспитатель. Все верно! Но мы сегодня попробуем создать такую красоту с помощью пластилина. Вы готовы попробовать?

Дети. Да!

Воспитатель. Ребята, у рябинки ягодки какие?

Дети. Кругленькие! Как красные шарики!

Воспитатель. Правильно, поэтому и изображение у нас будет объемным.

Теперь возьмем пластилин и лепим листочки. Как мы это будем делать?

Дети. Возьмем зеленый пластилин, хорошо разомнем его. Потом маленькими кусочками разложим и аккуратно размажем.

Воспитатель. Все верно! Самое главное, все сделать аккуратно и красиво. Так, как постаралась Природа - Волшебница!

Педагог, предупреждая усталость детей, проводит физкультминутку:

На холме стоит рябинка,

Держит прямо свою спинку. (Встать прямо, медленно кружась на носочках.)

Ей не просто жить на свете -

Ветер крутит, ветер вертит. (Поднять руки над головой, выполняя круговые движения руками.)

Вольный ветер грозно дует

На рябинку молодую. (Поднять руки вверх - подняться на носочки, опустить руки вниз – присесть)

Но рябинка только гнется,

Не печалится – смеётся! (Наклоны туловища влево - вправо.)

Воспитатель. Теперь у нас наступает самый ответственный момент: мы будем лепить ягодки. У вас есть пластилин двух цветов. Почему?

Дети. Потому что мы видели, что рябина бывает красная и оранжевая.

Воспитатель. Молодцы, что вспомнили наши наблюдения! Берите пластилин понравившегося цвета и начинайте лепить ягодки. Они все должны быть одинаковой величины.

Теперь давайте прикрепим ягодки к нашей грозди. Для этого, ягодки, располагая на гроздочке, легким усилием прижмите к картону, стараясь не смять их.

(Дети располагают ягоды из пластилина на работе, создавая композицию).

По окончании занятия дети берут свои поделки и встают в круг вместе с воспитателем.

Воспитатель. Давайте теперь, рассмотрим ваши работы. Какая красота! Мы с вами, как – будто, попали в рябиновый лес! Молодцы, ребята! Вы все очень постарались передать красоту нашей рябинки. Послушайте стихотворение про рябину :

Что там за ягода алеет,

Когда уже прохладой веет?

И осень мчит на всех парах,

Сметая листья во дворах?

Она еще горчит и вяжет,

Но только снег на землю ляжет,

Мороз ударит не слегка,

И льдом покроется река:

Она уже на вкус иная.

И птицы, будто понимая,

Клюют замерзшие дробины

Зимой алеющей рябины.

Шумов Н.

- Как называется техника работы с пластилином, которой мы сегодня пользовались?

- Как люди используют плоды рябины?

- Кто еще рад поспевающим ягодам рябины? Почему?

Педагог заканчивает занятие:

Нас солнца луч смешит и дразнит,

Нам нынче весело с утра!

Позанимались мы отлично,

Теперь играть нам всем пора!