Трубецкая Ольга Александровна
НОД по окружающему миру «Наш любимый детский сад» в средней группе
Цель: Обобщение знаний детей о детском саде и профессиях взрослых, которые в нём работают.
Задачи:
• формировать представления о том, что детский сад похож на семью; как и в семье, здесь есть взрослые, которые заботятся о детях;
• обобщить знания детей о профессиях сотрудников детского сада (воспитателя, помощника воспитателя, повара, медицинской сестры);
• развивать у детей навыки социальной уверенности в общении с окружающими взрослыми и детьми;
Публикация «НОД по окружающему миру „Наш любимый детский сад“ в средней группе» размещена в разделах
- Детский сад. Наш любимый детский сад
- Занятия по ознакомлению с окружающим миром
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Наш любимый детский сад. Конспекты занятий
- Средняя группа
- Темочки
• воспитывать уважение к труду взрослых;
• продолжать формировать положительное отношение к детскому саду;
Предварительная работа: тематические экскурсии по детскому саду и беседы с детьми (знакомство с трудом воспитателя, помощника воспитателя, медсестры, повара); рассматривание альбомов с иллюстрациями и фотографиями сотрудников; чтение художественной литературы: «Детям о профессиях»; «Бегемот, который боялся прививок», с/ р игры: «Столовая», «Больница», «Семья», «Детский сад»; д/и «Кому, что нужно для работы», разрезное лото «Профессии», рисунки «Любимые игрушки в детском саду».
Оборудование: коробка- посылка, мягкая игрушка медвежонок, письмо, картинки с изображением повара и медсестры.
Ход занятия
Воспитатель: (эмоциональный настрой) Ребята, давайте поздороваемся друг с другом:
Собрались все дети в круг.
Я твой друг и ты - мой друг!
Дружно за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Сюрпризный момент
(Дети находят посылку и конверт)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам пришла посылка и письмо. На письме нарисован наш детский сад. Значит это точно нам посылка. Как вы думаете, откуда нам пришло письмо? Давайте откроем его и узнаем, что же там написано.
Текст письма: «Здравствуйте, ребята. Пишут вам зверята из леса. Нам очень грустно в лесу, потому что у нас нет такого детского сада. Мы узнали, что вы очень дружные и весёлые. Все звери в лесу тоже очень хотят дружить и никого не бояться. Мы посылаем к вам медвежонка в посылке, чтобы вы рассказали ему про свой детский сад и как надо дружить. А потом отправьте его обратно!»
Основная часть
(Из коробки вынимается Медвежонок)
Воспитатель: Здравствуй Медвежонок! Ребята, расскажем Медвежонку про наш детский сад?
1. Вопросы к детям
- Ребята, что же такое детский сад?
- Что вы делаете в детском саду?
- Кто работает в детском саду?
- Вам нравится ходить в детский сад? (ответы детей)
2. Загадки
Воспитатель: Но, ведь детский сад - это не только «дом», но и взрослые, которые заботятся о вас, чтобы вам здесь было хорошо, весело. Отгадайте загадку, о ком я говорю:
- Кто, когда придёте в садик,
по головке вас погладит?
С кем вы день свой проведёте,
если мама на работе?
Кто прочтёт стихи и сказки,
даст вам пластилин и краски,
рисовать, лепить научит,
ложки раздавать поручит?
(Воспитатель)
- С зорькой ясной, дотемна
В нашем садике она.
Кто обед нам принесет
И посуду приберет? (Помощник воспитателя)
3. Дидактическая игра «Профессии»
Воспитатель: Ребята, Медвежонок говорит, что у него есть еще картинки к загадкам, а так как он не ходит в детский садик, он никак не может разобраться, кто же нарисован на этих картинках. Мы поможем ему, ребятки? (Да)
-Всегда в халате белом,
В крахмальном колпаке.
Готовит детям кашу
На свежем молоке.
На противне котлеты
Купаются в жирке,
Рассольник ароматный
Кипит в большом бачке,
Шумит овощерезка –
Готовится салат.
И всё это, конечно,
Готовят для ребят! Кто это? (повар) (показывается картинка с поваром)
Медвежонок: Ребята, а скажите мне, пожалуйста, что вам готовит повар в садике и, что вы больше всего любите кушать? (ответы детей)
Воспитатель:
- Каждый день она приходит,
Живот и горлышко нам смотрит.
Прививки ставит иногда,
Чтоб не болела детвора.
А разболелся вдруг живот, иль заболела голова
На помощь тут же к нам придёт,
В халате белом (медсестра) (показывается картинка с медсестрой)
Медвежонок, теперь ты сможешь рассказать своим друзьям, кто изображен на картинках и чем они занимаются в детском саду.
Воспитатель: Ребята, а давайте мы покажем медвежонку, какие занятия проходят в нашем детском саду (делаем физкультминутку)
4. Физкультминутка
Детский сад, детский сад, (хлопки на каждое слово)
Он всегда детям рад. (развороты кистей в разные стороны)
Буду в садике играть,
И конструктор собирать, (пальцы кистей соприкасаются)
И игрушки за собой убирать. (рука двигается вправо-влево)
Буду бойко танцевать (приседание, танцевальные движения)
И лепить и рисовать, (имитировать лепку и рисование)
Буду песни напевать. (руки «замком» перед собой)
Воспитатель: Ребята, а давайте покажем Медвежонку рисунки, которые мы вчера рисовали на занятии. На них изображены ваши любимые игрушки в детском саду. Сейчас каждый из вас расскажет про свою игрушку. (дети по очереди рассказывают)
Медвежонок, мы с ребятами хотим подарить тебе эти рисунки, чтобы ты показал их своим друзьям.
Заключительная часть
Медвежонок: Молодцы! Я много сегодня узнал от вас: что такое на самом деле детский сад, что там делают, как там весело и красиво. Отправьте скорее меня обратно в лес, я расскажу об этом своим друзьям. Пусть у нас, у зверят, тоже будет в лесу свой детский садик. И тогда мы пригласим вас к нам в гости.
Воспитатель: Принимаем приглашение медвежонка? (Да)
А сейчас давайте упакуем посылку с Медвежонком и вашими рисунками, и отправим ее обратно в лес. Нам осталось написать только адрес, но так как вы не умеете писать, пусть каждый из вас возьмет наклейку-елочку и наклеит её на посылку, для того, чтобы почтальон догадался, что ее нужно отправить в лес.
Воспитатель (рефлексия) :
Вопросы к детям.
- Ребята, вам понравилось играть с медвежонком?
- А что больше всего понравилось?
- Как вы думаете, мы смогли помочь зверятам?
- О чем мы можем рассказать им в следующий раз?
