НОД по развитию речи во второй младшей группе «Рассматривание картины «Слоненок и его семья»

Светлана Ермакова
НОД по развитию речи во второй младшей группе «Рассматривание картины «Слоненок и его семья»

НОД по развитию речи во второй младшей группе

Задачи:

• Закреплять представления детей о животных жарких стран (слонах).

• Развивать умение внимательно рассматривать картину, отвечать на вопросы по содержанию (называть персонажей, отмечать особенности, действия).

Публикация «НОД по развитию речи во второй младшей группе „Рассматривание картины „Слоненок и его семья“» размещена в разделах

• Животные жарких стран. Африка для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Конспекты занятий на тему семьи
• Слон. Все про слонов для детей
• Слон. Конспекты занятий
• Составление рассказов, обучение рассказыванию
• Темочки

• Активизировать словарный запас (слон, слониха, слоненок, хобот, бивни, большой, маленький, длинный, короткий).

• Воспитать любовь к животным.

Материалы: аудио запись» Рев слоненка», игрушка слоненок, картина «Слоненок и его семья», д/и «Веселый зоопарк»

Ход занятия:

(Рёв слоненка)

Воспитатель: Ой, ребятки, кто это кричит?

Дети: Слоненок.

Воспитатель: Почему он кричит?

Дети: Он потерялся, зовет маму.

Воспитатель: А как вы думаете, где живет слоненок?

Дети: В зоопарке, в жарких странах.

Воспитатель: Кто у него мама?

Дети: Слониха

Воспитатель: А папа?

Дети: Слон

Воспитатель: Давайте посмотрим, какая у слоненка семья?

Рассматривание картины «Слоненок и его семья»

Воспитатель: Это мама (слониха, это папа (слон, а это маленький слоненок.

Воспитатель: Слон и слониха какие по размеру?

Дети: Они большие.

Воспитатель: А слонята?

Дети: Маленькие.

Воспитатель: Что делают слоны?

Дети: Они идут, гуляют.

Воспитатель: Куда могут идти слоны?

Дети: Идут искать пищу, на водопой…

Воспитатель: Чем слоны отличаются от других животных?

Ответы детей.

Воспитатель: Какие у них уши?

Дети: Большие.

Воспитатель: Какой хобот?

Дети: Длинный.

-Воспитатель: А хвост?

Дети: Короткий.

Пальчиковая гимнастика:

Хобот носит только он –

Лопоухий серый слон.

Воспитатель: Зачем слону нужен хобот?

Дети: Слон пользуется им, как рукой: поднимает предметы, достает пищу, кладет в рот, пьет, купается.

Воспитатель: Что любит есть слон?

Дети: Траву, плоды с деревьев, листья…

Артикуляционная гимнастика:

Потянул свой длинный хобот

Преогромный серый слон

И достав плоды с деревьев

Преступил к обеду он

Подражаю я слону

Губы хоботом тяну

Воспитатель: Поел слон, захотел попить:

Артикуляционная гимнастика : «Слоник пьет».

Подвижная игра «Большие ножки шли по дорожке».

Воспитатель: Кроме слоненка и его семьи в жарких странах живут другие животные. Давайте посмотрим какие.

Дидактическая игра «Веселый зоопарк»(составление изображений из частей).

Воспитатель: Какие животные получились здесь? Назовите.

Дети называют животных на сложенной картинке.

Слоненок прощается с детьми и уходит.