НОД «Дежурство в уголке природы» в средней группе (8 фото)

Эвелина Гайворонская
НОД «Дежурство в уголке природы» в средней группе

Цель: продолжать знакомить детей с особенностями дежурства в уголке природы. Формировать ответственность к уходу за растениями.

Средства деятельности: Посылка с принадлежностями для дежурства в уголке природы (леечка с водой, палочки для рыхления почвы, кисти для ухода за мохнатыми листьями, тряпочки, картинки с ухоженными и погибшими цветами, мольберт, фартуки, магнитофон, музыка «Одинокий пастух», цветы.

Ход НОД

Публикация «НОД „Дежурство в уголке природы“ в средней группе» размещена в разделах

• Дежурство. Организация дежурства
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Уголки и центры в группах
• Уголок природы и календарь наблюдений
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Воспитатель: Дети, посмотрите, что это такое у нас на столе?

Дети: Инструменты.

Воспитатель: А что это за инструменты? Для чего они нужны?

Дети: Это садовые инструменты. Они нужны, чтобы ухаживать за растениями. Воспитатлье: Правильно! Давайте рассмотрим инструменты, которые у нас есть и определим, какой инструмент для чего нужен:

Лейка – поливать,

Деревянная палочка - рыхлить,

Тряпочки и кисточки - стирать пыль с листочков.

Воспитатель: А вот еще какая-то бумажка. Загадка:

«Воздух очищают, создают уют.

На окнах зеленеют, и зимой цветут».

Дети: Это комнатные растения.

Воспитатель: Правильно - это комнатные цветы. Для чего же нам нужны инструменты?

Дети: Инструменты для ухода за комнатными цветами.

Воспитатель: А сейчас, я предлагаю пройти на стульчики и поиграть в игру “Хорошо - плохо”.

Воспитатель: Комнатные растения – это хорошо? Для чего выращивают комнатные цветы?

Дети: Они дарят нам свою красоту; украшают нашу группу; они выделяют кислород; очищают воздух от пыли.

Воспитатель: Но комнатные растения – это и плохо.

Дети: От сухих листьев остаётся мусор; цветок может упасть и будет грязь-земля, когда ухаживаешь за растениями, остаётся грязная вода, мусор, нужно убирать; на листиках собирается пыль.

Воспитатель: Ребята, а мы можем помочь растениям в нашем уголке природы?

Дети: Да.

Воспитатель: Как мы можем помочь? Что мы можем сделать? (Полить цветы, порыхлить землю, протереть листья тряпочкой).

Воспитатель: Давайте вначале познакомимся с правилами ухода за растениями.

Правила ухода за растениями:

- Рыхление. Чтобы земля была мягкой ее нужно рыхлить, глубоко нельзя, чтобы не повредить корешки.

- Полив. Носик лейки прислоню к горшку, чтобы вода текла осторожно, налью ее столько, чтобы цветок напился вдоволь. Все цветы живые, не могут жить без воды.

-Протирание листьев от пыли. Мы с вами дышим носиком, а цветочки дышат листочками. Чтобы они могли дышать они должны быть чистыми.

Вывод: Ребята, а если мы не будем ухаживать за цветами, что произойдет?

Дети: Они погибнут и засохнут.

Картинки из альбома:

(Ухоженный цветок и погибший цветок)

Повесить на доску.

Воспитатель: Итак, давайте наденем фартуки и приступим к спасению наших растений. Мы будем протирать пыль с листьев, рыхлить почву, поливать цветы, опрыскивать листья.

Воспитатель: Давайте распределим обязанности. (Элла и Ульяна - протирают листочки, Сейран и Дима - поливают цветы, Нарине и Али – опрыскивают листочки, Ваня и Артем – рыхлят цветы).

Воспитатель: Перед тем, как мы с вами начнём трудиться, давайте разомнёмся.

Динамическая пауза «Наши алые цветки»:Наши алые цветки

Распускают лепестки. (Плавно поднимаем руки вверх.)

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет. (Качание руками влево - вправо.)

Наши алые цветки

Закрывают лепестки, (Присели, спрятались.)

Головой качают, (Движения головой влево - вправо.)

Тихо засыпают.

Воспитатель: А сейчас приступаем к работе.

Работа детей с растениями.

Воспитатель: Ребята мы вместе смогли помочь растениям в нашем уголке природы?

Воспитатель: Вы все молодцы хорошо потрудились и от наших цветов вам большая благодарность.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете пословицы о труде?

- Сделал дело, гуляй смело.

- Терпение и труд всё перетрут.

- Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

- Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.

- Птицу узнают в полёте, а человека в работе.

Воспитатель: Мы сегодня с вами хорошо потрудились, а сейчас можно отдохнуть и расслабиться.

Воспитатель: Сядьте на свои стульчики, закройте глаза и расслабьтесь.

Все умеют танцевать,

Прыгать, бегать, убирать,

Но не все пока умеют расслабляться, отдыхать.

Есть у нас игра такая, очень легкая, простая.

Мы сидим и не играем, а тихонько отдыхаем.

Замедляется движенье, исчезает напряженье.

Открываем глаза, тихо встаем.

Вывод: Посмотрите, наши комнатные растения сияют, блестят и они вам очень благодарны.

Ребята, поднимите руку, кому понравилось занятие, а кому не понравилось занятие.

Уборка рабочего места.

Занятие окончено.