НОД по ЗОЖ в младшей группе «Овощи» и «фрукты»

Кюкеева Ирина
НОД по ЗОЖ в младшей группе «Овощи» и «фрукты»

Задачи:

• Учить детей различать полезные и вредные продукты, закрепить понятия «овощи» и «фрукты».

• Знакомить детей с понятием «витамины», какую пользу они приносят;

• Развивать мелкую моторику пальцев рук, речевое дыхание;

• Способствовать проявлению доброжелательности, дружелюбия во время игры

• Развивать эмоциональное отношение к художественной деятельности.

• Обогащать двигательный опыт детей в процессе непосредственной деятельности.

• Воспитывать интерес к здоровому образу жизни, желание заботиться о своем здоровье

Публикация «НОД по ЗОЖ в младшей группе „Овощи“ и „фрукты“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Конспекты занятий
• Фрукты и ягоды. Все на фруктовую тему для детей
• Темочки

Материалы и оборудование: герой- Кукла -Маша, набор картинок «Вредные и полезные продукты», корзинка с набором пластмассовых овощей и фруктов, нарисованные кастрюли с контурами овощей и фруктов, набор картинок для наклеивания, клей, кисти, салфетки, клеенка.

Ход образовательной деятельности:

- Ребята, что такое «здоровье», что значит быть здоровым?

- Вы слышите, что кто-то плачет? Это не вы, а кто же тогда? Что же случилось? Давайте узнаем.

-Смотрите, кто это? Давайте поздороваемся.

-Здравствуй Машенька! А почему ты такая не веселая, плачешь? Лежишь на кровати? И зачем ты горлышко шарфиком завязала?

Машенька: Кажется мне, что я при болела.

- И что же у тебя болит?

Машенька: Все болит.

- Что же делать, ребята?

А вы сходите в аптеку и купите мне много-много таблеток, и я быстро поправлюсь.

- Ребята, как вы думаете, а может быть сначала у доктора спросить, какие необходимы лекарства?

А ты Машенька, скорее всего не правильно питалась и поэтому ослабла и заболела. Мало ешь витаминов.

Машенька: А что такое витамины? И где они живут?

-Витамины живут в разных полезных продуктах, только витамины очень маленькие и их нельзя увидеть.

-Ребята, для чего нам нужны витамины?

(Они нам нужны для того, чтобы быть здоровыми, сильными, быстрыми, хорошо видеть и слышать.)

Машенька: А разве, есть продукты полезные и, которые не полезны?

-Конечно.

Д/и «Полезное и вредное»

Машенька: Вот я недавно ходила в магазин и купила кое- что.

Может вы, посмотрите, и расскажите, что вредно, а что полезно?

- Конечно, Машенька, ребята тебе помогут.

Вот возьми Машенька корзинку и запоминай, какие продукты полезные, а какие вредные.

П/и «Собери в корзинку»

Машенька: Ой, я все рассыпала и перепутала. Как же я узнаю, где овощи, а где фрукты?

- Не переживай, Машенька, мы тебе поможем.

Пальчиковая гимнастика «Хозяйка однажды с базара пришла»

Машенька: А что я могу приготовить из овощей? (суп, салат)

- Ребята, покажем Машеньке, как нужно варить суп?

Дыхательное упражнение «Фруктовый сад»

Машенька А что же я могу сделать из фруктов? (компот, варенье)

-Знаешь, как трудно собирать фрукты. Они растут в саду на высоких деревьях и чтобы их достать надо потрудиться.

Продуктивная деятельность

Машенька: Вот какие вы молодцы, много мне рассказали об овощах и фруктах. Знаете, где живут витамины.

Но я готовить не умею ни суп, ни компот.

-Ребята, поможем сварить суп и компот?

Перед детьми на столах нарисованные кастрюли с контурами овощей и фруктов, набор картинок для наклеивания, клей, кисти, салфетки. Дети выбирают, что они будут наклеивать - "варить суп или компот"

Динамическое упражнение «Будешь кушать витамины»

- Устали немного, давайте разомнемся

Машенька: Вот спасибо вам, вы мне очень помогли, замечательный и вкусный получился компот и суп, но мне пора возвращаться домой. Теперь я правильно буду питаться и есть много овощей и фруктов. До свидания!

-Молодцы, ребята.

Вот и кончилась игра

Попрощаться нам пора, а гостям мы на прощанье скажем дружно «До свиданья!»