НОД в подготовительной группе «Наша Родина»

галина гусенко
НОД в подготовительной группе «Наша Родина»

Конспект открытого занятия по патриотическому воспитанию в подготовительной группе «Наша Родина»

Программное содержание:

1. Воспитывать любовь и уважение к своей Родине, городу.

2. Развивать внимание, память, мышление, воображение.

3. Обобщить знания и представления детей о Государственной символике РФ и родного города, её назначении, символическом значении образов в ней.

Публикация «НОД в подготовительной группе „Наша Родина“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Подготовительная группа
• Родина, родной край. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

4. Продолжать работу по обогащению и уточнению словаря.

Предварительная работа:

1. Чтение и заучивание стихотворений и пословиц.

2. Рассматривание флага и герба РФ

3. Прослушивание гимна РФ.

4. Беседа и занятие о Государственной символике РФ, о Родине.

Материалы к занятию:

2. Дидактическая игра «Собери герб России» «Узнай и назови герб», «Кто в какой стране живет?», «Передай сердечко»

3. Аудиозаписи: гимн РФ, Песня «Вперед, Россия!»

4. Изображения государственных символов России

Ход занятия:

Дети и воспитатель заходят и встают полукругом, здороваются с гостями.

Воспитатель: Ребята, мы с вами живём в самой большой и прекрасной стране на Земле, у которой удивительно красивое звучное имя. В какой стране мы живём?

Дети: Мы живём в России.

Воспитатель: Страна наша называется Россия. А как называют людей, живущих в нашей стране?

Дети: Их называют россияне.

Воспитатель: Предлагаю поиграть, хотите?

Д/и «Кто в какой стране живет»

Кто живет в Америке? - Американцы.

Кто живет в Японии? - Японцы.

Кто живет в Китае? - Китайцы.

Кто живет в Украине? - Украинцы.

Кто живет в Грузии?- Грузины.

Кто живет в Англии? - Англичане.

Кто живет в Испании? - Испанцы.

Кто живет в Литве? - Литовцы.

Кто живет в Бразилии? – Бразильцы.

Кто живет в Белоруссии? – Белорусы.

Кто живет в Польше? – Поляки.

Кто живет в Канаде? – Канадцы.

Кто живет в Германии? – Немцы.

Воспитатель: Россия необыкновенная страна, потому что она наша Родина.

Наша Родина большая и красивая страна. Каждый россиянин любит свою страну. За что вы любите нашу Родину?

Дети: За то, что тут мы родились.

За то, что она красивая и т. д.

Воспитатель: Да, Россия великая, могучая держава. Про неё можно сказать много красивых слов. Давайте и мы назовем эти слова.

Д/ игра: «Передай сердечко» (дети передают сердечко и называют по одному прилагательному к слову Родина. Например: милая, красивая, любимая, родная, единственная, сильная, могучая, чудесная, дорогая, хорошая).

Воспитатель: Много пословиц и поговорок сложил народ о Родине. Давайте вспомним некоторые из них.

Дети:

Нет земли краше, чем Родина наша.

Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

Кто за Родину горой - тот истинный герой!

Одна у человека мать - одна и Родина.

Родина любимая, что мать родимая.

Человек без Родины, что соловей без песни.

Нет в мире краше Родины нашей.

Родимая сторона – мать, чужая – мачеха.

Тот герой кто за Родину горой.

Жить - Родине служить.

Если дружба велика, будет Родина крепка.

Родина поучает – Родина выручает.

Воспитатель: Чему учат нас эти пословицы?

Дети: Все эти пословицы учат нас добру, любви к Родине, умению защищать её от врагов.

Воспитатель: Каждая страна, каждое государство имеет свои отличительные символы. Что это за символы?

Дети: Это герб, флаг и гимн.

Воспитатель: Д/и «Составь герб»

Воспитатель: Где мы можем увидеть герб?

Дети: Мы можем увидеть герб: на флагах, монетах, печатях, кораблях, документах.

Воспитатель: Ребята, Я предлагаю вам показать герб России. Разойдитесь по группе, встаньте так, чтоб не мешать друг другу.

Динамическая игра «Герб России»

Герб страны – орёл двуглавый

Гордо крылья распустил, поднять руки в стороны

Держит скипетр, державу, поочерёдно сжать в кулак пр. л. руки

Он Россию сохранил

На груди орла – щит красный, нарисовать руками круг

Дорог всем: тебе и мне приложить руки к груди

Скачет юноша прекрасный шаг на месте, высоким подниманием

На серебряном коне.

Развевается плащ синий, плавные покачивания рук вправо

И копьё в руке блестит. сжать руки в кулак

Побеждает всадник сильный, поставить руки на пояс

Злой дракон у ног лежит показать руками

Подтверждает герб старинный

Независимость страны.

Для народов всей России

Наши символы важны. поднять руки вверх

Д/и «Собери герб»

Д/и «Узнай и назови герб»

Воспитатель: А сейчас ребята, давайте поговорим еще об одном символе нашей России - флаге.

Дети подходят к стене с изображением Российского флага.

Воспитатель: Какие цвета присутствуют на флаге России?

Дети: На флаге России присутствуют цвета: белый, синий, красный.

Воспитатель: Ребята садитесь, пожалуйста, на свои места. Есть у каждой страны особенная, самая главная песня. Что это за песня?

Дети: Это гимн России.

Воспитатель: Правильно, ребята! Гимн страны - это тоже государственный символ. А что такое гимн?

Дети: Гимн России - самая главная торжественная песня страны. Он исполняется в особенно торжественных случаях. Под звуки гимна самым выдающимся людям страны - артистам, спортсменам, учёным - вручают награды. Молодые воины принимают присягу, то есть дают Родине клятву в верности.

Воспитатель: Гимн России очень красивый и величавый. А как надо слушать государственный гимн?

Дети: Гимн нужно слушать стоя, мужчины должны снимать головной убор, нельзя разговаривать.

Воспитатель: Граждане каждой страны гордятся своим гимном, проявляют уважение к своей стране, давайте сейчас послушаем гимн России.

Звучит аудиозапись гимна.

Дети слушают стоя.

Дети садятся.

Воспитатель: Ребята, мы сегодня много говорили о России, о символах страны. Мне хочется, чтобы вы не забывали о своей малой родине. О нашем городе, назовите его.

Дети: Курчатов.

Воспитатель: Правильно ребята, я предлагаю вам посмотреть на экран и вспомнить что это, где находится?. О каких событиях они нам напоминают?

Дети: О том, что нужно чтить память воинов, отдавших воинский долг Родине.

Воспитатель: Предлагаю вам послушать рассказы ребят.

Рассказы детей о родственниках, принимавших участие в ВОВ.

Стихотворения детей о ВОВ.

Воспитатель: Ребята, благодарю вас за выступление. Мы помним и гордимся. Не забыть нам славных защитников Великой России. Завершим наше занятие патриотической песней О. Газманова «Россия, вперед!»

ИТОГ ЗАНЯТИЯ:

Воспитатель: Что вам больше всего запомнилось, о чем мы говорили? (Ответы детей).

Воспитатель: Ребята давайте попрощаемся с нашими гостями.