НОД во второй младшей группе «Семейный альбом»

Елена Постнова
НОД во второй младшей группе «Семейный альбом»

Конспект НОД по познавательному развитию

«Наш семейный альбом»

во второй младшей группе

Задачи:

Обучающие:

• Формировать понятие семья

• Формировать знания детей о понятии «семейный фотоальбом»

Развивающие:

• Развивать у детей речевые способности.

Активизировать словарь детей. Побуждать детей поддерживать беседу.

• Развивать разговорную речь, умение отвечать простыми предложениями.

• Развивать мелкую моторику рук.

Публикация «НОД во второй младшей группе „Семейный альбом“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2018

• Развивать воображение, память, творчество.

Воспитательные:

• Воспитывать любовь и добрые чувства ко всем членам семьи, заботливые, положительные взаимоположения.

• Формировать желание участвовать в совместных играх.

• Воспитывать инициативность, самостоятельность, эмоциональный отклик на увиденное.

Предварительная работа: чтение стихов, рассматривание и беседа по картине «Моя семья», рассматривание семейных фотографий, подготовка альбомов для фотографий.

Материал и оборудование: мяч (игрушка сердечко, семейные фотографии, фотоальбомы на каждого ребенка

Применяемые методы:

Игровые (физ. минутка, сюрпризный момент, «Ласковые слова»)

Словесные (беседа, вопросы, объяснение, пояснение, художественное слово)

Практические методы: (продуктивная деятельность – изготовление фотоальбома).

Словарная работа: обогащать словарный запас детей словами – семья, мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра, образование уменьшительно-ласкательных слов.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная, продуктивная.

Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Художественно - эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».

Содержание НОД:

Воспитатель вместе с детьми здоровается с гостями.

- У каждого на свете

Должны быть папа с мамой —

У тех, кто всех послушней,

И непослушных самых.

У каждого на свете:

Детишек, птиц, зверья,

Должны быть те, кто дорог —

Родимая семья!

- Дети, о чём это стихотворение?

(ответы детей)

- У вас у каждого есть самые близкие люди, которые живут вместе с вами – это ваша семья. Назовите кто с вами живет? (ответы детей).

- Вы сегодня все принесли фотографии. Они нам очень пригодятся, а для чего узнаем позже.

- Давайте рассмотрим их. (Дети рассматривают фотографии, называя имена родственников).

- Дети, семья это очень дружные люди, которые любят друг друга и заботятся. Они не могут жить отдельно, они всегда рядом. Вот и фотографии должны быть собраны вместе. А куда их можно собрать? (Ответы детей (в альбом, блокнот).

- А как называется этот альбом? (Семейный)

- Ребята, а вы знаете, ко мне должна приехать моя бабушка. Она живет одна и очень по нам скучает. Я сделала ей в подарок семейный альбом. (Рассматривают фотоальбом).

- Помните, мы с вами делали такие альбомы. Сейчас вы его заполните вашими семейными фотографиями.

Физминутка:

«Моя семья»

Раз, два, три, четыре – (прыжки на двух ногах)

Кто живёт у нас в квартире? - (руки вперёд)

Раз, два, три, четыре, пять – (прыжки на двух ногах)

Всех могу пересчитать. - (показывать пальчиком)

Папа, мама, брат, сестра, - (руки на пояс, поворот)

Кошка Мурка, два кота, - (показать два пальца)

Мой щегол, сверчок и я - (руку на грудь)

Вот и вся моя семья. – (руки вверх)

Дети под руководством воспитателя вкладывают фотографии родственников в фотоальбом, называя кто это? (Во время работы педагог обращается к детям с вопросами «Степа, а чью фотографию ты вставляешь в альбом?»)

Воспитатель поощряет детей за выполненную работу.

Стук в дверь. Входит бабушка и здоровается со всеми.

Бабушка: Здравствуй внученька, я приехала к тебе в гости, а тебя не оказалось дома, я сразу поняла, что ты на работе в детском саду. И решала заглянуть к тебе сюда

- Ребята, а это моя бабушка. Ее зовут Екатерина Петровна. (Дети здороваются и знакомятся с бабушкой).

- Как хорошо, что ты приехала, я так по тебе соскучилась и у меня для тебя как раз есть подарок – семейный альбом.

- Спасибо, мое солнышко

- Я помню, ты меня всегда в детстве называла ласковыми словами: внученька, лапочка, солнышко.

-Бабушка: Дети, я предлагаю вам поиграть в игру «Ласковые слова», где вы будете говорить, как ласково вас называют дома. (Дети играют в игру вместе с бабушкой).

- Как здоровы мы с вами поиграли.

- Расскажите, что мы сегодня с вами делали, что узнали нового?

Бабушка: Да дети, понравилось мне у вас в детском саду, но мне пора возвращаться домой. Я приехала не пустая, у меня тоже для вас есть подарки. (Угощает пирогами детей и всех гостей).