Обучение детей дошкольного возраста катанию на коньках

марина
Обучение детей дошкольного возраста катанию на коньках
▼ Скачать + Заказать документы

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЗАРЕЧНЫЙ «ДЕТСКИЙ САД

КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «ДЕТСТВО»

Структурное подразделение «Сказка»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

организации совместной непосредственно образовательной деятельности с

детьми

Выполнила:

Парыгина Марина Владимировна,

Инструктор по физической культуре высшей КК

Тема: Обучение детей дошкольного возраста катанию на роликовых коньках

Возрастная группа : Подготовительная группа

Форма НОД: игровая.

Публикация «Обучение детей дошкольного возраста катанию на коньках» размещена в разделах

• Темочки

Форма организации: подгрупповая

Образовательные области: «познавательное развитие»; «физическое развитие»; «социально-коммуникативное развитие».

Цель: Обучение техническим элементам и приемам конькобежной подготовки на уроках физической культуры.

Задачи:

Обучающие :

Продолжить обучение технике катания вперед;

Совершенствовать бег со старта;

Разучивать элементы фигурного катания.

Развивающие:

Содействовать формированию правильной осанки.

Поддержать и укрепить жизненно-важные функции организма обучающихся.

Способствовать на уроках конькобежной подготовки закаливанию организма.

Развивать физические качества: ловкость, быстроту, общую выносливость

Воспитательные:

Способствовать воспитанию аккуратности, умение выполнять коллективные действия;

Способствовать самостоятельному выполнению упражнений.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Оборудование: Роликовые коньки, защита, фишки, кубики разных цветов, стойка, игрушки.

Этап занятия:Подготовительный (3-5мин)

Ход занятия.

Содержание деятельности: Подготовка к занятию - эмоциональная, психологическая и мотивационная. Последовательность и правильное одевание защитных средств и коньков. Каждый ребенок одевает защиту, коньки,выходит на площадку и строится. 1. Ходьба на коньках по кругу с различными положениями рук – на пояс, в стороны, вперёд, вверх, к плечам, за спину.

2. Приседания до положения «посадка» конькобежца.

3. Наклоны вперёд.

5. Равновесие на одном коньке, свободной ноге придаются различные положения – она согнута в колене вперёд, назад, отведена в сторону или назад. Вначале эти упражнения можно выполнять стоя у стены, а затем без опоры

Действия, деятельность педагога: Проверяет готовность детей к занятию, организует деятельность обучающихся на подготовительном этапе занятия. Объясняет и показывает упражнение.

Осуществление индивидуальной работы по совершенствованию способов.

Действия, деятельность детей, выполнение которых приведет к достижению запланированных результатов: Каждый ребенок одевает защиту, коньки,

выходит на площадку и строится.

Выполняют упражнение.

Планируемый результат:1. У детей появится интерес и желание кататься на роликовых коньках.

2. Возникнут навыки быстрого самообслуживания, необходимые для подготовки к занятию и после его окончания

3. Обеспечить общую физическую подготовку детей.

4. Дети обучатся технике безопасного падения (правильное использование защиты).

5. Сформируются первоначальные двигательные представления о технике катания на роликовых коньках (техника движения лицом вперед, назад; различные способы поворотов с набором и сбросом скорости; различные способы торможения с использованием штатного тормоза и без него).

Основная часть(20мин)

Содержание деятельности:

1.«Не задень колокольчик»(3р) - Дети строятся в колонну. На расстоянии от них 3-4м натягивается веревка на которой висят игрушки. До этого места дети разбегаются, затем переходят на двухопорное скольжение в полуприсяде, стараясь проехать под веревкой не задев предметы.

2. «Змейка» (3р) на отрезке прямой ставят 5-6 кубиков на расстоянии 0,5-1м друг от друга. Дети по очереди проезжают между предметами, огибая их, то справа, то слева.

3. «По коридору» (3р)

Дети встают друг за другом в колонну по одному. Перед ними стоят фишки длиной 3-5 м. дети должны проехать на коньках пропуская фишки между ног,

Действия, деятельность педагога: Помогает учащимся выполнять упражнение, подсказывает ошибки.

Действия, деятельность детей, выполнение которых приведет к достижению запланированных результатов: Пытаются максимально точно выполнить упражнение.

Планируемый результат:1. Сформируются новые двигательные навыки катания на роликовых коньках (прокат, торможения) и закрепятся движения, уже имеющихся после подготовительного этапа обучения.

2. Обучатся устойчивому положению на роликовых коньках без дополнительной опоры.

Планируемый результат:

3. Появится умение катиться на двух ногах.

4. Обучатся толчку, приобретут умение катиться на одной ноге.

5. Научатся поворотам и торможению.

6. Обучатся базовым фигурам катания на роликах («змейка», «ручеек» и т. д.)

7. Совершенствуют навыки самостоятельности при подготовке к занятию, оказывать помощь своим товарищам во время занятий.

Заключительная часть( 5мин)

Содержание деятельности:1. Игра «Найди себе пару» (2р)- дети катаются друг за другом по краям площадки. По сигналу инструктора ребенок в пару сзади скользящего. Каждая пара скользит в одном темпе. Через 30-40 с все снова перестраиваются в колонну.

2. Произвольное катание.

Действия, деятельность педагога: Следит за правилами игры и безопасностью катания.

Действия, деятельность детей, выполнение которых приведет к достижению запланированных результатов:Соблюдают правила игры, помогают друг другу.

Планируемый результат:

1. Совершенствуют технику скольжения на роликовых коньках в игровых заданиях, умение быстро переходить с одного движения на другое.