ОД по развитию речи в младшей группе «Мебель для Даши»

Людмила Казагашева
ОД по развитию речи в младшей группе «Мебель для Даши»

ОД по развитию речи в младшей группе «Мебель для Даши»

Цель: создание условий для закрепления у детей понятия «мебель».

Задачи: Включить в речь слова: стол, диван, кровать, стул, шкаф, мебель.

Воспитывать умение активизировать внимание на деталях изображения.

Материал: кукла Даша, картинки с изображением предметов мебели

Публикация «ОД по развитию речи в младшей группе „Мебель для Даши“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мебель. Все о мебели для детей
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Темочки

Ход занятия:

Организационный момент.

В группе появилась новая кукла Даша. Даша предложила детям пойти в магазин и купить ей новую мебель в ее комнату.

Воспитатель: на чем поедем? (ответы детей)

Поедем на автобусе. Пока мы едем поиграем с пальчиками.

Пальчиковая гимнастика «Мебель»

Вот стул – на нем сидят (права ладонь, раскрытая вверх пальцами, прижимается к левой ладони, сжатой в кулак)

Вот стол – за ним сидят (правая раскрытая ладонь лежит сверху левой, которая сжата в кулак)

А это кровать – на ней лежат (руки согнуты в локтях перед грудью и лежат одна сверху другой)

Вещи в шкаф мы убираем (имитируют складывание вещей)

На прогулку все шагаем (пальцы шагают по коленям)

Воспитатель: Смотрите перед нами магазин. Давайте сейчас подойдем и посмотрим.

Воспитатель: Что вы видите на картинках? Как называется этот предмет? Для чего он нужен? Как можно назвать все предметы, одним словом?

Воспитатель: Даша переехала в новый дом, и ей в комнату нужна новая мебель? Давайте посмотрим на нее и назовем, для чего нужна мебель? Что это?

Дети: Кровать!

Воспитатель: Зачем он нужна кровать?

Дети: Чтобы спать, отдыхать.

Воспитатель: А это что?

Дети: Стол

Воспитатель: Для чего нужен стол?

Дети: Для того, чтобы за ним сидеть, рисовать, делать уроки.

Вместе с детьми воспитатель рассматривает всю мебель, проговаривает ее назначение. Мы очень много мебели выбрали для Даши. Магазин доставит ее до дома Даши. Даша угощает детей сладостями за помощь.

Воспитатель: Даша очень довольна мебелью, но нам пора возвращаться. Давайте ей скажем до свидания, и поедем назад в детский сад.