Организация работы социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних по профилактике самовольных уходов

Татьяна Лапухова
Организация работы социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних по профилактике самовольных уходов

«Профилактика самовольных уходов»

В последнее время одной из проблем социально-реабилитационных центров, школ-интернатов и других государственных учреждений для несовершеннолетних состоит в совершение самовольных уходов воспитанниками.

Причинами самовольных уходов является желание детей вернуться в ту среду проживания и общения, в которой они воспитывались, встреча с близкими родственниками, друзьями. При своенравном характере воспитанника, ему хочется почувствовать «свободу своих действий», не кий бунт на соблюдение и выполнение установленных правил и режимных моментов в центре.

Публикация «Организация работы социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних по профилактике самовольных уходов» размещена в разделах

• Социальные центры. Материалы для педагогов СРЦН
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июль 2017

Организация работы по профилактике самовольных уходов несовершеннолетних в ГКУ СО «Чапаевском социально-реабилитационным центре для несовершеннолетних» отделение п. г. т. Осинки проводиться всем педагогическом составом.

Организация работы воспитателей :

планируют и проводят с воспитанниками занятия, прогулки и игры на свежем воздухе, строго соблюдая распорядок дня;

проводят работу по сплочению детского коллектива;

создают благоприятный психологический климат в центре;

несут персональную ответственность за жизнь, здоровье и безопасность воспитанников в период своего функционала;

не оставляют воспитанников без присмотра;

владеют информацией о друзьях, родственниках воспитанников, по возможности их адреса проживания, номера телефонов

один раз в четверть проводят беседы с воспитанниками о правилах поведения в школе, об опасностях, подстерегающих несовершеннолетних при самовольных уходах из учреждения;

Организация работы социального педагога :

способствует установлению нравственно здоровых отношений в школьной среде, решению личных и социальных проблем воспитанников;

взаимодействует с учителями, воспитателями, родственниками воспитанников;

взаимодействует с районными правоохранительными органами;

ведет учет обучающихся, воспитанников, состоящих на учете в КДН и ПДН.

ведет профилактические беседы с воспитанниками, склонными к самовольным уходам;

взаимодействует со службами системы профилактики;

проводит индивидуальные беседы, занятия с воспитанниками по просьбе воспитателя, классного руководителя.

Организация работы педагога-психолога :

способствует гармонизации социальной сферы центра, осуществляет мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации воспитанников;

определяет факторы, препятствующие развитию личности воспитанников,

принимает меры по оказанию им психологической помощи;

оказывает помощь воспитанникам, педагогическому коллективу в решении конкретных психолого-педагогических проблем;

по рекомендациям педагогов, проводит индивидуальную работу с воспитанниками, склонными к самовольным уходам из школы и центра;

Порядок экстренного реагирования, работы по возвращению воспитанников, самовольно покинувших центр.

В случае самовольного ухода обучающегося, воспитанника из учреждения педагог незамедлительно:

ставит в известность администрацию центра;

организовывает поиск на территории центра, поселка, привлекает воспитанников старшего возраста, при необходимости выезжают на автовокзал, окраину поселка;

связывается с родственниками, друзьями, знакомыми воспитанника;

если поиск не дал положительных результатов пишет заявление в отдел ОМВД России по району с описанием возраста, внешних данных воспитанника, самовольно покинувшего учреждение (после регистрации заявления в ОМВД России педагогу выдают корешок);

подробно письменно информирует администрацию центра об обстоятельствах самовольного ухода воспитанника с указанием предполагаемой причины;

При совершении самовольного ухода воспитанником незамедлительно информируются (с приложением корешка заявления в Полицию) органы опеки, а также прокуратура района.

Данные о самовольном уходе социальным педагогом вносятся в журнал учета самовольных уходов воспитанников.

После возвращения воспитанника в учреждение факт самовольного ухода необходимо разобрать на заседании Совета профилактики с вынесением решения о постановке его на контроль.

В ходе выполнения и соблюдения организации работы по профилактике самовольных уходов несовершеннолетними в ГКУ СО «Чапаевский СРЦН» отделение п. г. т. Осинки сократилось количество самовольных уходов несовершеннолетних.

Не спешите вмешиваться в действия ребенка, склонного к уходам, директивными указаниями, запретами и выговорами. Помните, что вслед за понесенным наказанием необходимо позитивное эмоциональное подкрепление, знаки «принятия».

Подготовила материал

социальный педагог Лапухова Т. В.