Андреева Дарья
Фотоотчет о летней оздоровительной работе в старшей группе
В летний оздоровительный период стояли следующие цели и задачи:
Цель: создание максимально эффективных условий по укреплению и охране здоровья, обеспечению оптимальной двигательной активности, эмоциональному, личностному, познавательному развитию дошкольников в летний период, использование эффективных форм и методов для сохранения и укрепления физического и психического здоровья в совместных мероприятиях с родителями.
Задачи:
- реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое развитие детей за счет широкого использования природных факторов: воздуха, солнца, воды;
Публикация «Фотоотчет о летней оздоровительной работе в старшей группе» размещена в разделах
- формировать привычки к здоровому образу жизни и развитию познавательного интереса;
- формировать навыков безопасного поведения на улице;
• - использовать природно-предметную среды для следующих видов деятельности: организация труда в природе (огород, цветник, участок, организация познавательной деятельности, различных видов игр, различных видов двигательной активности, наблюдений, опытно-экспериментальной и исследовательской деятельности, организация продуктивных видов деятельности;
• - осуществлять педагогическое и санитарное просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления, вовлекать в совместные мероприятия с детьми в летний период.
- Вся работа в летний период была построена в соответствии с утвержденным планом работы ДОУ на летний период и режимом работы.
Для решения поставленных задач в летний период соблюдались следующие условия:
1) С целью организации водно-питьевого режима в группе имелись в наличии индивидуальные кружки для детей, чайник, охлажденная кипяченая вода;
при организации закаливающих процедур — индивидуальные полотенца для рук, ног.
2)Для создания безопасных условий пребывания детей воспитателями ежедневно проверялась исправность оборудования на участке перед прогулкой на наличие опасных для детей предметов (гвоздей, битого стекла, вырытых ям).
3)С наступлением жаркого периода во избежание перегрева дети находились на прогулке только в головных уборах, пребывание дошкольников под прямыми лучами солнца чередовалось с играми в тени.
4)В группе имелась аптечка первой медицинской помощи. Имелась также и выносная аптечка для прогулок на улице.
5)С целью организации физкультурно-оздоровительной работы в летний период группа перешла на режим дня в соответствии с теплым периодом года.
6)Проводилась утренняя зарядка на воздухе, закаливание детей: воздушные ванны, умывание, обливание ног, хождение босиком по песку. В течение лета проводилась витаминизация блюд — обилие фруктов, овощей в рационе питания воспитанников.
7)Активно велась работа на цветнике. Дети вместе с воспитателями наблюдали ежедневно за изменениями на огороде, знакомились с названиями овощей и фруктов.
8)Выносной игровой инвентарь был пополнен и обновлен лопатками, ведерками, формочками для игр с песком, машинками, мячами, скакалками, обручами с помощью средств родителей.
В течение лета были изучены свойства песка. Игры с песком и сооружение построек из него – одно из самых увлекательных занятий в летнее время. А результатом явилось пополнение знаний о свойствах песка. На участке были построены фигуры из мокрого песка такие как крокодил, машина. Дети активно принимали в этом участие.
Наряду с этим в течение летнего периода проводилась работа по организации развлечений и досугов для детей.
01.06.19-«День защиты детей»
02.08.19- «День Нептуна»
В течение всего летнего периода с детьми проводились подвижные игры: «Мышеловка», «Ловишки», «Самолетики», «У медведя во бору», «Вышибалы», «Поймай мяч»
Игры с воздушными шарами и мыльными пузырями. Дидактические игры: «Пазлы», «Мозаика», «Разноцветная вода», «Домино».
Физкультурные занятия проводились инструктором согласно сетке занятий.
Ежедневное наблюдение за солнцем, ветром, насекомыми, за одуванчиками, муравьями, за цветами на клумбе; — развиваем речь, наблюдательность, учим делать выводы, развиваем умение видеть красоту природы, воспитываем любовь к природе, бережное отношение к растениям и животным, формировать конкретные представления о сезонных изменениях в природе, о временах года.
В дождливую погоду проводился просмотр мультфильмов, настольные игры, чтение художественной литературы, продолжали развивать моторику рук и пальчиков рисовали на песке, крупе, соли.
В летний период для родителей были выставлены папки – ширмы по следующим темам:
В приемной были выставлены папки-ширмы:
- Пищевые отравления в период с 11.06.19 по 28.06.19 г
- Игры на свежем воздухе с 02.07.19 по 09.07.19г
- О летнем отдыхе детей с 23.07.19 по 30.07.19г
- Закаливание- пусть к успеху с 19.08 по 23.08.19г
Оформлен стенд «Как я провел лето», где помещены фото ребят в летние каникулы. Папка-раскладушка «Чем занять детей летом?»
Родители активно участвовали в озеленении участка и его покраске.
В конце учебного года было проведено родительское собрание, на котором рассматривались вопросы о летнем оздоровительном периоде в ДОУ, о питании детей в ДОУ летом, о воспитании навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.
Таким образом, мероприятия летней оздоровительной кампании в целом прошли хорошо.
