Открытое занятие «Чудо-деревья» (19 фото)

Анастасия Жамочкина
Открытое занятие «Чудо-деревья»

Цель: Обобщить представления детей о деревьях: ель, рябина, береза; рассказать о пользе деревьев для людей и животных.

Задачи:

-учить детей узнавать и различать деревья по внешним признакам, плодам и листьям;

- закреплять знания о строении деревьев, их значении в природе;

- воспитывать бережное отношение к природе;

- создать у детей радостное настроение;

- учить детей видеть красоту природы родного края.

Публикация «Открытое занятие „Чудо-деревья“» размещена в разделах

• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Открытые занятия. Конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2019

Оборудование: листья деревьев, иголочки ели, ваза с веткой ели, рябиновое варенье, шишки, презентация.

Ход занятия:

Воспитатель. Здравствуйте ребята. Сегодня утром по дороге в детский сад я встретила, а вот кого, вы сейчас сами и узнаете, если отгадаете загадку:

Длинноухий очень ловко

По утрам грызет морковку.

Он от волка и лисы

Быстро прячется в кусты.

Кто такой он, этот серый,

Что несется кувырком?

Летом сер, зимою белый,

Он скажите вам знаком?

Правильно, зайчик.

Я пригласила Зайчика к нам в группу.

Входит Зайчик, в лапках у него конверт, в котором лежат листья и иголки деревьев.

Зайчик. Здравствуйте ребята! а как вы догадались, что это я?

Ответы детей.

Я хочу вас пригласить в путешествие. А вот куда, вы сейчас сами догадаетесь.

Достает из конверта листья и иголки от деревьев.

Что это у меня? (листочки). Правильно, а откуда они у меня (из леса). Ну, теперь вы наверно догадались, куда мы отправимся.

Дети. В лес, туда, где растут деревья.

Воспитатель. Правильно, ребята. Мы сегодня с вами отправимся в лес и познакомимся с некоторыми деревьями, которые растут в нашем лесу.

- А поедем мы на автобусе. Но чтобы нас пустили в автобус нужно купить билеты.

Ребята, получайте билетики на автобус.

(Воспитатель раздает билетики. Каждый билет имеет свой цвет)

- Чтобы сесть на свое место нужно назвать цвет вашего билета и найти место с таком же цветом.

(Дети по очереди называют цвет и присаживаются на стул с таким же обозначением)

Звучит мелодия движущегося автобуса, дети отправляются в «лес».

Воспитатель. - Ой, а дальше автобус не проедет. Здесь какие-то кусты, нам придется проползти.

(Звучит звук "шуршание кустов". Дети проползают под гимнастической палкой)

Доходят до первого дерева.

Воспитатель. Ребята, у какого дерева есть иголочки?

Дети. У елки.

Воспитатель. Правильно это елка. Посмотрите, какая красавица, пышная елка.

Показываем елку.

Воспитатель. Елку еще называют елью, мы это с вами уже знаем. У елочки есть иголочки. А они колются?

Дети. Да.

На столах стоят вазы с ветками ели.

Воспитатель. Ребята, потрогайте иголки нашей елочки, колючие? (да)

А как вы думаете, почему елку называют чудо деревом?

Дети высказывают предположения.

Воспитатель. Чудо деревом ее называют потому что, у нее есть иголочки и она круглый год зеленая. Она приходит к нам в гости, когда?

Дети. На Новый год.

Воспитатель. Правильно на Новый год. И мы ее украшаем.

- Ребята, а что есть у нашей елочки? Ствол есть? А листья? А что еще есть?

Дети. Ствол, ветки, корни, иголки.

Воспитатель. Какие вы молодцы, все знаете!

Воспитатель. Посмотрите ребята, что нам елочка подарила? (показываем корзину с шишками)

Дети. Это шишки.

Воспитатель. На ели растут шишки, значит, как они называются?

Дети. Еловые шишки.

Воспитатель. Правильно – еловые шишки. Как вы думаете, а зачем елочка дарит шишки.

Дети. Шишками питаются белочки, птички.

Воспитатель. Правильно, шишки – это корм для некоторых животных и птиц.

А сейчас давайте мы с вами поиграем с ними.

Проводится игра «Кто быстрее» Дети под музыку собирают шишки в корзинки, кто больше соберет.

Зайчик. Молодцы, все справились, быстро набрали шишек. Но на этом наше путешествие не заканчивается, я вам покажу еще одно чудо дерево.

Зайчик. Ребята, послушайте мою загадку и отгадайте, про какое дерево я вам говорю. Слушайте внимательно:

Надела к осени оранжевые бусы

С немного горьким, но приятным вкусом.

Зимою ими сможет насладиться,

Снегирь, пичуга, сойка и синица.

(Рябина)

Ребята, вы догадались про какое дерево моя загадка?

Дети. Это рябина.

Воспитатель. Молодцы ребята! А как вы думаете, почему рябина, чудо дерево?

Дети. Ягоды у рябины круглый год, они очень полезные. Ягоды рябины– для птиц корм зимой.

Воспитатель. Рябина, это очень красивое дерево. У этого дерева есть ягоды, посмотрите какие они сочные и красные.

Когда наступает зима, птички кушают эти ягодки, для них они очень вкусные. Поэтому это дерево чудесное.

Показываем ягоды рябины.

Воспитатель. Ребята, посмотрите на нашу елочку и рябину, они похожи?

Дети. Нет

Воспитатель. А чем они отличаются?

Дети. У рябины нет иголочек, у елочки нет ягод.

Воспитатель. А чем похожи?

Дети. И ель и рябина – деревья. У них есть ствол, веточки и листья.

Зайчик. Какие вы молодцы. Все знаете!

Воспитатель. Смотрите ребята, за то, что мы пришли к рябинке в гости, она нам подарит рябиновое варенье. Оно очень полезное.

Зайчик. Идем дальше? Но прежде я предлагаю вам немножко отдохнуть, чтобы двигаться дальше.

Физминутка:

Зайка беленький сидит (дети сидят как зайчики)

И ушами шевелит.

Вот так, вот так! Он ушами шевелит. (дети шевелят ушками – ладошками)

Зайке холодно сидеть, (дети встают на ножки)

Надо лапочки погреть

Хлоп - хлоп, хлоп - хлоп. Надо лапочки погреть (дети хлопают в ладоши).

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать,

Скок - скок, скок - скок. Надо зайке поскакать (дети прыгают как зайчики).

Зайку кто - то напугал,

Зайка прыг и поскакал.

Воспитатель. Ребята, а вы знаете дерево, у которого белый ствол и оно растет только в России? Как оно называется?

Дети. Береза.

Воспитатель. Правильно, это березка.

Посмотрите, какая она красивая, а как вы думаете, а почему ее называют чудо деревом? (предположения детей).

Береза – это единственное дерево, которое дает вкусный и очень полезный сок. А как он называется?

Дети. Березовый сок.

Воспитатель. Правильно – березовый сок.

Смотрите ребята, это ствол березы, давайте мы с вами потрогаем березку. Шероховатая березка наша. Правда?

Зайчик. А для меня кора березки зимой самое вкусное лакомство.

Воспитатель. Да корой березы питаются некоторые лесные животные, например, ею очень любит лакомиться лось, который тоже живет в нашем лесу. А вы знаете, что березу считают символом России. А знаете, почему. (ответы детей).

Правильно, береза растет только в России.

Воспитатель: А теперь, ребята, давайте мы все вместе сделаем наш символ - березу.

Воспитатель. Ребята, вам понравился наш чудо лес? А какие чудо – деревья нам встретились? Каким соком вас угостила березка? А что подарила вам елочка? А каким вареньем нас угостила рябина?

Ответы детей.

Воспитатель. Молодцы, ребята. Наша путешествие подошло к концу. Давайте попрощаемся с зайчиком.