Открытое занятие по обучению грамоте в старшей группе ДОУ «Знакомство с буквой Е»

Наталья Нижевясова
Открытое занятие по обучению грамоте в старшей группе ДОУ «Знакомство с буквой Е»

Цель: Познакомить детей с буквой и звуком «Е»; называть первый звук в названии предмета ; находить местоположение буквы «е» в словах; продолжать учить работать со слоговым домиком; составление нового слова из первых букв заданных слов; составление схем к словам. Поиграть с детьми в игру «Доскажи словечко». Чтение «Веселых стихов».

Ход занятия.

Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в город букв. Вы знаете, что в этом городе

две улицы. Какие?

Дети: Улица гласных и согласных букв.

Публикация «Открытое занятие по обучению грамоте в старшей группе ДОУ „Знакомство с буквой Е“» размещена в разделах

• Буква Е и звук [Е]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Открытые занятия. Конспекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2015

Воспитатель: Правильно ребята. Скажите, а кто управляет этим необычным городом?

Дети: Этим городом управляет – «Буквоед»!

Воспитатель: Наш знакомый Буквоед поведет нас на улицу гласных букв, в домик, в

котором живет буква «Е».

Как вы думаете, на что похожа буква «Е»?

Ребенок: «Е на грядке пригодилась – вместо грабель потрудилась». (2 слайд)

(В. Степанов).

Воспитатель: Что говорит мама, когда вас кормит?

(фонетическая зарядка)

Дети: Ешь!

Воспитатель: Напиши в каждом квадрате под предметом букву, с которой начинается

его название.

Дети: В слове – енот, первый звук –«е». (3 слайд)

В слове – ель, первый звук – «е».

В слове – ежи, первый звук «е».

Воспитатель: Правильно. Второе задание: Определите место звука «е» в названии

каждого предмета и нарисуйте красный квадрат в прямоугольнике в

соответствующем месте.

Дети: В слове – «Еда», звук «е» находится в начале слова. (4 слайд)

Звук «е» в слове – «лес», находится в середине слова.

В слове –«море», звук «е» ,находится в конце слова.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Правильно выполнили задание.

Следующее задание. Что изображено на слайде?

Дети: Слоговой домик. (5 слайд)

Воспитатель: Напишите в слоговом домике букву «е» сначала по пунктирным

линиям, а затем самостоятельно.

(дети выполняют задание)

Воспитатель: Давайте прочитаем слоги в слоговом домике. (6 слайд)

(дети читают слоги)

Воспитатель: Хорошо. Напиши под каждой картинкой букву, соответствующую первому звуку в ее названии. и прочитай, как зовут этого героя сказки.

Дети: Первая картинка – буква «е»- ель. (7 - 8 слайд) (Егор)

Вторая картинка –буква «г» - гриб

Третья картинка – буква «о» - ослик. Четвертая картинка – буква «р» - рыба.

Воспитатель: Молодцы, ребята! А вот и последнее задание от нашего Буквоеда.

Составьте схему к словам и прочитай слова. (9 слайд)

Дети: лиса,юла.

Воспитатель: Я думаю, что Буквоед будет доволен, что вы справились с его заданиями.

Воспитатель: А теперь я предлагаю вам поиграть в игру «Доскажи словечко». (10-11слайд)

«Эту сказку ты прочтешь тихо, тихо, тихо…

Жили – были серый еж и его (ежиха).»

«Вкус у ягоды хорош, но сорви ее поди – ка.

Куст в колючках, будто еж, вот и назван… (ежевика).»

Воспитатель: Давайте прочтем с вами «Веселые стихи». (12 слайд)

«Эта зверюшка вполне безобидная,

Правда, наружность у ней незавидная.

Люди бедняжку назвали – ехидна.

Люди, одумайтесь!

Как вам не стыдно!»

(Борис Заходер).