Открытое занятие по рисованию по сказке П. П Ершова «Конек — Горбунок» в подготовительной группе

Балданова Елизавета
Открытое занятие по рисованию по сказке П. П Ершова «Конек — Горбунок» в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание

1. Учить детей передавать в рисунке содержание эпизода знакомой сказки : взаимодействие персонажей, движение фигур, окружающую обстановку.

2 Развитие представлений о разнообразии цветов и оттенков в сказочных сюжетах; совершенствование свободного владения карандашом при выполнении в плавных поворотах руки при рисовании округлых линий.

Публикация «Открытое занятие по рисованию по сказке П, П Ершова „Конек — Горбунок“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Открытые занятия. Конспекты
• Подготовительная группа
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• «Конек - Горбунок»
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2024

3. Воспитывать интерес к чтению и творческому осмыслению прочитанного, эстетический вкус через анализ иллюстраций, показать нравственную ценность сказки через анализ поступков главных героев сказки;

Предварительная работа: чтение и рассматривание иллюстрации к сказке «П. П. Ершова «Конёк –Горбунок», познавательные краткие беседы о героях сказки, просмотр мультфильма, составление картинного плана к сказке, рассматривание картин и рисунков художников на тему: «Конек – горбунок». Рисование человека и животного в движении в самостоятельной художественной деятельности детей.

Материал и оборудование: выставка сюжетных картин к сказке, иллюстрация кентавра. Единорога, Сивка бурка, Конек – Горбунок, цветные и простые карандаши, листы бумаги.

1. Организационный момент

Ребята, вы знаете много сказок про сказочных коней мы проведем :

«Блиц опрос»

- Мифический «получеловек-полулошадь» (кентавр)

- Мифический конь с рогом, растущим изо лба (единорог)

- Что нужно говорить в сказках, когда очень-очень нужна лошадь?

(Сивка-бурка, вещая каурка, встань передо мной, как лист перед травой)

- Чье это описание "ростом только три вершка, на спине с двумя горбами и с аршинными ушами"

(Конька –Горбунка)

Молодцы! Сегодня на занятии мы с вами будем рисовать Конька-Горбунка.

- Кто автор сказки «Конек-Горбунок»? (Петр Павлович Ершов)

Ребята, вам нужно вспомнить разные сюжеты из сказки : (предложенные варианты)

-знакомство Иван- дурачка с Коньком – горбунком,

- Иван поймал Жар-птицу,

- выполнил приказ короля – достал Царь – девицу,

-со дна океана достал перстень,

Подумайте, вам надо нарисовать не просто Конька-Горбунка, а какой-нибудь отрывок из сказки, который вам больше всего понравился и запомнился в сказке

Выбор детьми эпизода Ответы детей.

-Ребята, рисуем простым карандашам и с самого главного в рисунке.

Физминутка: «Конь» :

Конь меня в дорогу ждет, (руки за спиной сцеплены в замок)

Бьет копытом у ворот, (ритмичные поочередные поднимания согнутых в коленях ног)

На ветру играет гривой

Пышной, сказочно красивой. (покачивания головой, затем наклоны в стороны)

Быстро я в седло вскочу,

Не поеду – полечу! (подскоки на месте)

Цок-цок-цок,

Цок-цок-цок, (руки полусогнуты в локтях перед собой)

Там, за дальнею рекой,

Помашу тебе рукой. (подскоки на месте)

2 Основная часть

Внимательно посмотрите схему рисования Конька – Горбунка :

1. На середине листа нарисовано овал, это голова, от головы идет линия шеи и спина это два горба.

2. Внизу туловище овальной формы, слева ноги, потом справа.

3. На туловище с правой стороны посередине хвост.

4. На голове длинные уши и грива.

5. Добавляю глазик и ротик. И вот мой эскиз Конька-Горбунка готов.

Пальчиковая гимнастика:

«Конек – Горбунок»

В чистом поле без оглядки

Мчится быстрая лошадка,

Цок- цок –цок, цок –цок –цок,

Скачет резвый Горбунок.

3 Практическая часть:

Самостоятельная деятельность детей, индивидуальная помощь детям, испытывающим трудности.

Во время самостоятельной работы детей, воспитатель побуждает детей к более полному отражению эпизода сказки, показывая иллюстрации с изображением Конька-Горбунка

4 Рефлексия

Вы сегодня славно потрудились, у вас получились прекрасные Коньки – Горбунки. Действительно так и хочется на них прокатиться по чистому полю.

Вы - настоящие художники!

- Что вы сегодня узнали нового? Когда вы испытывали затруднения? Что было делать проще, а что - сложнее? (ответы детей)

- Ваши работы мы повесим на выставку, чтобы все, кто увидит, ваши рисунки смогли порадоваться за вас!