Занятие по ознакомлению с миром природы «Русская береза» в подготовительной группе

Скобунова Ольга
Занятие по ознакомлению с миром природы «Русская береза» в подготовительной группе

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА

Воспитатель:

Скобунова Ольга Ивановна

Интеграция образовательных областей. Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие, Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие.

Цель: Расширять знания детей о деревьях.

Публикация «Занятие по ознакомлению с миром природы „Русская береза“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Береза, березка. Конспекты занятий
• Береза. Все на тему березок для детей
• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Экология, защита природы. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2018

Учить детей правильно передавать строение дерева в рисунке.

Учить детей нетрадиционным техникам рисования.

Развивать речь и словарный запас детей.

Развивать фантазию, воображение у детей.

Развивать коммуникативные навыки у детей.

Приобщать детей к миру искусства.

Воспитывать любовь к природе.

Оборудование.

Мультимедийная презентация «Необычные деревья мира», иллюстрации деревьев, карточки со словами прилагательными на аппликации из листьев, картинка с изображением дерева для работы с предлогами, черный картон, мел, палочки, краска гуашь, пена для бритья, баночки под воду, целлофан. салфетки.

Ход занятия.

Дети входят в группу и встают в полукруг. Их встречает воспитатель со сказочным героем Лесовечек.

Воспитатель

- Здравствуйте ребята!

(Дети здороваются)

- У нас сегодня гость. Вы узнали кто это?

Ответы детей (Лесовечек)

Степашка: Я приглашаю вас в клуб для любознательных детей «Хочу все знать!». Посетив клуб «Хочу все знать» вы не только многое узнаете интересного, но и сами ответите на все его вопросы.

Воспитатель

- Вы знаете, где находится дом Лесовечека?

Ответы детей (дом Лесовечек находится в лесу)

- Молодцы! Ребята, предлагаем вам посетить «Художественную галерею» клуба «Хочу все знать!».

Воспитатель предлагает детям пройти к иллюстрациям с изображением деревьев.

-Что изображено на картинах?

Ответы детей (на картинах изображены деревья)

- Да. Вы правильно отметили, что в галерее размещены картины с изображением разных деревьев.

-Какие виды деревьев вы знаете?

Ответы детей (деревья могут быть лиственные и хвойные)

-Какие лиственные деревья вы знаете?

Ответы детей (береза, дуб, липа, клен, яблоню, тополь, осина)

-Какие хвойные деревья вы знаете?

Ответы детей (ель, пихта, сосна, можжевельник, лиственница, кедр)

Лесовечек: Молодцы, ребята! Я вместе с вами вспомнил виды деревьев.

У меня есть любимое дерево, которым восхищаются многие поэты и писатели. А какое, вы догадаетесь сами, когда прослушаете музыку.

Звучит музыка на русскую народную песню «Во поле береза стояла». (запись)

Лесовечек О каком дереве поется в этой песне?

Ответы детей (в этой песне поется о березе)

Игра «Наряди дерево»

Звучит спокойная музыка

Воспитатель

- Ребята, вы когда-нибудь мечтали стать волшебниками?

Ответы детей (да)

-Зачем? Для чего?

Ответы детей

- Лесовечек может исполнить ваше желание.

Закройте глаза и представьте, что сейчас «Весна». Тепло, хорошо, кругом растет трава и березки. Но вот, досада…. Злая волшебница заколдовала березки, и листья не могут появиться на дереве.

-Жалко вам березки?

Ответы детей (да)

- Расколдуем их! А для этого ответьте на вопросы.

Лесовечек: -Назовите слова-прилагательные к слову «Береза».

Ответы детей (береза белоствольная, красивая, нарядная, высокая, статная, стройная, пышная, тонкая, гладкая, гибкая… кудрявая раскидистая, лиственная).

Дети наряжают березку листьями.

- В какое время года на деревьях появляются листочки?

Ответы детей (листья на дереве появляются весной)

- Молодцы, ребята! Мы убедились, что вы настоящие волшебники. Вы вернули «Весну» березкам.

Презентация «Необычные деревья»

Лесовечек: Ребята как много вы знаете, вы меня сегодня очень порадовали. Я тоже хочу вам рассказать о необычных деревьях, которые произрастают на нашей голубой планете. Ольга Ивановна давайте покажем ребятам фильм.

Воспитатель

- Ребята давайте посмотрим я думаю будет очень интересно

Дети с Лесовечком рассаживаются на стульчики, смотрят мультимедийную презентацию о деревьях.

- О чем этот сюжет?

Ответы детей (сюжет о деревьях)

-У нас растут такие деревья?

Ответы детей (у нас такие деревья не растут)

- С какими необычными деревьями вы сегодня познакомились?

Ответы детей (я познакомился с Драконовое дерево, Баобаб, Жака ранда, Секвойя, Глициния, Радужный эвкалипт, Курупита гвианская или «дерево пушечных ядер, Баньян, Огненное дерево).

Физминутка

Воспитатель А сейчас встанем в круг и представим себя деревьями.

Дети встают вкруг и выполняют движения, согласно текста.

Выросли деревья в поле.

Хорошо расти на воле! (Потягивания – руки в стороны)

Каждое старается,

К небу, к солнцу тянется. (Потягивания руки вверх)

Вот подул веселый ветер,

Закачались тут же ветки, (Дети машут руками)

Даже толстые стволы

Наклонились до земли. (Наклоны вперед)

Вправо-влево, взад-вперед –

Так деревья ветер гнет. (Наклоны вправо-влево, вперед-назад)

Он их вертит, он их крутит.

Да когда же отдых будет? (Вращение туловищем)

Ветер стих. Взошла луна.

Наступила тишина. (Дети садятся за столы)

Игра «Назови ласково слово»

Дети приглашаются в игровую комнату.

Воспитатель:

- Ребята, вы любите, когда вас называют ласковыми именами?

Ответы детей (Да)

- Я буду называть дерева или части дерева, а вы должны произнести их ласково.

Дети по очереди называют деревья и части дерева ласково.

Ель – ёлочка, сосна – сосенка, береза – березка, иголка – иголочка, ветка – веточка, шишка – шишечка и др.

Лесовечек -Молодцы, ребята! Хорошо справились с заданием. Ну а мне пора домой ждёт меня мой лес. Досвидание ребята, до новых встреч.

в клуб для любознательных детей «Хочу все знать!».

Воспитатель

Ребята Лесовечек рассказал, что у него есть мечта. Он хотел что бы у него в избуше появилась картина «Русская береза». Давайте сделаем ему подарок, коллективную работу, и отправим ему их по почте. Обратный адрес у нас есть.

Дети рассаживаются за столы, которые стоят по кругу.

Воспитатель

- Прежде чем начать творить, давайте повторим все, что мы знаем о строении дерева.

-Назовите части дерева?

Ответы детей (у дерева корни, ствол, ветки, крона, листья)

- чем береза отличается от других деревьев?

Ответы детей (у березы белый ствол в виде извилистой ленты с черными пятнами, сужающий к верху, ветки гнуться к низу.)

- С чего нужно начинать рисовать дерево?

Ответы детей (дерево нужно рисовать со ствола, с верхней части ствола)

- Правильно, ветки растут от ствола, а не отдельно от него.

Воспитатель на большом ватмане рисует ствол березы.

Звучит музыка

ансамбль Сябры «Вы шумите березы».

Сейчас мы разобьемся на звенья. Каждое звено выполняет определенную операцию.

1 звено – затушевать голубыми мелками фон (небо, крону березы,

2 звено – вырезает листья березы

3 звено –из джутового шнура нарезает ветви для березы

4 звено - декорирует ствол березы из белых салфеток

5 звено- вырезает траву, цветы, грибок.

Приступаем

Работа за столами

Дети выполняют работу. Звучит музыа. По мере необходимости оказывается помощь нуждающимся.

Воспитатель

-Наше занятие подошло к концу.

- Ребята, а как вы думаете Лесовечку понравиться наша работа (Ответ детей)

После того как картина наша высохнет. Мы попросим почтальона Печкина и он отправит нашу картин Лесовечку. Я думаю, наша березка ему очень понравятся.

Итог образовательной деятельности

Воспитатель:

- Вам понравилось занятие, ребята?

-Что вы нового узнали о деревьях?

-Какие необычные деревья вы запомнили?

-Какой подарок мы сегодня приготовили Лесовичку?

-Чем рисовали деревья?