Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Времена года»

Залина Бериева
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Времена года»

Цель:Повторить основные признаки всех времен года; учить соотносить каждое время года с определенным цветом;развивать слуховое внимание; обогащать словарь на основе представлений об окружающем;учить строить распространенные предложения.

Материалы к занятию :

Публикация «Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром „Времена года“» размещена в разделах

• Времена года. Конспекты занятий
• Времена года. Материалы по теме сезонных изменений
• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2021

Демонстрационный -изображение перелетных птиц,не улетающих в теплые края,изображения диких зверей,зимний,весенний,летний и осений пейзаж,изображения девочек олицетворяющих времена года; часы времен года.

Ход занятия:

Восп. предлагает детям послушать сказку.

-как начинаются сказки?

-Воь и у нас жила -была семья;отец и четыре дочери. Отца звали Год,а дочеоей Зима,Весна,Лето,Осень. Отец очень любил дочерей,хоть и разные они былт. Сестра Зима была очень строгой и любила порядок. Если на что рассердится-холодом дыхнет. Многие звери и птицы ее побаивались:кто в теплые края улетае,кто на всю зиму укладывался спать,чтобы на глаза ей не попадаться.

Но некоторые самые смелые звери и птицы продолжают жить, где жили.

Какие птицы зимуют с нами?

Какие звери зимой не спят?

Очень любила зима чистоту и плрядок.

Но шло время и уже сестрица Весна на землю просится. Пригрела сестрица Весна солнышком,растопила снег. И побежали ручьи,зазвенела капель!Вода к медведю в берлогу просочилась,проснулся косолапый,вылез на солнышко погреться. Вернулись птицы.

-Какие птицы вернулись?

А сестра Весна продолжает на земле свои порядки наводить.

-Какие цветы рапускаются пераыми?

Распустила Весна на деревьях маленькие клейкие листочки. Только оглянулась Весна,чтобы на свою работу порадоваться,а уже и сестрица Лето. Очень любила она праздники,любила чтобы все вокруг было яркое и нарядное.

-Как сестрица Лето украшала землю?

-Какая музыка у лета?

Пение птиц,шелест листьев,звон ручьев.

И последняя сестрица-Осень,она всегда после Лета приходит.

Многие желеют,что лето кончилось. А Осени это обидно,вот и плачет она часто и подолгу.

-Что тогда происходит на земле (дождик).

-Почнму осень назвали золотой?

Но не только одела землю Осенью, она еще и подарки сделала.

-Как вы думаете какие?

Яблоки и груши,грибы и. т д

А потом посмотрела -опустела ее кладовая и опять заплакала. Так до прихода Зимы и проплакала.

После того как дети прослушали сказку,воспит. задает им вопросы.

-Кака вы думанте,какого цвета одежду носит сестрица Зима (Белого).Воспит. выставляет на фланелеграфе изображение строгой "холодно" девушки в белой шубе, шапке-снежинке.

-Какое платье у сестрице Весны?

-Во что одета сестрица Лето?

Все четыре сестры высталяются на видное место по порядку для того, чтобы днтям легче было отвечать га вопросы:что будет после зимы?что было до осени?

Итог.

Мы сделали с детьми часы времен года. Круг разделили на части и раскрасили каждую час в соответ. цвет.