Презентация «Палочки Кюизенера как средство математического развития старших дошкольников»
Ольга Любаева
Презентация «Палочки Кюизенера как средство математического развития старших дошкольников»
Бельгийский учитель начальной школы Джордж Кюизенер (1891-1976) разработал универсальный дидактический материал для развития у детей математических способностей. В 1952 году он опубликовал книгу "Числа и цвета", посвященную своему пособию.
Палочки Кюизенера - это счетные палочки, которые еще называют «числа в цвете», цветными палочками, цветными числами, цветными линеечками.
Публикация «Презентация „Палочки Кюизенера как средство математического развития старших дошкольников“» размещена в разделах
Комплект состоит из пластмассовых призм 10 различных цветов и форм. Наименьшая призма имеет длину 10мм, является кубиком.
Основные дидактические задачи
1. Сенсорное восприятие цвета и размера.
2. Развитие количественных представлений, порядковый счет, ориентировка в пространстве. Сравнение чисел >,<.
3. Состав числа из единиц, из 2-х меньших, формирование данных понятий.
4. Использование палочек, как мерки. Речевые умения.
5. Развитие творческих способностей, самостоятельности.
6. Знакомство с долями и дробями.
7. Знакомство с двухзначными числами от 11 до 20.
Публикации по теме:
Игры-экспериментирования, как средство развития исследовательской деятельности старших дошкольников
Чем больше ребенок видел, слышал, пережил, чем большим количеством элементов действительности он располагает в своем опыте, тем значительнее.
Игры-экспериментирования как средство развития исследовательской деятельности старших дошкольников
Чем больше ребенок видел, слышал, пережил, чем большим количеством элементов действительности он располагает в своем опыте, тем значительнее.
Трудовая деятельность, как эффективное средство социально-коммуникативного развития старших дошкольников
Труд – важнейшее средство воспитания, начиная с дошкольного возраста; в процессе труда формируется личность ребенка, складываются коллективные.
Игры-экспериментирования как средство развития исследовательской деятельности старших дошкольников
Чем больше ребенок видел, слышал, пережил, чем большим количеством элементов действительности он располагает в своем опыте, тем значительнее.
Мастер-класс для воспитателей «Палочки Кюизенера как дидактическое средство интеллектуального развития»
Мастер-класс для воспитателей «Палочки Кюизенера как дидактическое средство интеллектуального развития» Цель: Повышение профессионального.
Обобщение опыта «Палочки Кюизенера — дидактическое средство развития творческих математических способностей дошкольников»
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Введенский детский сад общеразвивающего вида №3» Технологическое.
Палочки Кюизенера как новый подход к развитию логического мышления и познавательных способностей дошкольников.
Палочки Кюизенера - новый подход к развитию логического мышления и познавательных способностей дошкольников. Только то в человеке прочно.
Презентация «Палочки Кюизенера»
1. Цветные палочки являются многофункциональным математическим пособием, которое позволяет "через руки" ребенка формировать понятие числовой.
Сибирская сказка как средство развития образной речи старших дошкольников
Жамбалова Г. Д. воспитатель МДОУ «Берёзка», с. Хоринск, Республика Бурятия Сибирская сказка как средство развития образной речи старших.
Фольклор как средство эмоционального развития старших дошкольников
«Фольклор как средство эмоционального развития старших дошкольников" Одной из важнейших задач развития личности ребёнка дошкольного возраста.
