Памятка «Дидактические игры и упражнения по лексической теме «Зимы»

ОЛЬГА ВАРАКСИНА
Памятка «Дидактические игры и упражнения по лексической теме «Зимы»

Вараксина Ольга Николаевна

Уважаемые родители. Предлагаю Вашему вниманию памятку

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ по теме: «Зима».

После посещения детского сада и идя домой, Вы можете со своим ребёнком позаниматься полезными и интересными делами, а именно провести несколько дидактических игр и упражнений по теме "Зима".

Публикация «Памятка „Дидактические игры и упражнения по лексической теме „Зимы“» размещена в разделах

• Безопасность детей зимой
• Дидактические игры
• Зима
• Зима. Консультации для родителей в зимний период времени
• Игрушки. Консультации для родителей
• Консультации для родителей
• Темочки

Для запоминания: Зимние месяцы — декабрь, январь и февраль. Дни зимой еще короче, чем осенью. Солнце редко выглядывает из-за туч и греет слабо. День за днем — снегопады. Снег укрывает землю пушистым покрывалом, лежит на ветвях деревьев и кустарниках. Лес становится праздничным, похожим на белый резной терем. Часто метут метели, кружат снежные вихри, вьюги. Зимой стоят морозные дни. Реки, озера и пруды покрыты толстым льдом. Мороз рисует на оконных стеклах причудливые узоры. Деревья и кусты стоят без листьев. Зимой они не питаются, не растут, как бы погружаются в глубокий сон. В лесу нет насекомых, птиц осталось мало, да и те перебираются поближе к жилью людей. Лесные звери укрываются от холода в дуплах и норах или зарываются в глубокий снег. Много веселых забав у детворы зимой — катание на санках, лыжах и коньках. Ребята строят снежные крепости, играют в снежки, лепят снеговиков и зверушек из снега.

Игра «Подбери родственные слова»

Снег — снежок, снежки, снежинка, снежный, заснеженный, снегопад, Снегурочка, подснежник, снегирь. ;

зима — зимушка, зимний, зимовать, зимовье, зимовка, озимь, зимующие, озимые. ;

мороз — морозец, морозить, морозилка, морозный, мороженое;

лед — ледок, льдина, льдинка, ледник, ледоход, ледяной, гололед, ледовый.

Игра «Составь предложения по опорным словам".

Дети, снеговик, слепили. Дети, санки, катаются. Снежки, играют, мальчики. Снежинки, падать, легкие, тихо.

Игра «Каким бывает?»

Снег — белый, мягкий, легкий, пушистый, липкий, холодный, блестящий, серебристый, сверкающий, падающий;

зима — холодная, веселая, злая, суровая, морозная, длинная, вьюжная;

снежинки — белые, легкие, мохнатые, пушистые, красивые, узорчатые, прозрачные, холодные.

«Что могут делать снежинки»

— летать, кружиться, виться, танцевать, порхать.

Упражнение «Скажи наоборот»

Летом дни жаркие, а зимой - холодные.

Летом небо светлое, а зимой-…

Летом день длинный, а зимой …

Летом солнце яркое, а зимой -…

Весной лёд на реке тонкий, а зимой-…

Снег мягкий, а лёд-….

Одни сосульки длинные, а другие.

Игра «До - между – после».

Какой месяц перед январем?

Какой месяц после января?

Какой месяц между февралем и декабрем?

Игра «Почему так назвали?»

Конькобежец - потому что бегает на коньках,

саночник -.

лыжник -.

сноубордист -.

хоккеист -.

фигурист -.

Игра «Один — много»

Снег — снегов, много снега,

лед — льдов, много льда,

звезда — звезд,

день — дней,

узор — узоров,

ночь — ночей,

снежинка — снежинок,

снеговик — снеговиков,

санки — санок,

буря — бурь,

вьюга — вьюг,

стужа — стуж,

холод — холодов,

забава — забав.

Дети должны знать:

- основные приметы зимы, названия зимних месяцев;

- изменения, которые происходят зимой в растительном и животном мире;

- то, что зима — это время года, которое наступает за осенью;

- особенности жизни людей в зимний период (одежда, труд, отдых, игры, помощь животным).

Дети должны уметь:

- обобщать признаки зимы и конкретизировать их;

- сравнивать зиму с другими временами года;

- анализировать явления;

- использовать полученные ранее знания и умения в решении проблемных ситуаций, задач, заданий;

- использовать имеющийся по теме лексикон в речевом общении;

- общаться со сверстниками, эмоционально окрашивать свои впечатления, отношение к деятельности.