Мария Федорова
Паспорт педагогического проекта «Год экологии»
Паспорт педагогического проекта
Подготовительный этап
Наименование проекта «Год экологии»
Адресация проекта Портовская 4
Участники проекта Дети, родители, воспитатель
Актуальность проекта Экологические знания очень важны. Дети должны быть осведетельствованы о взаимосвязи растений и животных в окружающем мире. Эти знания помогают детям понять, что рядом с ними находятся живые существа, в котором и сам относится. Чтобы понять экологический характер должны быть сведения об взаимосвязи людей с природным богатством. Если работа выполнена грамотно, правильно, то у дошкольников правильно формируется воспитание бережное отношения к окружающему миру и осознают себя частью экологического процесса.
Публикация «Паспорт педагогического проекта „Год экологии“» размещена в разделах
Цель проекта Формирование экологической культуры, а также правильного отношения к природе.
Задачи проекта - дать представление детям об экологической культуре;
- закрепить и расширить представление о природе;
- воспитывать бережное отношение к окружающему миру.
Сроки реализации 1 год
Вид продукта Экологический вид
Продукт проекта Художественные литературы, презентация, загадки, сказки.
Особенности проекта Особенность проекта в том что, современном мире дети еще не знают о многом об экологии. Поэтому сделать проект для детей, чтобы они могли понять об окружающем мире, ведь знать об экологии необходимо и в будущем.
Итоги проекта Продукт должен расширить представление детей об окружающем мире (птицы, звери, деревья и т. д.)
Основной этап
Деятельность детей Деятельность родителей Деятельность педагогов
дети участвуют в познавательной и исследовательской деятельности, закрепляют знания о животном мире.
Дети получают элементарные представления об экологии. Осваивают нормы поведения в окружающем мире. Родители участвуют в изготовлении подделок, во время свободного времени дома работают со своими детьми и развивают экологическое знание. Родители активно участвуют. Педагоги проводят познавательные и исследовательские деятельности, развивают детей по экологическому направлению.
Заключительный этап
Результат труда, отражать схемы, эскизы, описание выполненного проекта. Проводить родительское собрание и оценивать, и анализировать качество выполнения плана.
