Светлана Печенцова
Паспорт подготовительной к школе группы
График работы группы: понедельник-пятница, с 7.00 до 19.00
Состав группы: 15 воспитанников. Из них: 8 мальчиков, 7 девочек
ПРИЕМНАЯ:
• пяти секционные кабинки для размещения детских вещей – 3 штук;
• полочка для выставки детских работ – 1шт;
• Магниты для рисунков детей-18 шт.
• уголок для родителей-стенды-карманы для информации: (рекомендации родителям по организации досуга детей, материалы для игр и домашних занятий, рекомендации специалистов и т. д.). - 2 штуки;
• уголок для родителей «Гусеничка» стенды-карманы для информации - 4 штуки
• Скамейки – 1 штуки;
Публикация «Паспорт подготовительной к школе группы» размещена в разделах
• Папка-передвижка «Визитная карточка группы».
• Папка-передвижка «Безопасность»
• Папка-передвижка «Меню»
• Уголок логопеда 1 шт.
ТУАЛЕТНАЯ КОМНАТА:
• раковины – 4 штуки;
• унитазы – 3 штуки;
• шкаф для уборочного инвентаря – 1 штука;
• шкафчики навесные пяти секционные для полотенец – 6 штук;
• полотенца – 18 штук;
• корзина для бумаги – 3 штука, мыльницы – 4 штуки;
• ножная ванная-1шт.
МОЕЧНАЯ :
• стол – 1 штука;
• раковины-мойки – 2 штуки;
• тазы - 1;
• тарелки п/п — 21 ;
• тарелки маленькие — 21 ;
• тарелки под хлеб 3шт
• шкаф под посуду-1 шт
• полочка навесная для дез. Средств
• ведро эмалированное —2 ;
• кастрюли- 2 шт
• чайник 2 шт
• поднос 2шт
• подставки-2 шт
• сушилка для посуды -2;
• половники- 3;
• стаканы для чая — 20;
• салфетницы - 4шт
МЕБЕЛЬ В ГРУППЕ
• Стенка для игрушек
• Полочка книжная
• Мольберт
• 4 шкафчика для игрушек
• Стеллаж для игрушек-2
• Полка для книг – 2
• Этажерка-2 шт.
• стол письменный – 1 шт. ,
• Столы - 8 шт,
• Стульчики - 15 шт.
СПАЛЬНЯ:
• кроватки детские -15 шт. ;
• матрасы – 15 шт. ;
• подушки – 21 шт. ;
• одеяла – 15 шт. ;
• комплекты детского постельного белья – шт.
• полка для методической литературы – 1 шт. ;
• коврики ножные - шт.
• палас- 1 шт.
• массажные коврики- 5 шт.
Оборудование предметно-пространственной развивающей среды в групповом помещении подготовительной группы
В групповом помещении представлены следующие развивающие центры, имеющие необходимое оснащение:
Центр речевого развития;
Центр умных книг;
Центр экспериментирования;
Центр математического развития;
Центр конструирования;
Центр художественного творчества;
Центр театральной деятельности;
Центр сюжетно-ролевых игр;
Центр физического развития.
Центр речевого развития:
• Материалы для звукового и слогового анализа.
• Дидактические игры: - на развитие мелкой моторики пальцев рук -на развитие диафрагментального дыхания: «Ветерок в бутылке», «Мыльные пузыри». -на развитие речи «Развитие речи», «Мир вокруг нас»
• Дидактические игры
• Тематические альбомы: «Одежда», «Игрушки» и др.
• Картинки: сюжетные, предметные для составления рассказов.
• Папки: «Зима», «Весна», «Лето», «Осень».
Логопедический уголок:
• Картотека артикуляционных упражнений,
• Набор пособий для работы над речевым дыханием,
• Предметные картинки на все изучаемые звуки для фронтальной индивидуальной работы,
• Альбомы на автоматизацию поставленных звуков,
• Игры на автоматизацию поставленных звуков,
• Пособия для формирования слоговой структуры слова,
• Тексты на автоматизацию поставленных звуков
Центр умных книг:
• Стеллаж или открытая витрина для книг.
• Кармашки для выставки рисунков детей.
• Детские книги по программе и любимые книги детей, детские энциклопедии, справочная литература. Книги по интересам о достижениях в различных областях.
• Книги, знакомящие с культурой русского народа: сказки, загадки, потешки, игры.
• Книжки-раскраски.
• Магнитофон, СД-диски с записью литературных произведений для детей.
• Картотека литературных произведений.
• Портреты писателей и поэтов
Центр экспериментирования:
• Магниты
• Лупа
• Компас
• Вертушки
• Мыльные пузыри
• Воздушные шары
• Пластиковые тарелки и стаканы
• Фартук и нарукавники
• Природный материал: песок, вода, глина, камешки, ракушки, минералы, разная по составу земля, различные семена и плоды, кора деревьев, мох, листья и т. п.
• Сыпучие продукты: желуди, фасоль, горох, манка, мука, соль.
• Емкости разной вместимости, ложки, лопатки, палочки, воронки, сито.
• Аптечные и песочные часы, безмен.
• Вспомогательные материалы (пипетки, колбы, шпатели, вата, марля, шприцы без игл).
• Схемы, модели, таблицы с «алгоритмами» выполнения опытов.
• Трубочки для коктейля
• Наборы «Энштейна»
Уголок природы:
• Календарь природы;
• Животные: домашние дикие, динозавры;
• Рыбалка;
• Дидактические игры и лото по природе;
• Книги, энциклопедии, диски о природе;
• Сухой аквариум.
Патриотический уголок:
• Папка с портретом президента В. В. Путина и Д. А. Медведева и символами государства;
• Карта России, глобус;
• Предметы старины;
• Дидактическое пособие «животные России»;
• Коллекции детей «Ткани», «Камни России», «Деревья и кустарники»
• Дидактический материал «Защитники Отечества», «9 мая – день победы», «Великая Отечественная война»;
• Флаг России.
Центр математического развития:
• Счетный материал
• Цифры на магнитах
• Рабочие тетради по математике
• Счеты настольные
• Счетные палочки
• Линейки
• Игры-головоломки
• Настольно-печатные игры.
Уголок дидактики:
• Пазлы средней величины на картонной основе- 6шт.
• Пазлы крупные на картонной основе-4 шт.
• Головоломки плоскостные (геометрические)
• Набор: счетные палочки Кюизинера
• Игры-головоломки на комбинаторику
• Головоломки-лабиринты (прозрачные, с шариком)
• Наборы таблиц и карточек с предметными и условно-схематическими изображениями для классификации по 2-3 признакам одновременно (логические таблицы)
• Наборы "лото" (8-12 частей, в том числе с соотнесением реалистических и условно-схематических изображений
• Серии картинок: времена года (пейзажи, жизнь животных, характерные виды работ и отдыха людей)
• Игры Воскобовича
• Игра-путешествие на картонной основе.
Центр конструирования:
• Конструктор деревянный
• Конструктор «Лего»
• Различные виды мозаик;
• Небольшие игрушки для обыгрывания построек (фигурки людей и животных, макеты деревьев и кустарников, дорожные знаки, светофоры).
Центр художественного творчества:
• Материал для рисования: альбомы, акварельные и гуашевые краски, простые и цветные карандаши, мелки, пастель, баночки для воды, Восковые мелки, Цветной мел, трафареты для рисования;
• Материал для лепки: пластилин, стеки, индивидуальные клеёнки;
• Материал для аппликации и ручного труда: клей ПВА, кисти для клея, ёмкость под клей, салфетки, цветная бумага и картон, белый картон, гофрированная бумага;
• Образцы по аппликации и рисованию;
• Виды живописи: портрет, пейзаж, натюрморт, художественные картины;
• Альбом «Гжель», «Хохломская роспись», «Великие художники»;
• Нетрадиционная техника рисования: цветной песок, рисование воском, набрызг, трафарет.
Центр театральной деятельности:
• Театральный уголок
• Куклы к сказке «Три медведя»
• Куклы к сказке «Теремок»
• Куклы для пальчикового театра
• Наборы масок (сказочные, фантастические персонажи)
• Костюмы, маски, атрибуты для постановки сказок
• Ширма
Центр сюжетно-ролевых игр:
• Атрибуты для С. Р. И «Школа»: счеты, доска для письма маркером, тетради, набор канцтоваров, учебники. Портфель, магнитная доска с буквами.
• Атрибуты для С. Р. И «Почта»: посылки; почтовый ящик; газеты, журналы, письма, открытки; конверты, бланки; сумка и фуражка почтальона.
• Атрибуты для С. Р. И. «Магазин»: касса, весы, калькулятор, счёты; кондитерские изделия; хлебобулочные изделия; изделия бытовой химии; корзины, кошельки; предметы-заместители; овощи, фрукты
• Атрибуты для С. Р. И «Больница»: больничный модуль, набор «Доктор»
• Атрибуты для С. Р. И. «Полицейский»: фуражка, жезл, набор полицейского, светофор, набор мелких игрушек для игры, демонстрационные картинки, макеты дорог, дорожные знаки.
• Атрибуты для С. Р. И. «Военные»: солдатики; военная техника; фуражки; бинокли; укрытия.
• Атрибуты для С. Р. И. «Пожарные»: каски; набор игрушек для игры «Пожарные».
Центр физического развития:
• Спортивное оборудование: комплект разноцветных кеглей, городки, бадминтон, мячи (большие, средние, малые, с рогами, футбольный, скакалки, кольцеброс, минифутбол.
• Альбомы: «Виды спорта»
• Картотеки: «Комплексы утренней гимнастики», «Пальчиковая гимнастика», «Физкультминутки»
• Оборудование для закаливания: дорожки для массажа стоп ног
Обеспеченность методическими материалами и средствами обучения и воспитания
Наглядные и дидактические пособия:
1. Что такое «хорошо» и что такое «плохо»
2. Цвета, геометрические фигуры
3. Времена года, природные явления, время суток.
5. Плакаты «Уроки безопасности»
6. Плакаты «Дорожная азбука»
8. «Дроби»
9. Приборы для измерения
10. Карты мира: физическая и политическая
11. Карта Кемеровской обл.
12. Пособие «Прямой и обратный счет до 20-ти»
13. Лента времени
14. Домик для букв
15. Математические наборы
16. Артикуляционная гимнастика
Демонстрационный материал:
1. Времена года
2. Домашние и дикие животные
3. Цветы и деревья
4. Фрукты и овощи
5. Насекомые
6. Рыбы и морские пресноводные
7. Грибы
8. Четвероногие жители планеты
9. Транспорт
10. Всё о птицах
11. О кошках
12. Одежда. Обувь. Головные уборы
13. Город, улица, дом. Квартира, мебель
14. Посуда. Продукты питания
15. Защитники Отечества
16. Профессии
17. Россия. Москва.
Картотеки:
1. Прогулок для подготовительной группы
2. Физминутки
3. Пальчиковых игр
4. Дидактических игр
5. Комплексы утренних гимнастик
6. Опытов и экспериментов
Методическое обеспечение рабочей программы:
1. Соловьева Е. В. Формирование математических представлений детей 2-8 лет. Методическое пособие. ФГОС. М. : 2016 г.
2. Гризик Т. И. Познавательное развитие детей 2-8 лет. Мир природы и мир человека. Метод. пособие для воспитателей. М. : 2016 г.
3. Гризик Татьяна Ивановна, Доронова Татьяна Николаевна, Якобсон Софья Густавовна. Радуга. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования. ФГОС. М. : 2016 г.
4. Гризик Татьяна Ивановна. Речевое развитие детей 6-7 лет: методическое пособие для воспитателей. ФГОС. М. : 2016
5. Доронова Т. Н. Художественное творчество детей 2—7 лет. Методическое пособие для воспитателей. М. : 2016
6. Гризик Т. И. Речевое развитие детей 6-7 лет: методическое пособие для воспитателей ФГОС. М. : 2015
7. Соловьева Е. В. Геометрическая аппликация. Пособие для детей 6-7 лет. М. ; 2017
8. Методические материалы для работы в группе детского сада. ДОО. М. : 2015
9. Соловьёва Е. В. Я рисую. М. : 2017
Дополнительно:
1. Т. И. Гризик. Познаю мир: 3 книги для детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста;
2. Т. Н. Доронова. Дошкольникам об искусстве: 3 учебно-наглядных альбома для детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста;
3. Е. В. Соловьева. Моя математика: 3 развивающих книги для детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста;
4. Радуга. Арифметика в раскрасках Пос. д/детей 6-7 лет (Соловьева Е. В.)
5. Радуга. Воспитание интереса и уважения к культурам разных стран у детей 5-7 лет в дет. саду (Соловьева Е. В., Редько Л. В.)
6. Радуга. Говорим правильно. Беседуем и рассказываем Пос. д/детей 6-7 лет (Гризик Т. И.)
7. Радуга. Моя математика Развив. книга д/детей 6-7 лет (Соловьева Е. В.) Изд. 3-е
8. Радуга. Музыкальное развитие детей 2-7 лет Метод. пос. д/специалистов ДОО (Галянт И. Г.)
9. Радуга. Развитие игровой деят-ти детей 2-8 лет (Карабанова О. А., ДороноваТ. Н. Соловьева Е. В.)
10. Радуга. Речевое развитие детей 6-7 лет Метод. пос. д/воспитателей (Гризик Т. И.)
11. Радуга. Формирование основ безопасного поведения у детей 3-8 лет. Метод. пособие для воспитателей (ГризикТ. И., Глушкова Г. В. и др.)
12. Радуга. Художественное творчество детей 2-8 лет. Метод. пособие длявоспитателей (Доронова Т. Н.)
