Юлия Новикова
Педагогический проект «В мире книги»
Проект «В мире книги»
(для детей старшего дошкольного возраста)
Актуальность проекта
Художественная литература служит могучим, действенным средством умственного, нравственного и эстетического воспитания детей, также она оказывает огромное влияние на развитие и обогащение детской речи.
Знаменитый детский писатель С. Я. Маршак считал основной задачей взрослых открыть в ребенке “талант читателя”.На разных этапах дошкольного детства педагогам необходимо привить детям целый ряд навыков связанных с восприятием художественной литературы.
Публикация «Педагогический проект „В мире книги“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» февраль 2022
Умение правильно воспринимать литературное произведение, осознавать наряду с содержанием и элементы художественной выразительности не приходит к ребенку само собой: его надо развивать и воспитывать с самого раннего возраста.
В связи с этим очень важно формировать у детей способность активно слушать произведение, вслушиваться в художественную речь, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения. В старшем дошкольном возрасте необходимо расширять знания детей о литературных жанрах, научить различать их по основным признакам. Это играет большую роль в становлении личности ребенка как будущего читателя.
Цель: Расширить знания детей о литературных жанрах.
Задачи:
• познакомить детей с жанром басни и былины
• актуализировать знания детей о жанре сказка и рассказ
• познакомить детей с творчеством Крылова
• познакомить детей с циклом былин об Илье Муромце
• воспитывать любовь к чтению и художественной литературе
• развивать связную речь
• расширить словарный запас
• воспитывать морально-нравственные качества (доброта, отвага, честность)
Участники проекта
Дети старшей группы в возрасте от пяти до шести лет;
Воспитатель Новикова Юлия Александровна;
Родители воспитанников;
Социальный партнер: Детская библиотека №5 г. Ярославля.
Срок реализации проекта : 3 недели:1 неделя – вводная, 2 –неделя басни, 3- неделя – былины
Деятельность детей в рамках проекта
Знакомство детей с новыми литературными жанрами, изучение их основных признаков.
Знакомство с новыми литературными произведениями и авторами.
Изготовление поделок, рисунков к произведению.
Составление связного рассказа по картинке.
Участие в совместных играх, свободный пересказ литературного произведения.
Деятельность педагогов в рамках проекта
Подбор экспонатов, игрушек, дидактических игр и пособий.
Подбор методической и художественной литературы.
Составление тематического планирования на неделю.
Проведение познавательных занятий, с целью обогащения знаний детей, побуждения желания принимать активное участие в данном проекте.
Деятельность родителей в рамках проекта
Формировать у родителей желание принимать участие в проведении мероприятий в группе.
Выставка «Любимая книжка моего ребенка».
Выставка творческих работ, выполненных родителями вместе с детьми на тему «Мой любимый сказочный герой».
Рекомендации по ознакомлению и чтению художественной литературы для старшего дошкольного возраста, исходя из возрастных особенностей детей.
Неделя №1 Вводная
Всю неделю: раскраски с героями сказок и рассказов, выставка рисунков, подвижные игры по мотивам русских народных сказок, дидактические игры «Отгадай героя». «Отгадай сказку»; Чтение Александрова «Домовенок Кузя»
Понедельник.
Беседа «Мир сказки»; Рассказывание с опорой на рисунок «Мой любимый сказочный герой»
Организация выставки детских рисунков «Мой любимый сказочный герой»
Вторник.
Посещение библиотеки №5 г. Ярославля.
Беседа «Сказка и рассказ, сходства и различия»
Среда.
Рисование «Мой домовой»
Беседа «Отличительные признаки сказки»
Четверг.
Беседа «Отличительные признаки рассказа»
Чтение Драгунский «Денискины рассказы (Что я люблю)»
Составление рассказа «Что я люблю»
Пятница.
Беседа «Берегите книгу»
Организация книжкиной больницы
Чтение Драгунский «Денискины рассказы (Все тайное становится явным)»
Неделя №2 Басни.
Всю неделю: раскраски с героями басен Крылова, книжная выставка «Басни дедушки Крылова», дидактические игры «Отгадай героя», «Отгадай басню»; рассматривание иллюстраций к басням; Чтение басен Крылова
Понедельник.
Беседа «Отличительные признаки басни»
Знакомство с автором Крылов
Чтение басни «Ворона и Лисица»
Аппликация «Ворона и Лисица»
Вторник.
Беседа «Отличительные признаки басни»
Чтение басни «Квартет»
Рисование «Квартет»
Среда.
Чтение басни «Лебедь, рак и щука»
Рассматривание иллюстраций к басням
Четверг.
Чтение басни «Ларчик»
Организация выставки шкатулок
Пятница.
Беседа «Отличительные признаки басни»
Беседа «Моя любимая басня»
Просмотр мультфильма «Ворона и лисица»
Неделя №3 Былины.
Всю неделю: раскраски с героями былин, книжная выставка «богатыри земли Русской»; рассматривание иллюстраций к былинам; Слушание русских народных песен; Чтение цикла былин о Илье Муромце.
Понедельник.
Беседа «Отличительные признаки былины»
Чтение былины «Илья Муромец»
Лепка «Богатырский конь»
Вторник.
Беседа «Отличительные признаки былины»
Чтение былины «Илья Муромец и соловей разбойник»
Рисование «Богатырь»
Беседа «Как стать сильным»
Среда.
Чтение былины «Илья Муромец и идолище поганое»
Рассматривание картины «Три Богатыря»
Четверг.
Чтение былины «Илья Муромец и Канин-царь»
Рисование «оружие богатыря»
Пятница.
Беседа «Отличительные признаки былины»
Чтение былины «Три поездки Ильи Муромца»
Беседа «Моя любимая былина»
Просмотр мультфильма «Ворона и лисица»
С помощью проекта достигнуты следующие результаты
Дети познакомились с новыми литературными жанрами (басня и былина, актуализировали знания об уже известных литературных жанрах, научились различать их по характерным признакам.
Познакомились с новыми литературными произведениями и авторами.
Дети стали намного активнее проявлять интерес к книгам. С желанием слушают чтение художественной литературы.
Благодаря полученным в ходе реализации проекта знаниям у детей обогатился словарный запас.
Родители приняли активное участие в оформлении тематических выставок.
