Перспективный календарно-тематический план по образовательной области «Речевое развитие» старший дошкольный возраст

Анна Захарова
Перспективный календарно-тематический план по образовательной области «Речевое развитие» старший дошкольный возраст

02.09. До свиданья лето, здравствуй детский сад. Составление рассказа по картине «В школу» Учить составлять сюжетный рассказ по картине, используя приобретенные ранее навыки построения сюжета. Активизировать в речи слова, относящиеся к теме. Учить сравнивать и обобщать, выделять существенные признаки. О. С. Ушакова Занятия по развитию речи для детей 5-7 лет, с. 132

04.09. Беседа о лете. Обобщить и систематизировать представление по основным,существенным признакам: продолжительность дня и ночи температурные условия, явления погоды, особенности жизнедеятельности животных в лесу. Развивать связную речь, воспитывать желание делиться своими впечатлениями со сверстниками. Т. М. Бондаренко Экологические занятия с. 30

08.09. Мое село. Моя страна. Чтение художественной литературы «Наша Родина» Расширять,уточнять представления о труде сельчан: хлебороб, животновод. Воспитывать уважение к труду, подвести к пониманию важности,значимости их труда. Н. Ф. Виноградова Наша Родина с. 157

11.09. История моего села. Расширять представления о родном крае. Продолжать знакомить с достопримечательностями района. Воспитывать любовь к малой Родине. Знать и уважать культуру своей Родины.

13.10. Собираем урожай. Здоровье на грядке. Беседа «Дары осени».Упражнять в составление рассказов по теме, учить, самостоятельно строить сюжет, используя выразительные средства. Упражнять в словотворчестве, учить сравнительному описанию объектов. Т. М. Бондаренко Экологические занятия с. 42

18.10. Фрукты Способствовать накоплению и обогащению представлений о фруктах; развивать мелкую моторику, мимику, мышц артикуляционного аппарата и дыхания, речевых навыков. Т. А. Третьякова Комплексные занятия

22.10. Краски осени (приметы, деревья, кустарники, лес).Беседа «ОСЕНЬ» Развивать монологическую речь, продолжать учить поддерживать беседу, составлять описательные рассказы по картине, находить различие, сравнивая два пейзажа. Продолжать учить образовывать прилагательные, использовать их в речи. Т. М. Бондаренко Экологические занятия с. 56

25.10. Творческое рассказывание «Интервью у осеннего леса»

Познакомить с интересной формой работы – интервью; учить детей формулировать и задавать вопросы, правильно отвечать на них, быть внимательными. В. Н. Волчкова

Н. В. Степанова. Развитие речи с. 18

28.09. -9.10. Мониторинг

13.10. Мир домашних животных Рассказывание по картине «Утро в деревне» Учить составлять повествовательный рассказ, придумывать предшествующие и последующие события,

развивать творческое воображение, память, уточнить знания о домашних животных. В. Н. Волчкова,Н. В. Степанова Развитие речи с. 107

16.10. Чтение и заучивание стихов о домашних животных. Развивать внимание, память, фразовую речь, воспитывать желание выучить стихотворение. Е. А. Алябьева

20.10. Мир диких животных Беседа о диких животных

Сформировать представления о диких животных. Учить анализировать объекты, выделять существенные признаки, фиксировать и обобщать по элементам модели.

Т. М. Бондаренко Экологические занятия с детьми 5-6 лет с. 104

23.10. Сочиним сказку о диком животном Учить детей придумывать сказку на заданную тему, описывать внешний вид персонажей, их поступки. Учить подбирать однокоренные слова, синонимы, воспитывать чуткость к звуковым оттенкам слова. Т. М. Бондаренко Комплексные занятия с. 129

27.10. Животный мир земли. Чтение художественного произведения Снегирева «Пингвиний пляж»

Вызвать у детей интерес к произведению, эмоционально воспринимать образное содержание, отвечать на вопросы по содержанию. Хрестоматия с. 270

30.10. Зачем слону хобот?Продолжать работу по словообразованию лев – львица – львенок и т. д., работу по согласованию существительных во множественном числе, воспитывать коммуникативные навыки, формировать навыки самооценки. О. А. Скоролупова Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Животный мир жарких стран» с. 18

3.11. Неделя дружбы. День народного единства. «О дружбе, о друзьях».Воспитывать умение слушать собеседника, высказывать свою точку зрения, продолжать развивать диалогическую речь, умение объяснять смысл поговорок. Т. И. Петрова Игры и занятия по развитию речи дошкольников с. 65

6.11. Мы живем в России. На основе полученных знаний продолжать учить детей составлять связные рассказы на заданную тему, поддерживать беседу, передавать содержание произведения без пропусков, выразительно. Т. И. Петрова Игры и занятия по развитию речи дошкольников с. 58

10.11. Я – человек. Я и мое тело. Витамины укрепляют организм

Продолжать знакомить с понятием «витамины», закреплять знания о необходимости наличия витаминов в организме человека, о продуктах, в которых содержатся витамины. Воспитывать у детей культуру питания, чувство меры. В. Н. Волчкова

Н. В. Степанова. Конспекты занятий Развитие речи с. 66

13.11. Пищеварительная система. Пересказ художественного произведения. Е. Пермяк «Для чего руки нужны».Познакомить с пищеварительной системой на макете, рассказать о полезной и вредной еде, развивать у детей желание правильно питаться, любознательность, формировать привычку следить за чистотой рук, воспитывать необходимость тщательно пережевывать пищу.

Активизировать словарь.

Учить связному, последовательному пересказу, правильно передавать идею и содержание. Выразительно воспроизводить диалоги персонажей. А. В. Аджи Интегрированные занятия в детском саду с. 115. В. Н. Волчкова Н. В. Степанова. Конспекты занятий Развитие речи с. 63

17.11. Мир вокруг нас. Одежда, обувь, головные уборы. Творческое рассказывание «Как мы на бал собирались».Продолжать учить детей составлять рассказ, используя выразительные средства языка; обогащать словарный запас существительными, определениями, формировать образную речь, умение подбирать образные выражения. В. Н. Волчкова Н. В. Степанова. Конспекты занятий Развитие речи с. 47

20.11. Одежда. Способствовать углублению и расширению представлений детей об одежде и ее предназначении, развитию мелкой моторики и артикуляционного аппарата, формировать умение перевоплощаться, «оживлять» предметы. Т. А. Третьякова Комплексные занятия с. 278

Л. В. Коломийченко Занятия для детей с. 258

24.11. Мир вокруг нас. Мебель, посуда. Игрушки. Предметы быта и утварь

Обогащать обобщенные представления об устройстве жилища русского человека; способствовать установлению простейших связей между уровнем развития и благосостоянием человека; воспитывать познавательный интерес к культуре своего народа; формировать навыки практического применения информации в игровой деятельности. Л. В. Коломийченко Занятия для детей с. 246

27.11. Чтение произведения К. И. Чуковского «Федорино горе».Рассказывание на тему «Моя любимая игрушка» Продолжать развивать умение связному, последовательному пересказу, правильно передавать идею и содержание, выразительно воспроизводить диалоги.

Учить детей отбирать соответственно теме факты из личного опыта, рассказывать связно, полно и выразительно. А. В. Аджи Конспекты интегрированных занятий с. 179,Т. М. Бондаренко Комплексные занятия с. 137

8.12. Зимушка-зима. Пересказ рассказа Н. Калининой «Про снежный комок»

Продолжать учить передавать художественный текст связано, последовательно, без помощи вопросов, подбирать походящие по смыслу выражения, закреплять умение употреблять трудные формы родительного падежа множественного числа. О. С. Ушакова Знакомим с литературой детей с. 58

11.12. Чтение художественного произведения. «Любишь кататься, люби и саночки возить» (по произведениям Э. Мошковской «Лежебока», Н. Носова «На горке»)

Учить детей чувствовать и понимать характер образов художественных произведений, усваивать последовательность развития сюжета, замечать выразительно-изобразительные средства, помогающие раскрытию содержания; учить понимать переносное значение некоторых словосочетаний и предложений. В. Н. Волчкова Н. В. Степанова Конспекты занятий Развитие речи с. 42

15.12. Птицы и звери зимой. Покормите птиц зимой. Формировать у детей обобщенное представление о зимующих птицах, развивать речь, умение составлять описательные рассказы о внешнем виде птиц, активизировать глаголы, прилагательные, умение подбирать образные выражения. Воспитывать заботливое отношение к пернатым. В. Н. Волчкова Н. В. Степанова

Экология с. 64

18.12. Лесные звери зимой. Уточнить представление детей о внешнем виде и образе жизни лесных жителей зимой, учить анализировать, делать выводы, развивать речь, учить отвечать на вопросы, воспитывать любознательность. Т. А. Третьякова,С. Б. Суховцева,С. В. Кирьянова Комплексные занятия с. 203

22.12. Новогодний праздник. Праздник елки. Способствовать систематизации и обогащению представлений о деревьях на примере ели, о новогоднем празднике; развивать любознательность; уточнить и расширить словарь по теме. Т. А. Третьякова С. Б. Суховцева

С. В. Кирьянова Комплексные занятия с. 207

25.12. Рассказывание об игрушках. «Подарки от Деда Мороза»Продолжать учить детей связно и последовательно рассказывать об игрушке развернутыми и полными предложениями; развивать у детей логическое мышление и память, сообразительность; воспитывать бережное отношение к игрушкам. В. Н. Волчкова,Н. В. Степанова Конспекты занятий Развитие речи с. 45

29.12. Составление рассказа из коллективного опыта «Как мы украшали елку»

Активизировать совместное воспоминание и впечатление. Учить рассказывать о своих впечатлениях связно, полно и выразительно. Учить подбирать близкие по смыслу слова, использовать разные степени прилагательных. Упражнять в образовании новых слов при помощи суффиксов. Н. С. Голицына Конспекты комплексно-тематических занятий с. 242

Прикреплённые файлы:

Публикации по теме:

Календарно-тематический план на день. Тема недели «Мамы всякие нужны, мамы всякие важны» (старший дошкольный возраст) Реализация образовательных областей Тема недели Мамы всякие нужны, мамы всякие важны. УТРО Совместная деятельность Утренняя гимнастика.

Конспект НОД (речевое развитие) Старший дошкольный возраст. «Заучивание «Стихов о весне» С. Маршака» Цель: вызвать у детей радость от восприятия стихотворения; совершенствовать навыки выразительного чтения; помочь усвоить содержание «Стихов.

Перспективный план НОД по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» на декабрь с детьми 4–5 лет. Рисование Кто как готовится к зимеРисование «Заяц в лесу» Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное.

Перспективный план по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» (старший дошкольный возраст) (I часть) 01.09. До свиданья лето, здравствуй детский сад. Лепка «Картинка про лето» Продолжать учить детей наносить пластилин тонким слоем на силуэт.

Перспективный план по образовательной области «Речевое развитие» в подготовительной группе Перспективный план по образовательной области «Речевое развитие» в подготовительной группе Сентябрь Тема недели. Развитие речи. Тема и цель.

Перспективный план по осуществлению образовательной области «Познавательное развитие» в средней группе (I часть) Тема: «Детский сад наш так хорош – лучше сада не найдешь» Интеграция образовательных областей. «Познавательное развитие», «Речевое развитие»,.

Перспективный план по осуществлению образовательной области «Познавательное развитие» в средней группе (II часть) карточка №19 Тема : «Транспорт» Интеграция образовательных областей. «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально - коммуникативное.

Перспективный план работы по образовательной области «Познавательное развитие» «Мир природы» Сентябрь 1 и 2 нед. Мониторинг 3-я нед. Во саду ли, в огороде (О. А. Соломенникова «Ознакомление с природой в детском саду», с. 36) Расширить.

Перспективный план по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие. Рисование» в младшей группе Перспективный план в младшей группе Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие». Рисование Составила воспитатель.

Перспективный план по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» (старший дошкольный возраст) (II часть) Читать первую часть по ссылке Продолжение. 11.01. Волшебный мир сказок Рисование «Моя любимая сказка» Продолжать учить детей передавать.

Библиотека изображений:
  • Тело, организм, эмоции
  • Обучение грамоте
Автор публикации:
Перспективный календарно-тематический план по образовательной области «Речевое развитие» старший дошкольный возраст
Опубликовано: 19 июня 2016 в 11:05
+176Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 109.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
20 июня. День отца

Капитану корабля под названием «Семья» посвящен очередной тематический день. Воспользуйтесь нашей специальной подборкой игр и занятий, чтобы помочь детям поздравить отцов с праздником и всем вместе...

20 июня. День медицинского работника

Ежегодно в третье воскресенье июня свой профессиональный праздник отмечают люди, без помощи которых мы не обходимся с самого момента своего рождения (и даже раньше). Это работники медицины: врачи разных...


Горячие темочки