Перспективный план по физической культуре для детей младшего возраста

Светлана Вахрушева
Перспективный план по физической культуре для детей младшего возраста
▼ Скачать + Заказать документы

ПЛАН

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ

ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

НА 2016 – 2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

Инструктор: С. И. Вахрушева

Вторая младшая группа

Месяц

неделя

Тема. Интеграция

образовательных

областей Задачи ОРУ ОВД игры

подвижные и

малоподвижные

Сентябрь

1-2 неделя До свиданье лето, здравствуй детский сад Осень

Физическое развитие

Социально -

Коммуникативное развитие

Публикация «Перспективный план по физической культуре для детей младшего возраста» размещена в разделах

• Планирование. Планы работ
• Работа инструкторов по физической культуре
• Физическое развитие. Планирование
• Темочки

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие Формировать интерес у детей к физкультурным занятиям. Развивать физические качества (ходьба, бег, ползание, прыжки). Формировать умение сохранять устойчивое положение тела, правильную осанку. Приучать при ходьбе и беге согласовывать свои движения с движениями других детей. см. Глазырину Л. Д.

(младший возраст) з-№1

«Капельки на ладошках»

-ходьба, бег в прямом направлении, между двумя линиями

-прыжки на двух ногах на месте, перепрыгивание через шнур положенный на пол.

- ползание под дугу на коленях и ладонях Догони мяч

Проползи в воротца

Пузырь

Поезд

3-4 неделя

Физическое развитие

Социально -

Коммуникативное

Воспитание интереса к физическим упражнениям, желания пользоваться физкультурным оборудованием в свободное время. Формировать умение отталкиваться и мягко приземлятся при подпрыгивании на месте, перепрыгивании через шнур, выпрыгивании в обруч лежащий на полу. см. Пензулаеву Л. И. з -№4

С погремушкой -менять направление движения по сигналу воспитателя, останавливаться после бега и ходьбы.

-равновесие, ходьба по гимн. скамье.

-перепрыгивание через шнур. раст. 2-3м. По ровненькой дорожке

Поймай комара

Найди свое место

Угадай, кто кричит?

Тема

Октябрь

1-2 неделя Осень.

Я и моя семья

Физическое развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие

Формировать положительное отношение к труду с помощью физических упражнений. Развивать координацию в трудовых движениях и действиях, одновременно решая задачи физического воспитания. см. Пензулаеву Л. И. з -№5

С кубиками -равновесие, ходьба и бег по наклонной доске

-прыжки в длину с места, через предметы

-прокат мяча в прямом направлении. Трудолюбивая метла

У медведя во бору

Поймай мяч

Хоровод

3-4 неделя Физическое развитие

Коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Способствовать формированию правил хорошего тона, культуре поведения. Формировать умения правильного поведения в утренние часы. Учить своими движениями, проявлять любовь к окружающей природе, предметам и к самому себе. См. М. А. Давыдову стр. 49

Доброе утро -ходьба и бег через препятствия

-ползание на ладонях и коленях

-прыжки из обруча в обруч Воробушки и автомобиль

Медведь и пчелы

Ручеек

Передай мяч

Тема

Ноябрь

1-2 неделя Мой дом, мой поселок

Физическое развитие

Социально -

Коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Закрепить навыки ходьбы и бега в колонне по одному, с выполнением заданий по сигналу в чередовании бега и ходьбы, упражнять в прыжках из обруча в обруч, познакомить детей с формой, объемом свойствами резинового мяча, прокатывании, бросанию и ловле мяча. В равновесии на уменьшенной площади опоры. см. Пензулаеву Л. И. з -№9

С ленточкой - ходьба по канату, веревочке

-прыжки из обруча в обруч

-подбрасывание мяча вверх и ловля его, прокат до предмета Мыши и кот

Найди свой цвет

Найди что спрятано

Поймай и не урони

3-4 неделя Физическое развитие

Коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Развивать у детей выносливость во время ходьбы на длинные дистанции. Развивать у детей с помощью природных средств артикуляцию. Закрепить умение выполнять различные упражнения с резиновым мячом. см. Пензулаеву Л. И.

з -№12

С цветными шариками -подлезание под дугу

-подпрыгивание до погремушки

-катание мячей друг другу По ровненькой дорожке

Поймай комара

Найди свой дом

Как поет; птичка, лошадка, кошечка, собачка?

Тема

Декабрь

1-2

неделя Здоровье

Новогодний праздник

Физическое развитие

Социально -

Коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Формировать умение ходить и бегать врассыпную с использованием всей площадки; между предметами по кругу не задевая их. Упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по доске. Подлезать под дугу и шнур, не задевая их. см. Пензулаеву Л. И.

з -№13

Без предметов -ходьба по доске (ширина. 15см)

-прыжки из обруча в обруч

-подлезание под шнур и дугу высота 60см. Наседка и цыплята

Воробушки и кот

Поезд

Каравай

3-4 неделя Физическое развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие Наблюдать природные явления и использовать их в качестве оздоровительных целей; развивать у детей развивать у детей выносливость в процессе продолжительной ходьбы; способствовать адаптации детского организма к погодным условиям. Закреплять умение подлезать и спрыгивать со скамейки. см. Глазырину Л. Д.

(младший возраст) з-№27

«У рябины, у рябинки»

-подлезание под шнур высота 50см.

-ходьба по скамье, приставным шагом, руки на поясе; со спрыгиванием в конце

-прыжки на двух ногам между кеглями Воробышки и кот

Птичка и птенчики

Ходьба колонной

Кого не стало?

Тема

Январь

1-2

недели Каникулы

Зима

Физическое развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие Ознакомить детей с построением и ходьбой парами; упражнять в ходьбе и беге врассыпную. Упражнять в прокатывании мяча вокруг предмета. Учить выполнять правила в подвижных играх.

Развивать у детей ответные двигательные реакции на музыкальные произведения. см. Глазырину Л. Д.

(младший возраст) з-№28

«Маленькие гномики»

-прыжки со скамейки на полусогнутые ноги

-ходьба, по доске приставляя пятку к носку ширина 20см.

-Имитация движений животных

-прокат мяча вокруг предмета и до предмета. Кролики

1,2,3-мячик догони

Угадай, кто кричит?

Передай платочек

3-4 неделя Физическое развитие

Социально -

Коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Ознакомить детей с работой одной из главных мышц (язычком). Научить детей выполнять упражнения с помощью различных движений и двигательных реакций. Развивать глазомер и ловкость, упражнение на внимание по сигналу. см. Пензулаеву Л. И.

з -№19

Без предметов -артикуляционная гимнастика

-ходьба по ребристой доске

-метание шариков в корзину

-перебрасывание мяча через шнур Мой веселый звонкий мяч

Мыши в кладовой

Ходьба парами

кто сказал мяу?

Тема

Февраль

1-2 недели Зима

День Защитника Отечества

Физическое развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие Упражнять в ходьбе и беге с выполнением заданий по сигналу. Учить приземляться мягко после прыжков. Упражнять в ходьбе с перешагиванием через предметы: учить перебрасывать мяч через шнур. Закреплять умение прокатывать мяч в прямом направлении. см. Пензулаеву Л. И.

з -№23

с мячом -ходьба между кеглями-6шт.

-прыжки на двух ногах с продвижением вперед

-спрыгивание со скамейки на полусогнутые ноги

-прокатывание мячей друг другу из положения сидя Птички в гнездышке

Воробушки и кот

Каравай

Пройди по мостику и не упади

3-4 недели Физическое развитие

Социально -

Коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Формировать у детей умения перестраиваться в колонну, шеренгу, круг. Учить переворачиваться, переступая на месте. Прислушиваться к своему организму и слышать товарища. Развивать силу мышц рук. см. Пензулаеву Л. И.

з -№24

Без предметов -Ходьба между кубиками, руки на пояс.

-ползание на четвереньках под дугой

-прыжки на двух ногах с продвижением вперед, через шнуры.

-переступания и повороты на месте. Попади в круг

Пес Барбос

Сбей кеглю

найди что спрятано?

Март

1-2 неделя 8 марта

Знакомство с народной культурой

Физическое развитие

Социально -

Коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Способствовать формированию правильно, занимать и. п. при прыжках в длину с места, лазать по наклонной лестнице. Упражнять в бросании через сетку, в ходьбе и беге по кругу, с выполнением задания, в прокатывании мяча вокруг предметов. см. Пензулаеву Л. И.

з -№ 25

С шариками

-прыжки в длину с места.

- перебрасывание мешочков через шнур.

-перебрасывание мяча через шнур двумя руками из –за головы (раст. 2м) и ловля его после отскока.

-прокатывание мяча

между предметами Перелет птиц

Бездомный заяц

Найди и помолчи

Найди зайца

3-4 неделя Физическое развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие Упражнять детей в применении предметов быта. Воспитывать положительное отношение к преодолению трудностей. Развивать координационные способности при выполнении физических упражнений со стульями. см. Глазырину Л. Д.

(младший возраст) з-№73

«Стульчики вертульчики»

-ходьба по гим. скамейке на носках, руки в стороны, с перешагиванием через предметы.

-прыжки на двух ногах через шнуры.

-ползание по наклонной доске Самолеты

Охотники и зайцы

Ходьба парами

Хоровод

Апрель

1-2 неделя Транспорт

Весна

Физическое развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие Продолжать развивать умение приземляться на обе ноги, бросать мяч вверх и ловить его двумя руками. Влезать на наклонную лестницу, упражнять в ходьбе и беге с остановкой по сигналу, в прыжках в длину с места, бросании мяча об пол. Познакомить с частями тела своего организма. см. Пензулаеву Л. И.

з -№ 31

С мячом

-ходьба по скамейке 25 см.

-прыжки вдлинну с места 10-20см

-бросание мяча об пол и ловля его двумя руками

-влезание на наклонную лесенку

-бросание мяча верхи ловля его двумя руками Воробушки

Курочка-хохлатка

Мы на диване все сидим

Каравай

3-4 неделя Физическое развитие

Социально -

Коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Формировать правильную осанку. Закреплять перепрыгивание через шнур, ползание по скамейке разными способами. Расширять представление детей о цвете. Развивать интерес к музыкальному сопровождению движений. см. Глазырину Л. Д.

(младший возраст) з-№74

«Разноцветные коврики»

-Ходьба по широкой, узкой линии

-подбрасывание мяча вверх и ловля его двумя руками

-ползание в закрытое пространство –тоннель.

-музыка + движение Мыши в кладовой

Воробушки и автомобиль

Пройди тихо

Цветные ладошки

Май

1-2 неделя

3-4 недели Предметы вокруг нас.

Лето

Педагогическая диагностика

Физическое развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие

Дать детям информацию об отдельных частях тела и их функциях. Поощрять к движениям, действиям, направленных на совершенствование движений руками, ногами, головой, туловищем. см. Глазырину Л. Д.

(младший возраст) з-№78

«Узнай о себе» -прыжки в длину с места расст. 15см

-игровые задания в беге

-бросание мешочка вдаль правой, левой руками

-игровые задания с подлезанием и лазанием. Огуречик, огуречик

Кто быстрее соберет предметы?

Передай другому

Веселый зоопарк

Работа с родителями: 1. Отчет о летней оздоровительной работе

2. Оформлениеи родительского уголка на тему: Какие мы стали!.

3. Индивидуальные консультации на тему: Профилактика плоскостопия.

4. Оформление папки – передвижки на тему: Азбука + движение = здоровье.

5. Консультация на тему: Здоровье с детства.

6. Оформлениеи родительского уголка на тему: Растем здоровыми.

7. Индивидуальные консультации на тему: Профилактика плоскостопия.

8. Мастер класс не традиционное оборудование на занятиях физкультурой.

9. Оформление родительского уголка: Как вырастить спортсмена?.

10. беседа: Лечебная физкультура дошкольникам.

11. Индивидуальные консультации на тему: Профилактика осанки.

12 Оформление папки – передвижки на тему: Аутотренинг – Релаксация.

13. Консультация на тему: Как приучить к спорту своих чад?

14. Оформлениеи родительского уголка на тему: Занятия с мячами.

15. Индивидуальные консультации на тему: Профилактика осанки

16. Оформление родительского уголка на тему: совместное проведение физкультурных праздников и развлечений.

17. Индивидуальные консультации на тему: Развиваем ловкость.

18. Оформление папки – передвижки на тему: Самомассаж и массаж.

19. Доклад на родительском собрании на тему: Здоровьесберегающие технологии в ДОУ

20. Оформление уголка здоровья на тему: Малоподвижные игры для детей младшего возраста.

21. Оформлениеи родительского уголка на тему: Утренняя гимнастика. Ее значение.

22. Индивидуальные консультации на тему: Игры с мелкими предметами.

23. Оформление папки – передвижки на тему: Летние забавы.

24. Отчет о проделанной работе за учебный год. Итоги года. .

25. Оформление родительского уголка на тему: Безопасность в летнее время.

26 . Индивидуальные консультации на тему: Игры на воздухе.

27. Оформление папки – передвижки на тему: Летнее закаливание.