Светлана Васильева
Перспективный план по формированию здорового образа жизни у детей младшей группы
Месяц. № Название занятия. Вид деятельности. Подвижные игры. Задачи занятия.
Сентябрь. 1. «Полезные продукты» Рассматривание картинок овощей и фруктов. «Мышеловка» Формирования у детей представления о полезных продуктах. Рассказать об их пользе для здоровья.
2. «Витамины» Рассматривание иллюстраций. «Солнышко и дождик» Закрепить знания детей о пользе овощей и фруктов. Рассказать детям о том, что для здоровья важно разнообразное питание
Публикация «Перспективный план по формированию здорового образа жизни у детей младшей группы» размещена в разделах
- ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
- ЗОЖ, здоровье. Планы
- Планирование. Планы работ
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» сентябрь 2013
Октябрь. 1. «Лекарственные растения» Рассматривание растений (картинки). «Ленивый кот» Рассказать детям о некоторых лекарственных растениях растущих в природе.
2. «Лекарственные растения дома» Рассматривание цветов на подоконнике «У медведя во бору» Рассказать детям о некоторых лекарственных растениях растущих на наших подоконниках
Ноябрь. 1. «Да здравствует мыло душистое» Чтение стихотворения К. Чуйковского «Мой додыр».
Эксперименты с водой и мылом. «Зайка серенький» Познакомить детей со свойствами мыла, закрепить знания детей о пользе мыла. Воспитывать культурно гигиенические навыки.
2. «Такая разная вода» Чтение потешки «Водичка, водичка умой мое личико».
Эксперименты с водой. «Воробышки и автомобиль» Рассказать детям о свойствах воды; ее значении в жизни людей и животных.
Декабрь. 1. «Организм человека» Рассматривание иллюстраций. «Пузырь» Познакомить детей с внешним строением тела, возможностями тела.
2. «Моя кожа» Рассматривание кожи через лупу. «Цветные автомобили» Рассматривание кожи на руках через лупу. Закрепить культурно гигиенические навыки.
Январь. 1. «Собери Машеньку» Дидактическая игра «Перелет птиц» Учить соблюдать гигиену своего тела.
2. «Кто Я» Беседа. «Кот и мыши» Учить называть части тела, для чего они нужны.
Февраль. 1. «Чтобы уши слышали» беседа. «Ручеек» Формировать представление об органе слуха –ушах. Учить бережному отношению к ушам.
2. «Глаза –мои помощники» Беседа. «Найди свое место» Формировать представление об органе зрения –глазах. Учить бережному отношению к глазам.
Март. 1. «орган обоняния –нос» Беседа. «Мыши в кладовой» Формировать представление об органу обоняния -носу. Учить бережному отношению к носу. Точечный массаж носа.
2. «Детский сад –соя семья» Беседа. «Космонавты» Учить называть имя отчество сотрудников детского сада.
Апрель. 1. «Один дома» Беседа. Рассматривание картинок. «Заяц без логова» Учить детей соблюдать личную безопасность.
2. «Безопасность на улице» Беседа. Рассматривание картинок. «Угадай чей голосок» Учить детей правильно вести себя на улице. Не общаться с чужими людьми.
Май. 1. «Наша улица» На прогулке. «Море волнуется» Познакомить с улицей и ее основными частями.
2. «Машина» Рассматривание картинок. «Чай, чай выручай» Рассказать о видах транспорта. Зачем они нужны, характеристики.
