Перспективный план по театрализованной деятельности старший дошкольный возраст

Елена Николаевна Карякина
Перспективный план по театрализованной деятельности старший дошкольный возраст

Неделя Тема Форма работы ОО Программное содержание Виды деятельности

Октябрь

1 неделя Диагностика Выявление знаний детей в области театральной деятельности по средством творческих заданий на начало года.

2 неделя «Здравствуй, театр!» Закреплять виды театров (драматический, кукольный, воспитывать эмоционально-положительное отношение к театру

Публикация «Перспективный план по театрализованной деятельности старший дошкольный возраст» размещена в разделах

• Планирование. Планы работ
• Старшая группа
• Театр. Планы
• Театр. Театрализованная деятельность
• Темочки

3 неделя «Закулисье» Знакомство с театральными профессиями и их важность. Знакомство с устройством театра изнутри, воспитывать эмоционально-положительное отношение к театру и людям, которые там работают

4 неделя «В театре» с/р игра Знакомство с правилами поведения в театре. Расширять интерес детей к активному участию в театральных играх

Ноябрь

1 неделя Жест, мимика, движение. создать представление о том, что люди используют мимику, жесты и позы для обозначения своего отношения к обстоятельствам, развить способность оценивать настроение и состояние человека по внешним проявлениям, учить использовать мимику, жесты, позы для невербального общения. Карточки, изображающие людей с различным выражением лица, игра «Театр», упражнение «Зеркало».

2 неделя Голос и речь Работа над дикцией и чистотой произношения. Развитие артистической смелости, актерского внимания, воображения и фантазии. Развитие импровизационных способностей. Развитие навыков сценического общения: работа с воображаемым и реальным предметом.

Скороговорки, игровое упражнение «Говорим и показываем»

3 неделя Слух и чувство ритма Развитие слуха и чувства ритма детей. Продолжать выполнять действия под текст пальчиковых игр

4 неделя Чувство и эмоции Знакомство и миром чувств и эмоций, развитие умений передавать чувства и эмоции, овладевая ими; Игра «Художники»,

Игра «Выражение эмоций»

Декабрь

1 неделя Сила голоса и речевое дыхание Развивать силу голоса и речевого дыхания, активизировать мышцы губ; развивать речь детей;

2 неделя Сценическая пластика Уметь двигаться под музыку,

Различать ритм музыки,

уметь создавать свои неповторимые композиции из изученных ранее движений

3 неделя Расслабление мышц Дать почувствовать детям, что мышечное напряжение по их воле может смениться приятным расслаблением и спокойствием, обучить их некоторым приемам расслабления.

4 неделя Инсценировка шуток-малюток развивать фантазию, воображение, память, учить сопереживать, обогащать словарный запас, формировать звуковая культура речи, расширяется ее интонационный диапазон.

Январь

2 неделя Театральные этюды Развитие мотивации личности к познанию и творчеству; развитие внимания, фантазии и воображения; воспитание творческой инициативы; устранение излишнего мышечного напряжения, зажатости;

3неделя Подготовка к инсценировке сказки «Зимовье зверей» Вспомнить сюжет и текст сказки. Распределение ролей, работа над ролями, подготовка костюмов и декораций

4 неделя Театрализованное представление Итог. Показ сказки