План-конспект открытого интегрированного занятия в средней группе Весеннее путешествие (3 фото)

Вера Телешева
План-конспект открытого интегрированного занятия в средней группе Весеннее путешествие
▼ Скачать + Заказать документы

Открытое интегрированное занятие в средней группе

«Весеннее путешествие»

Подготовила воспитатель ВВК Телешева В. С.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Цель: Обобщение представлений о весне.

Программные задачи:

Публикация «План-конспект открытого интегрированного занятия в средней группе Весеннее путешествие» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки

• Образовательные: Обобщать представления детей о характерных признаках весны. Расширять, уточнять, актуализировать словарь по теме «Весна».

• Развивающие: Развивать и активизировать словарный запас детей по теме, развивать логическое мышление, коммуникативные качества, зрительное внимание, слуховое внимание, мышление, умение входить в определенный образ, выполнять имитационные движения в соответствие с текстом, развивать мелкую моторику.

• Воспитательные: Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, самостоятельность и аккуратность.

Вид детской деятельности: познавательная, игровая, двигательная, коммуникативная, изобразительная, музыкальная.

Материал: картинки с весенними признаками, записи голосов птиц, журчания ручья, кубики из спортивного уголка, ватман с изображением облака, а на обороте эскиза для рисования, заготовки бумажных корабликов, магнитная доска, магниты, пластилин, лента голубого цвета, макет скворечника.

Ход занятия

1. – Ребята, какое время года сейчас на улице?

2. Стихотворение воспитателя

Ожила вокруг природа

Пробудилась ото сна

С голубого небосвода

С солнцем к нам пришла весна!

3. Психогимнастика

Весной так хочется погулять, подставить своё лицо солнышку (движения выполняются вместе с детьми, протянуть ладошки к солнышку, прогреть их, а затем прислонить их к лицу и ощутить их тепло. Вот так пригревает солнышко нашу землю.

4. Беседа о признаках весны.

– Что изменилось в природе с приходом весны? (дети перечисляют, а воспитатель выставляет иллюстрации на доске)

А) Солнце пригревает

Б) Сосульки капают с крыш (игра на металлофоне)

В) Таяние снега

Г) Появление луж

Д) Появление ручейков

5. Физминутка-напоминалка

Кап-кап-кап, звучит капель

Кап-кап-кап, звучит капель

Снова к нам придет апрель.

(хлопают в ладоши)

Побежал в саду ручей (бег)

Прилетели сто грачей (машут руками)

И сугробы тают, тают (медленно приседают)

А цветочки расцветают (встают, руки "цветок").

- А где же грачи? Где цветы? И где ручеёк?

(обращаю внимание на голубой шнурок, имитирующий ручей, бегущий по всей группе)

- Давайте отправимся в путешествие вместе с ручейком!

6. Путешествие с ручейком.

Е) Подснежники под сугробом.

Воспитатель: - а что же это спряталось под снегом? (подснежники)

Беседа о первоцветах с экологической направленностью.

- Мы не будем их срывать. А просто сфотографируем на память. Тогда они долго будут радовать всех своей красотой.

Ж) Появление насекомых

З) Прилёт перелётных птиц

7. Слушание голосов птиц

Воспитатель: - А откуда же доносились голоса птиц? (скворечник за облаком)

8. Беседа о том, где живут перелётные птицы, и как им может помочь человек.

И) Птицы в гнездах

Прилетели птички,

Птички-невелички:

Весело скакали,

Зёрнышки клевали

И быстро улетали.

- Как вы думаете, куда могли полететь птички. Правильно, в свой домик. А как называется дом птицы? А вы знаете, что гнёзда у птиц бывают разные? Где строит своё гнездо дятел? Ласточка? А где живёт скворец?

9. П/и «Птицы, в гнезда!»

Начало игры:

Раз, два, три

Вокруг себя повернись

И быстро в птичку превратись!

Конец игры:

Раз, два, три

Вокруг себя повернись

И в ребяток превратись.

10. Практическая работа (рисование пластилином на цветном листе ватмана)

- Давайте сделаем подарок для наших гостей: картину о нашем весеннем путешествии с ручейком!

- Волшебное облачко подарило нам картинку, а нам осталось её раскрасить пластилином! За дело?

11. Сюрприз от родителей! (бумажные кораблики)

- Дети, а что получится, если все ручейки вместе встретятся?

- А по реке хорошо пускать кораблики, которые сделали наши гости!

- Давайте их запустим в нашу речку! (приготовить тазик с водой)

Дыхательное упражнение «Кораблик»

Мы плывём под парусами,

А куда не знаем сами.

Может, выйдем в океан,

Повидаем много стран?

13. Вручение картины «Весеннее путешествие» родителям.