План-конспект во второй младшей группе «Аппликация «Скворечник»

Екатерина Ковалевская
План-конспект во второй младшей группе «Аппликация «Скворечник»

Цель:

продолжать знакомить детей с перелетными птицами.

Задачи:

Образовательные:

-Закрепить знание геометрических фигур (прямоугольник, круг, треугольник)

-Продолжать знакомить детей с перелетными птицами, называть знакомых птиц

-Формировать умения предварительно выкладывать (в определенной последовательности) на листе бумаги готовые детали, разной формы, составляя изображение и наклеивать их.

Развивающие:

-Научить склеивать скворечник

-Развивать познавательный интерес

Публикация «План-конспект во второй младшей группе „Аппликация „Скворечник“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Перелетные птицы
• Скворечники. Аппликация
• Скворцы и скворечники. Мастерим домики для птиц
• Темочки

-Обогащать словарный запас

-развивать мелкую моторику кистей рук

Воспитательные:

-Прививать заботу и бережное отношение к птицам

-Продолжать формировать умение правильно держать кисточку тремя пальцами, обмакивать кисть в клей, воспитывать аккуратность в работе с клеем, пользоваться салфеткой, воспитывать чувства доброты и любви к птицам.

Материалы:

наглядный материал – аппликация скворечника,

цветная бумага,

треугольники,

круги,

прямоугольники,

клей,

кисти,

клеенки,

салфетки.

Ход занятия:

Тает снег, звенят ручьи, Все сильней потоки. И летят уже грачи К нам из стран далеких. (Весна)

Ребята, давайте вспомним, о каких птицах мы говорили. А какие птицы остаются на зиму у нас? (воробьи, голуби, снегири) А какое сейчас время года? – Весна. Правильно. А это значит, что к нам вернулись птицы, которые на зиму улетали в теплые края.

Ребята, а у нас сегодня гость. Это наша кукла Маша. Давайте с ней поздороваемся. Она очень волнуется за птиц и хочет им помочь. А как мы можем им помочь? – Покормить, сделать дом. Давайте Машеньке поможем сделать скворечник? - Да. Но перед тем, как начать, давайте немного отдохнем.

Физкультминутка.

Цапля ходит по воде

Цапля ходит по воде

И мечтает о еде.

Ноги выше поднимай

Ты, как цапля, не зевай! (Рывком поднять ногу, согнутую в колене, как можно выше, потом другую.)

Чтоб поймать еду в водице,

Надо цапле наклониться.

Ну-ка тоже наклонись,

До носочка дотянись. (Наклониться и достать правой рукой левую ступню, потом левой рукой правую ступню.)

Ребята посмотрите на скворечник. Из каких геометрических фигур он состоит? (треугольник, круг, прямоугольник) А каким цветом круг, квадрат, прямоугольник? Давайте посчитаем наши фигуры. Сколько кругов, треугольников? А сколько всего фигур? А есть ли у нас в группе предметы круглой формы? Прямоугольной?

А теперь приступим к нашему скворечнику. Возьмите прямоугольник и приклейте его на лист бумаги, затем сделайте крышу, и сделайте вход в скворечник.

Молодцы ребята! Маша очень рада. У всех получились красивые скворечники. Дома с папой или дедушкой вы можете сами сделать скворечник и повесить его на дерево, чтобы птички прилетали в домик. Маше пора идти, давайте с ней попрощаемся.

Ребята, вам понравилось делать скворечники? Вы будите помогать птичкам? О каких птицах мы сегодня говорили?