План работы учителя-логопеда на летний оздоровительный период

Нелли Середина
План работы учителя-логопеда на летний оздоровительный период

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Солнышко»

«План работы на летне-оздоровительный период»

ПОДГОТОВИЛ: учитель-логопед

р. п. Дмитриевка 2020

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учётом их индивидуальных особенностей; создание максимально эффективных условий для организации коррекционно-оздоровительной работы и развития познавательного интереса воспитанников.

ЗАДАЧИ РАБОТЫ:

Публикация «План работы учителя-логопеда на летний оздоровительный период» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Лето
• Лето. Планирование в летний период, тематические недели
• Планирование. Планы работ
• Работа логопеда. Логопедия
• Темочки

1. Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.

2. Реализовать комплекс упражнений, направленных на оздоровление детей, развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности.

3. Проводить осуществление педагогического и санитарного про-свещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

Организационно-педагогическая работа

№

п/п Мероприятия Ответственные Сроки выполне-ния

1 Логопедическое развлечение «Путешествие по стране ска-зок» с детьми, зачисленными на логопедический пункт. Учитель-логопед Середина Н. А. Июнь

2 Досуг по грамоте для детей старшей и подготовительной к школе групп общеразвивающей направленности, имеющих ре-чевые нарушения по заключе-нию ПМПК – «В гостях у деда буквоеда». Учитель-логопед Середина Н. А. Июнь

3 «Здравствуй лето» - выставка летних работ, конкурс рисунков на асфальте, о лете, игры на развитие речевого дыхания и формирование фонематического слуха: «Звук заблудился», «Дополни фразу». Учитель-логопед Середина Н. А. В течение лета

4 Индивидуальная работа с деть-ми, зачисленными на логопедический пункт. Учитель-логопед Середина Н. А. В течение лета

5 Подготовка пособий:

-Для закрепления правильного произношения звука в словах, развития фонематического восприятия, зрительной памяти:

«Подарки для матрёшки».

-Для автоматизации поставлен-ных звуков в словах, развития фонематического восприятия и мелкой моторики:

«Накорми зайку»,

«Белкины запасы»,

«Что везёт самолёт?».

-Для закрепления умения диф-ференцировать оппозиционные звуки:

«Клубника-земляника». Учитель-логопед Середина Н. А. В течение лета

Методическая работа

№

п/п Мероприятия Ответственные Сроки вы-полнения

1 Подготовка и проведение консуль-тации для воспитателей детей, имеющих речевые нарушения старшей и подготовительной к школе групп общеразвивающей направленности:

«Педагогическое сотрудничество с родителями с целью преодоления проблем речевого развития»,

«Активизация речевого общения посредством игровых ситуаций у детей с ОНР»,

«Игры и задания, способствующие развитию фонематического восприятия» Учитель-логопед Середина Н. А. Июнь

Июль

Август

Работа с родителями

№

п/п Мероприятия Ответственные Сроки вы-полнения

1 Консультация по организации и созданию условий дома детям на период летне-оздоровительной работы Учитель-логопед Середина Н. А. Июнь

2 Консультация «О значимости логопедических занятий для детей и роль родителей в создании посильной помощи детям» (для родителей, дети которых зачислены в логопедическую группу) Учитель-логопед Середина Н. А. Июль

Учитель-логопед МБДОУ д/с «Солнышко» ___ Н. А. Середина