План самообразования «Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста»

Ирина Федоровна Козлова
План самообразования «Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста»
▼ Скачать + Заказать документы

Доброго времени суток!В этом учебном году,я работаю с детьми младшей группы,делюсь с вами планом самообразования.

1. ФИО педагога – Козлова Ирина Федоровна

2. Образование/ категория: - среднее специальное

3. Тема самообразования : Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста.

4. Начало работы: сентябрь 2021 г.

5. Дата окончания: май 2022 г.

6. Цель: повышение своего теоретического уровня профессионального мастерства и компетентности.

7. Задачи:

Публикация «План самообразования „Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста“» размещена в разделах

• КГН, гигиена. Планирование
• КГН, культурно-гигиенические навыки, самообслуживание
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Планирование. Планы работ
• Самообразование, саморазвитие
• Средняя группа
• Темочки

1. Повысить собственный уровень знаний путём изучения необходимой литературы.

2. Оформить в группе уголок познавательного развития.

9. Практический выход: Пополнить предметно пространственную среду группы пособиями по познавательному развитию.

Разработать сборник консультаций для родителей.

10. Форма отчета по проделанной работе: Картотека консультаций, выставка пособий.

Актуальность: Возраст до трех лет является самым оптимальным для воспитательных воздействий;при правильном воспитании малыш легко и естественно усваивает очень многие полезные качества и навыки.

Зона познавательного развития в нашей группе наполнена недостаточно. Поэтому я считаю, что работа в данном направление необходима в нашей группе.

I этап

Информационно-аналитический

этап :Изучение методической литературы.

1. Универсальное энциклопедическое издание для родителей "Ребенок дошкольного возраста" .Минск 1994 г.

2. Веракса, А. Н. Символическое опосредствование в познавательной деятельности дошкольников и младших школьников. М., 2014. - 38с.

3. Смирнова, Т. А. Собираем куклу на прогулку. Дошкольное образование. - 2008-№10-53-59с.

II этап

Практический этап

Воспитанники: Обучение детей новой игре «Приятно быть опрятным». Цель: воспитывать культурно гигиенические навыки.

Обучение детей новой игре «Мойдодыр» -Цель: воспитывать желание следить за своим внешним видом.

Занятия с воспитанниками по средствам пособия «Чистота залог здоровья!» -Цель: воспитывать правила гигиены.

Обучение детей новой игре «Вера идет гулять» Цель: -закрепления знания последовательности порядка одевания.

Провести занятие «Если хочешь быть здоров».

Цель: закрепление знания культурно-гигиенических навыков.

Обучение детей новой игре «Предметы гигиены» -цель: закрепление гигиенических навыков.