Наталья Недригайлова
План самообразования «Нравственно-патриотическое воспитание младших дошкольников»
План самообразования на тему "Нравственно-патриотическое воспитание мл. дошкольников"
Цель:
формирование и развитие у воспитанников чувства принадлежности к обществу, в котором они живут, умения заявлять и отстаивать свою точку зрения;
развитие любознательности, познавательных интересов, творческих способностей;
помощь детям в адекватном выражении своего «Я»
воспитание патриотических качеств личности в соответствии с моделью “Гражданина - патриота России”.
Публикация «План самообразования „Нравственно-патриотическое воспитание младших дошкольников“» размещена в разделах
- Воспитание детей. Материалы для педагогов
- Методические материалы для педагогов и воспитателей
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Нравственно-патриотическое воспитание. Самообразование
- Патриотическое воспитание. Планы
- Планирование. Планы работ
- Самообразование, саморазвитие
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июнь 2018
сформировать патриотические чувства у детей, систематизировать знания детей об истории народа, родного края,города, знакомить их с прошлым.
Воспитание у детей любви и привязанности к семье, родному дому, детскому саду, родной улице, городу; знакомство с государственными символами: флагом, гербом, гимном; подготовка детей к жизни в школе и в современном обществе.
Задачи:
формировать нравственную культуру воспитанников;
способствовать развитию коммуникативных умений, доброты и взаимопонимания в семье;
создавать условия для сохранения и укрепления здоровья детей; вести пропаганду здорового образа жизни;
воспитывать гармоничную, всесторонне развитую личность;
развивать у детей интерес к совместному время провождению, самоуважение и взаимоуважение.
познакомить с понятием народоведение;
пробуждать интерес и любовь к национальной культуре, народному творчеству, обычаям, традициям народов, живущих в нашем городе;
развивать желание больше узнать о своем родном крае, о Родине;
развивать толерантность;
формировать чувства уважения и симпатии к другим людям, народам, их культуре и традициям;
формировать элементарные знания о правах человека.
Актуальность:
Происходящие изменения в обществе выдвинули ряд важных, качественно новых задач по формированию у подрастающего поколения патриотизма и гражданственности. В связи с этим проблема нравственно- патриотического воспитания детей становится одной их актуальных. Чувство патриотизма многогранно по содержанию: это и любовь к местам, где родился, и гордость за свой народ, и ощущение неразрывности со всем окружающим миром, и желание сохранять и приумножать богатства своей Родины.
Нравственно- патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения. Это сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие нравственных чувств.
Нравственно- патриотическое воспитание детей дошкольного возраста – это целенаправленный процесс педагогического воздействия на личность ребенка с целью обогащения его знаний о Родине, воспитание патриотических чувств, формирование умений и навыков нравственного поведения, развитие потребности в деятельности на общую пользу.
Период дошкольного возраста по своим психологическим характеристикам наиболее благоприятен для воспитания патриотизма, так как дошкольник отвечает доверием взрослому, ему присуща подражательность, внушаемость, эмоциональная отзывчивость, искренность чувств. Знания, впечатления пережитые в детстве, остаются с человеком на всю жизнь. Л. Н. Толстой, К. Д. Ушинский, Е. И. Водовозова считали, что начинать воспитывать у детей патриотизм нужно с дошкольного возраста. Центральной идеей воспитания была идея народности.
Согласно теории К. Маркса и Ф. Энгельса, патриотизм носит классовый характер. Воспитание патриотизма отождествлялось с воспитанием отношения к государственному строю. Основной упор делается на познании ребенком своей страны. В это время появляются исследования, которые опирались на эмоциональную сферу ребенка. В Концепции дошкольного образования подчеркивается необходимость организации в дошкольном учреждении специальной работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей с учетом их возрастных особенностей, национальной культуры и традиций народа.
Методическое обеспечение: • Материал для работы по социально-нравственному воспитанию;
• Тематические папки с иллюстрациями, дидактические игры
• Тематические папки с иллюстрациями по теме «Семья»
• Фотографии, иллюстрации по теме «Дом, в котором ты живешь»
• Тематические папки с иллюстрациями по теме «Ребенок и его сверстники» (девочки и мальчики, игры, дети в разных ситуациях, занятиях и т. л.);
• Тематические папки с иллюстрациями, пиктограммами, показывающими различное эмоциональное состояние взрослых и детей;
• Материал для ознакомления детей с малой родиной: тематические папки с фотографиями и иллюстрациями, открытки, альбомы (группа, детский сад, улица или микрорайон, где расположен д/с);
• Художественная литература (песенки, потешки, сказки и т. д.)
• Материал по социальному развитию: семейные праздники и традиции, художественная литература соответствующей тематики;
• Материал для ознакомления детей с малой родиной: макеты (группа, детский сад, улица или микрорайон, где расположен д/с, тематические папки с фотографиями и иллюстрациями, открытки, альбомы, посвященные достопримечательностям города и его знаменитым жителям, профессиям жителей. Могут быть представлены материалы об истории возникновения города.
• Материал по приобщению детей к истокам русской народной культуры: предметы старины; русские игрушки (куклы-закрутки из соломы, ткани, ниток, кожи и т. д.); куклы из деревянных чурбачков, обереги, предметы народного декоративно-прикладного искусства (матрешки, дымковские игрушки, различные виды росписи, вышивка, резьба по дереву и пр.); куклы в национальных костюмах; дидактические игры;
• Элементы областной символики (флаг и герб края и города)
• Материал, посвященный защитникам Отечества: тематические папки с иллюстрациями.
• Оформление выставки рисунков на тему «Герб моей семьи»;
• Тематические папки с иллюстрациями и фотографиями: «История возникновения города», «Знаменитые земляки», «Наше духовное наследие», «Достопримечательности города».Подборка стихотворений о городе. Карта города. Символика города (флаг, герб).
• Тематическая папка символика России (герб, флаг, гимн).
Художественная литература и дидактические игры по теме.
Педагогические принципы:
-систематичность;
-наглядность;
-доступность;
-учет возрастных и индивидуальных особенностей детей.
Формы работы с родителями.
Основные формы работы с семьей: групповые и индивидуальные.
Групповые формы работы с родителями:
организационные
тематические
Индивидуальные формы работы с родителями:
беседы с родителями
консультации
Для приобщения родителей к проблемам воспитания успешно зарекомендовали себя следующие формы работы с родителями:
различные наглядные формы повышения педагогической культуры родителей (информационные стенды, печатные памятки);
совместные с родителями мероприятия.
Сроки: Сентябрь – май.
Формы представления результатов работы:
1. Комплексные занятия, конспекты.
2. Тематическое планирование.
3. Консультации.
4. Аналитический материал.
Перспективный план работы
по нравственно- патриотическому воспитанию детей в ДОУ
Раздел Сроки Содержание работы Практические выходы
Изучение методической литературы Сентябрь - май Комратова Н. О гражданском воспитании дошкольников // Дошкольное
воспитание 2006 №5, с. 3-10.
Как научить детей любить Родину: руководство для воспитателей и
учителей / авт. – сост. Ю. Е. Антонов, Л. В. Левина и др. – М. :АРКТИ, 2003.
Лебедева О. В. Этапы патриотического воспитания детей//Управление
дошкольным образовательным учреждением. – 2005. - №1. Изучение методической литературы
Работа с детьми
Сентябрь «Моя группа, мои друзья» Беседа
«Котик - коток», «Сорока-ворона» Заучивание потешек
«Россия»
«Семья и семейные ценности»
Просмотр видеофильма
Консультация для родителей
Октябрь «Мой город» Беседа
«История возникновения родного города» Занятие
«Улицы нашего города» Просмотр фотографий
«Мой дом» Конструирование
Ноябрь «Достопримечательности родного города» Беседа,просмотр иллюстраций
«Собери флаг России», «Собери герб Суджи» Дидактические игры
Посещение выставки детских игрушек в музее г. Суджи Экскурсия в музей г. Суджи
Декабрь Заучивание стихотворений «Елочка», «Дед Мороз», закличек о зиме. Заучивание стихотворений
«Семейные традиции на Руси»
Интегрированное
занятие
«Все профессии важны» Сюжетно-ролевая игра
«Семейные традиции» Консультация для родителей
Январь Достопримечательности родного города. Просмотр фотографий
«Герб моей семьи» Оформление выставки
«Воспитание маленького гражданина»
Консультация для родителей
«Перелетные и зимующие птицы» Занятие
Февраль Просмотр кукольного театра по русским народным сказкам, хороводы, подвижные игры. Развлечение
«Собери самолет», «Провези патроны» Дидактические игры
«Подарок для папы»
Изготовление подарка для пап
«Нравственно-патриотическое воспитание младших дошкольников» Консультация для родителей
Март «Самая лучшая мама-моя» Беседа
«Дочки-матери» Сюжетно-ролевая игра
«Мамочке любимой» Изготовление подарка для мам
«Что умеют бабушкины руки» Развлечение
«Моя любимая мамочка» Оформление выставки рисунков
Работа с детьми
Апрель «Мои друзья» Беседа
«Хлеб всему голова»
Беседа, просмотр иллюстраций
«Назови ласково» Дидактическая игра
«Дружба» Чтение стихотворений о дружбе
Май «День Победы»
Беседа, просмотр
иллюстраций
«9 Мая» Изготовление стенгазеты
«Боевая слава нашего народа» Экскурсия на мемориал
«Мы против войны»
Оформление выставки рисунков
«Семейные традиции в нравственно патриотическом воспитании детей» Консультация для родителей
Самореализация Май «Знай и люби Родину свою» Интегрированное занятие
«Что ты знаешь о своей малой
Родине?» Диагностика
Отчет о проделанной работе по теме самообразования на итоговом педсовете. Выступление на педсовете.
Анализ работы по теме самообразования. 2017
