Светлана Алексейкина
Познавательно-игровой педагогический проект «Кормушки для птиц» для средней группы
Познавательно-игровой педагогический проект «Кормушки для птиц» для средней группы
Подготовила: воспитатель Алексейкина С. Н.
Тема: «Кормушки для птиц».
Вид проекта : познавательно – игровой.
Продолжительность проекта : краткосрочный.
База для реализации проекта : средняя группа
Публикация «Познавательно-игровой педагогический проект „Кормушки для птиц“ для средней группы» размещена в разделах
- В мире животных. Проекты
- Кормушка для птиц. Покормите птиц зимой
- Проекты. Проектная деятельность
- Птицы. Проекты
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» февраль 2021
Участники проекта : дети, родители и воспитатели средней группы.
Срок проведения: 2 недели (февраль)
Актуальность проекта :
Недостаточный уровень знаний у детей о том, что зимнее время года - это не только праздники, развлечения (игры в снежки, катание на санках и т. д., но и сильные морозы с холодными ветрами.
Корма для птичек практически нет, насекомые в спячке, плоды и ягоды под снегом. C утра до вечера птички ищут себе крохи пропитания. Пуховые, теплые перья защищают от холода, но не от голода. Во время снегопадов, метелей и сильных морозов птицы голодают и массово гибнут.
Зимующим птицам очень тяжело пережить это время года без помощи людей. Дети совместно с родителями могут изготовить для птиц кормушки, чтобы помочь нашим пернатым соседям пережить этот трудный для них период.
Проблема
Многие дети не знают названия зимующих птиц, живущих по соседству, особенностей их существования и необходимости им помогать.
Цель проекта :
1. Закрепить представление детей о зимующих птицах, их образе жизни, о связи с окружающей средой, о роли человека в жизни птиц.
2. Изготовление кормушки для подкормки птиц в зимний период.
Задачи проекта :
• Расширить представления о зимующих птицах.
• Обобщить знания детей, полученные при наблюдении за повадками птиц.
• Расширить представление детей и родителей о видах кормушек, способах их изготовления из разных материалов.
• Заинтересовать родителей природоохранной деятельностью, довести до их сознания необходимость воспитания у детей любви и бережного отношения к птицам.
• Научить детей правильно подкармливать птиц.
• Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных зимних условиях.
Ожидаемый результат:
Дети:
• Имеют представление о зимующих птицах.
• Совместно со взрослыми изготовить кормушку из разного материала. Знают, каким кормом подкармливать птиц.
• Умеют наблюдать, анализировать и делать выводы.
Родитель:
• Активный участник проекта.
• Способен воспитать у детей любовь и бережное отношение к птицам.
Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта : пустые коробочки из-под молока, пластиковые бутылки, ножницы, бечевка, деревянные детали кормушек, клей, цветная бумага для оформления.
Пути реализации проекта :
Воспитанник, умеющий совместно с родителями изготовить кормушку из разного материала. Дидактические, подвижные игры. Рассматривание познавательной литературы. Работа с семьей, беседы. Познавательные занятия. Просмотр презентации.
Этапы проекта :
1. Подготовительный этап:
Познакомить детей и родителей с темой и целью проекта, вызвать интерес к данной проблеме.
Подбор познавательной, методической и художественной литературы. Отгадывание загадок, чтение стихотворений про птиц.
Проведение бесед по проекту. Консультации «Как сделать кормушку для птиц из пластиковой бутылки», «Кормушки для птиц», «Правила содержания кормушек», «Чем подкармливать птиц».
Просмотр презентаций: «Зимующие птицы», «Какие бывают кормушки». Оформление стенгазеты «Птицы зимой».
Выставка работ «Птички».
2. Основной (практический) этап.
Познавательная деятельность : НОД (по озн. с окр.) «Сестричка-сеничка», «Зимующие птицы»
Художественно-речевая деятельность
• Чтение стихов, пословиц, поговорок, загадок и небольших рассказов о птицах.
• Беседы: «Птичка-невеличка», «А можем ли мы помочь?», «Что кушает воробей?», «Кормушки бывают разные»
• Разучивание потешек, считалок, скороговорок о птицах.
Продуктивная деятельность
Рисунок «Синичка»
Аппликация «Деревья зимой»
Лепка «Ворона», «Гнездышко»
Дидактические игры: «Назови ласково», «Чей хвост?», «Узнай по голосу», «Угадай по описанию», «Что едят птицы». Наст. Игры: «Домино» (птицы, Лото, «Разрезные картинки».
3. Заключительный этап.
- Оформление результата проекта в виде презентации.
- Организация и участие родителей в выставке «Кормушка для птиц».
- Организация «птичьей столовой» на территории детского сада.
Вывод:
Подводя итог проделанной работе, можно сказать, что дети лучше стали обращать внимание на то, что около них есть много прекрасных и так не похожих друг на друга птиц. Дети научились наблюдать, у них пробудился интерес к птицам, желание заботиться о них. Вместо безразличия к пернатым друзьям дети обрели теплоту к существам, которые радуют нас своим пением и красотой.
