ирина зеленская
Познавательно-игровой проект «Мой друг — котенок»
МКОУ Лугавская СОШ № 19,
Детский сад
Руководитель: Зеленская Ирина Николаевна
Воспитатель
Лугавское 2012 год
Проект «Мой друг - котенок»
Тип проекта :
По доминирующей деятельности: творческий, познавательно-игровой.
По времени проведения: кратковременный
По характеру контактов: в рамках ДОУ; работа в социуме.
Участники проекта : воспитатели дошкольной ступени, дошкольники младшей группы, родители
Сроки реализации: 2012 год
Актуальность:
Публикация «Познавательно-игровой проект „Мой друг — котенок“» размещена в разделах
Вызывать интерес и любовь к природе и животным необходимо с раннего возраста, так как ее влияние на детей огромно, а впечатления детства остаются на всю жизнь. От нас зависит, чтобы познание природы стало школой развития взаимосвязи и взаимовлияния различных чувств и нравственных поступков ребенка.
Цель проекта :
Формировать доброжелательное отношение к кошке и эмоциональную от-зывчивость при общении с ней
Задачи проекта :
1. Расширять знания детей о домашнем животном, кошке;
2. Познакомить детей со стихами и потешками о кошках;
3. Формировать представление детей о пользе кошек;
4. Воспитывать доброе отношение к домашним животным;
5. Вовлекать родителей воспитанников в совместную деятельность при работе по проекту.
Формы и методы работы.
С детьми:
1. Познавательно-игровые занятия;
2. Наблюдения;
3. Беседы;
4. Составление творческих рассказов;
5. Ознакомление с художественной литературой, поэзией.
С родителями:
1. Беседы о важности данной проблемы;
2. Оформление альбомов, папок-передвижек;
3. Вовлечение родителей в проводимые мероприятия.
Этапы реализации проекта.
Организационный:
Подбор материала, изготовление атрибутов к играм;
Сбор и анализ литературы;
Разработка плана реализации проекта
Деятельностный:
Работа по перспективному планированию;
Взаимодействие с родителями, направленное на реализацию проекта
Заключительный:
Оформление фотовыставки «У меня живет котенок»;
Выставка продуктивной деятельности детей;
Итоговое мероприятие «Веселые котята»
Предполагаемый результат.
• Расширение представлений о животных, умение выделять их ха-рактерные особенности4
• Повышение уровня развития речи, словарного запаса;
• Воспитание интереса к домашним животным;
• Формирование у родителей интереса к проблеме экологического воспитания детей
Список литературы:
Программа воспитания и обучения в детском саду под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой
Методические рекомендации к «Программе воспитания и обучения» под ред. М. А. Васильевой
Журнал «Воспитатель ДОУ» №7 2012 год
Т. М. Бондаренко Комплексные занятия во второй младшей группе детского сада
Е. А. Янушко Лепка с детьми раннего возраста
Т. Г. Казакова Развивайте у детей творчество
Т. Н. Доронова, С. Г. Якобсон Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре
Т. Н. Доронова Развитие детей от 3 до 5 лет в изобразительной деятельности
Н. В. Халезова Лепка в детском саду
Перспективно-тематическое планирование по проекту
Вид
деятельности Совместная деятельность
взрослого и детей Работа
с родителями
Игровая Игровые упражнения: «Кошечка», «Громче – тише»
Дидактические игры: «Чьи детки», «Угадай, чей голос», «Котенок – привереда»
Игра-драматизация «Кошкин дом»
Имитация движений «кошечки» Привлечение родителей к из-готовлению маски-шапочки для подвижных игр
Изготовление «сундучка для родителей» (подбор стиш-ков, потешек, игр о кошках)
Наблюдение за кошкой дома.
Оформление фотовыставки «У меня живет котенок»
Двигательная Подвижные игры «Воробышки и кот», «Мыши водят хоровод», «Кошка и мышки»
Комплекс гимнастики после сна «Кошечка»
Физкультминутка «Зарядка котят»
Познавательно-исследователь-ская Занятие «Котенок Мурзик»
Коммуникатив-ная Рассматривание картины «Кошка с котятами»
Чтение (воспри-ятие художест-венной литера-туры) Песенки, потешки: «Пошел котик на тор-жок…», «Кисонька-мурысенька», «Кошка, брысь»
С. Я. Маршак «Котятки»
Продуктивная Лепка: «Сосиски для киски», «Угощение для кошки Мурки»
Рисование: «Клубочки для котят» -
Музыкальная Слушание песенки «Серенькая кошечка», «Кошка» -
