Конспект занятия во второй младшей группе «Курочка Ряба»

Светлана Лачина
Конспект занятия во второй младшей группе «Курочка Ряба»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: познакомить детей с русской народной сказкой «Курочка Ряба».

Задачи:

Обучающая – совершенствовать мелкую и общую моторику; расширять словарный запас.

Развивающая – продолжать развивать слуховую и зрительную память, мышление, воображение.

Воспитательная – отвечать на вопросы, совместно рассказывать сказку, соблюдая последовательность сюжета; воспитывать умение сопереживать героям, разделять их чувства.

Предварительная работа:

Публикация «Конспект занятия во второй младшей группе „Курочка Ряба“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• «Курочка Ряба». Знакомство со сказкой, игры, занятия
• Темочки

- чтение русской народной сказки «Курочка Ряба».

Ход занятия

Воспитатель:

- Дети стоят в кругу. Сегодня мы с вами отправимся в сказку. Но для этого нам нужно, закрыть глаза и сказать волшебные слова:

Если дружно встать на ножки

Топнуть, прыгнуть, не упасть,

То в страну веселых сказок,

Можно сразу же попасть!

- Сегодня мы с вами вспомним одну сказку, которую вы все очень хорошо знаете. (Показывает картинку, с изображением курочки рябы)

Воспитатель:

- Что же это за сказка? (Ответы детей)

Ребята, давайте вспомним, что же в этой сказке было?

Дети:

(Дети с помощью воспитателя рассказывают сказку по сюжетным картинкам).

Воспитатель:

- Молодцы, ребята, всю сказку рассказали. Что то мы засиделись может поиграем? Повторяйте за мной.

Проводится игра «Курочка - ряба».

Выполняется под текстовое сопровождение (стих Т. Волгиной) :

Пошла курочка гулять

Сочной травки пощипать.

(Изображение степенной походки мамы-курочки : руки слегка раздвинуты в стороны и отведены назад. Наклоны вперед всем телом, ноги прямые, сосредоточенный взгляд- имитация пощипывания травки клювом.)

А за ней ребятки,

Желтые цыплятки.

(Легкий бег на носочках, руки- крылья слегка раздвинуты в стороны и назад, выражение любопытства на лице, шея вытянута, глаза и рот широко раскрыты.)

«Ко-ко-ко, ко-ко-ко,

Не ходите далеко,

Лапками гребите,

Зернышки ищите».

(Курочка показывает, как искать зернышки: имитация разгребания почвы движениями ноги, наклоны головы вперед».

Съели толстого жука,

Дождевого червяка,

Выпили водицы

Полное корытце.

(Туловище наклонено вперед, шея вытянута, движения головой вниз-верх – цыплята клюют насекомых и набирают в клюв воду. Изображение глотания воды: голова запрокинута, выражение удовольствия на лице.)

Воспитатель:

(Стук в дверь)

- Пойду посмотрю, заходит бабушка и говорит : Б: (- Ой ребятки, как хорошо, что я вас встретила, поделюсь я с вами бедой своей. Я бабушка из сказки Курочка Ряба).

Воспитатель:

- Знаем, знаем мы такую сказку, а что случилось? Б: (Курочка у меня потерялась не поможете ее найти) ?

Воспитатель:

- Она не потерялась, а к нам в гости пришла! Вот же она. Скажите мне, пожалуйста, если мама курочка, а кто её детки, как их называют?

Дети:

- Цыплята.

Воспитатель:

- Правильно. Давай те и мы с вами сейчас сделаем цыплят и подарим их курочке Рябе и бабушке.

Б: -А я для вас в своей корзине, что-то принесла. Вот посмотрите (достаю из мешочка маленькие гладкие яички) вот такие яички и хочу теперь с вами поиграть.

Пальчиковая игра:

Ты яичко покатай, (Катаем мячик между ладонями)

Но из рук не выпускай:

Очень хрупкое оно-

Так у кур заведено.

Молодцы покатали яичко в одной ручке, а теперь давайте в другой ручке попробуем покатать. Молодцы

Воспитатель:

- Молодцы, хорошо поиграли. А теперь примемся за работу. (Изготовление аппликации «цыпленок»).

Воспитатель: Молодцы у вас у всех получились красивые цыплятки. Подарим их бабушке. (Бабушка благодарит и уходит).

Воспитатель:

А теперь нам нужно возвращаться в сад обратно, но для этого нужно сказать волшебные слова:

Если дружно встать на ножки

Топнуть, прыгнуть, не упасть,

То легко ребята смогут

Снова в детский сад попасть.

Воспитатель:

Что мы сегодня делали на занятие? Понравилось вам? Что больше всего запомнилось?