Практико-ориентированный экологический проект «Птичья столовая» (6 фото)

Татьяна Котова
Практико-ориентированный экологический проект «Птичья столовая»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель проекта: формировать представления о зимующих птицах родного края.

Задачи:

-Продолжать закреплять знания о зимующих птицах (внешний вид, среда обитания, повадки, их разнообразии).

-Уточнить представления детей о значении птиц для окружающей природы.

-Развивать интерес к миру пернатых, любознательность.

-Формировать экологическое, осознанно правильное отношение к

птицам, воспитывая любовь и заботу о них.

-Осуществлять педагогическое просвещение родителей по вопросам формирования основ экологической культуры и безопасного поведения в природе, вовлекать в совместные мероприятия.

Публикация «Практико-ориентированный экологический проект „Птичья столовая“» размещена в разделах

• Кормушка для птиц. Покормите птиц зимой
• Проекты. Проектная деятельность
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Птицы. Проекты
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Паспорт проекта:

Тип проекта: познавательно-практико-ориентированный, групповой.

воспитатель, родители.

Ожидаемые результаты:

-Сформированность представлений детей о зимующих птицах родного края, их значении для окружающей природы.

-Развитие у детей любознательности, интереса к миру пернатых.

- Осознанно правильное отношение к птицам.

-Повышение компетентности родителей в вопросах формирования основ экологической культуры и безопасного поведения в природе, активное участие родителей в совместных мероприятиях.

Актуальность проекта:

Проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит формирование начал экологической культуры.

Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней через познание окружающего мира, научить помогать маленьким пернатым друзьям.

Как известно, зима- тяжелое время года для пернатых. Птицы боятся столько не холода, а голода. Ни каждая птица доживает, к сожалению, до весны. Именно поэтому выживание птиц напрямую зависит часто от человека.

Забота о птицах помогает развить в дошкольниках такие моральные качества, как способность сочувствовать, сопереживать и заботиться о других.

Этапы работы над проектом:

1 этап – подготовительный.

-Определение цели и задач проекта.

-Составление плана работы.

-Подбор дидактического материала, пословиц, поговорок, стихов.

-Предварительная работа с родителями.

• Беседы «Что мы знаем о зимующих птицах родного края?»; «Как сделать экологически правильную кормушку», «Меню пернатых зимой».

• Решение проблемных ситуаций: «Как мы можем помочь птицам зимой?», «Что может произойти, если не подкармливать птиц зимой?»

• Изготовление родителями кормушек для птиц, их развешивание на участке детского сада.

• Подкормка птиц

• Цикл наблюдений за птицами на участке, за их следами на снегу.

Реализация проекта:

На протяжении многих лет подготовка к экологической акции «Покормите птиц зимой» у нас начинается ещё с осени. В течение сентября-ноября дети, родители приносят разнообразный корм для птиц: семена подсолнечника несоленые, зерно, семена тыквы и др. Придерживаемся принципа: "Не навреди". С детьми изготовили плакат "Покормите птиц зимой" (для привлечения большего количества участников к зимней подкормке птиц).

Дети с родителями изготовили кормушки в количестве 10 штук. Все кормушки разнообразные: и деревянные, и из пластиковых бутылок, и даже 1 кормушка из кабачка!

Вот такая птичья столовая у нас получилась! Все кормушки развешены на территории детского сада.

С детьми подкармливаем птиц каждый день.

Дети наблюдают за птицами у кормушки и ведут дневник наблюдений. Частыми гостями нашей птичьей столовой являются проворные воробьи, снегири, свиристели, синицы и даже дятлы.

На завершающем этапе экологического проекта с детьми была проведена занимательная викторина «Зимующие птицы родного края». Дети с удовольствием выполняли интересные задания, получили массу положительных эмоций.

Рефлексия.

У детей сформированы представления о зимующих птицах родного края, правилах зимней подкормки пернатых. Заинтересованность детей с родителями в заботе о птицах, желание помогать им в холодное время года.