Татьяна Мигулина
Праздник 12 апреля «Собираемся в полет»
▼ Скачать + Заказать документы
СОБИРАЕМСЯ В ПОЛЕТ
Развлечение для старшей, подготовительной и
логопедической групп
Цель и задачи: прививать уважение к людям этой профессии; расширить знания о космосе, планетах солнечной системы; учить детей стремиться стать похожими на космонавтов, воспитывать в себе такие качества как: выносливость, мужество, смелость, упорство; познакомить с песнями о космосе и космонавтах.
Под марш дети заходят в зал и становятся около стульчиков.
1реб.
В космической ракете
С названием «Восток»
Публикация «Праздник 12 апреля „Собираемся в полет“» размещена в разделах
- Весенние календарные праздники
- День Космонавтики, 12 апреля
- День космонавтики. Сценарии мероприятий к 12 апреля
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Он первым на планете
Подняться к звездам смог.
Поет об этом песни
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель.
(В. Степанов)
2реб.
Гулять сегодня некогда,
Мы заняты другим:
Планеты необычные
Мы дружно мастерим.
Пусть в космосе вращаются
Ракеты к ним летят!
В отважных космонавтов
Играет детский сад.
3реб.
Мы летчиками смелыми
Быстрее стать хотим,
В ракетах настоящих
Мы в космос полетим.
Над нами звезды светлые
Зажгутся в вышине,
Российский флаг поднимем
На Марсе и Луне.
(Я. Серпина)
Ведущий: Ребята, вы все знаете, что мы живем на планете Земля. Земля - огромный шар, плывущий в бескрайнем просторе Космоса. Космос всегда интересовал человека. Ведь это важно - знать, есть ли жизнь где - нибудь еще? Еще очень много загадок хранит в себе Космос.
А вы, ребята, хотели бы стать космонавтами?
Как вы думаете, каким должен быть космонавт? (здоровым, сильным, образованным, умным, трудолюбивым, смелым, мужественным, упорным, выносливым).
4реб.
Если очень постараться,
Если очень захотеть,
Можно на небо подняться
И до Солнца долететь
И всерьез, не понарошку,
Познакомиться с Луной,
Погулять по ней немножко
И вернуться вновь домой.
Ведущий: Внимание! Внимание! Приглашаем всех девочек и мальчиков, совершить путешествие в открытый космос.
На нашем космодроме сегодня 3 экипажа - «Мир», «Комета» и «Восток».
На полу разложены обручи в три линии. Обручи - это отсеки корабля. Сейчас произнесем девиз космонавтов.
Девиз космонавтов:
Чтоб ракетой управлять
Нужно смелым, сильным стать
Слабых в космос не берут,
Ведь полет - нелегкий труд!
Вбегает Незнайка.
Незнайка:
Ага! Без меня улететь хотели!
Ведущий:
А ты кто такой?
Незнайка:
Ну, вот тебе раз! Они даже не знают, кто я! Я – великий космонавт! Я – первым побывал в космосе! Я - ….
Ведущий:
Дети, неужели это пожаловал к нам сам Юрий Гагарин? Ну, здравствуйте, мы очень рады вас видеть, простите, что сразу не признали.
Незнайка:
Не, я не Гагарин! Я даже и не знаю, кто это вообще такой.
Ведущий обращается к детям:
А вы, ребята, знаете, кто такой Юрий Гагарин?
Ведущий:
Да-да, именно Юрий Гагарин был первым человеком, который полетел в космос и провел на орбите нашей планеты целых 108 минут!
Незнайка:
Ой, подумаешь, 108 минут! Я там провел бы все 200 минут! А вы, Гагарин, Гагарин!
Ведущий:
Ну, ты и врунишка! А ты ведь даже и не представился нам еще!
Незнайка:
Я уж даже не знаю, представляться теперь вам или нет.
Ведущий:
А я думаю, что уже знаю, кто ты. Ты – Незнайка!
Незнайка:
Ну вот, даже не интересно как-то стало. Пойду я от вас.
Ведущий:
Подожди, не уходи! Останься, я думаю, тебе все же будет с нами интересно!
Незнайка:
Ну, давайте, останусь, но уж не знаю, будет ли мне интересно.
Ведущий:
А ты останься и посмотри. А мы отправляемся.
Ведущий: Космонавты, равняйсь, смирно. В обход налево шагом марш.
Игра «Ракетодром».
С каждой группы выбираются команды по количеству обручей.
Ждут нас быстрые ракеты (Ходьба на носках)
Для полета на планеты. (Ходьба на пятках)
На какую захотим, (Наклон вниз, развести руки в стороны)
На такую полетим. (Выпрямиться, руки за спину)
Но в игре один секрет (Руки за головой)
Опоздавшим места нет! (Присесть, спина прямая)
С окончанием слов дети разбегаются и становятся в обручи. После игры дети садятся на стульчики.
Ведущий.
В далеком, в далеком космосе появилась одна яркая-яркая звезда. Это звезда была очень-очень горячей, и звалась эта звезда Солнцем. И вокруг этой звезды кружились, словно в танце, планеты. Разные по своим свойствам, по своему составу, строению и цвету. Каждая из планет располагалась на определенном расстоянии от Солнца. Ближе всех к нему была планета под названием Меркурий. Она была достаточно маленькой, и, не смотря на то, что находилась ближе всех к Солнцу, внутри планета была холодной. А происходило это из-за того, что Меркурий быстрее всех кружилась вокруг Солнца, но вокруг себя (своей оси) кружилась намного медленнее. Следующей за Меркурием, была планета по имени Венера. Она была крупнее Меркурия, но на ней было очень жарко. После Венеры находится наша с вами планета под названием Земля. У нашей планеты есть спутник по имени Луна. Планета по имени Марс, вращалась вокруг Солнца после планеты Земля. Марс называют красной планетой, потому что она имеет красный цвет. Следующая планета называется Юпитер. Это самая большая планета, которая кружится вокруг Солнца. У него, так же, как и у нашей Земли есть спутник, но не один, а целых 16 (что известно нам на данный момент). За Юпитером следует планета по имени Сатурн. Эта планета знаменита своими кольцами, что окружают ее. Дальше от Солнца кружились еще две планеты: Уран и Нептун. Они уже очень холодные, так как далеки от Солнца. И раньше была еще одна планета под названием Плутон, но теперь это не планета, а карликовая планета. Так решили астрономы, когда обнаружили еще несколько планет, похожих по размером с Плутоном. Так что, вокруг звезды по имени Солнце вращается 7 планет.
Пока ведущий рассказывает идет демонстрация слайдов о Солнечной системе на экране. В это время девочки – звездочки переодеваются на танец.
Ведущий. К нам на праздник тоже прилетели звезды.
Танец «Звезды».
Ведущий:
А теперь готовимся к полету в космос.
Конкурс – собери ракету.
Данный конкурс можно проводить как командами, так и по два-три человека. Если конкурс делать командным, то дети делятся на две команды. У каждой команды детали ракеты ( можно сделать такие детали: корпус из пластиковой бутылки, закрылки из бумаги, или же просто нарисовать ракету на листе картона, вырезать ее и разрезать на отдельные части (корпус на 3 части, как 3 ступени, и закрылки) лежат на столе. Задача каждой команды, собрать ракету быстрее противника. Если не командный конкурс, то вызывается 2 человека, которые будут соревноваться друг против друга.
Ведущий.
Ну, вот ракеты готовы. Можно отправляться в полет. Пристегнули ремни безопасности / взяться за руки/.
1. Проводится эстафета — участники команд по сигналу ведущего начинают одевать скафандры ( одежду больших размеров: сапоги, куртку и другие вещи, далее отправляются в космос, пройдя препятствия (пролезают под аркой — выходят в открытый космос, перепрыгивают через веревку — оказываются в условиях невесомости). Но не стоит забывать о том, что на космической станции ожидает экипаж — поэтому после того, как добрались до ориентира, необходимо срочно возвращаться обратно и передать эстафету следующим участникам.
Ведущий: Первая остановка на Луне.
2. «Прокатись на луноходах». Луноход – пластиковые бутылки 5л с вырезанным отверстием для ноги. Луноходы надеть на ноги, выполнить ходьбу широким шагом до стойки и обратно.
Ведущий: Возвращаемся на ракету. Предлагаю совершить космическое путешествие на планеты, расположенные ближе к Земле. Наша планета – третья от Солнца. Летим на вторую от Солнца планету – Венеру. (Звучит музыкальное сопровождение). Пристегнуть ремни безопасности. /Взяться за руки/. Венера - самая горячая планета, окруженная плотной атмосферой, богатой углекислым газом.
Идем на посадку. Отстегнуть ремни. Передвигаемся по планете прыжками, так как планета очень горячая. Помогут нам – «Венероболы».
3 Эстафета.
«Прыжки на венероболах». Прыжки на мячах – фитболах.
Ведущий: Продолжаем путешествие. Летим на планету Марс. В ночном небе планета кажется красной, потому что она покрыта красным песком, а песка так много, что от него пересохли все реки. Давайте поможем планете – соберем красный песок. Приземляемся.
4Эстафета.
«Перенесем марсианский песок». Около каждой команды пустые емкости. У стойки в прозрачных пластиковых банках, находится покрашенное в красный цвет, пшено. Ребенок со стаканчиком добегает до стойки, набирает «песок», прибегает к команде и высыпает в емкость. Передает стаканчик следующему.
Ведущий. Продолжаем путешествие. Занимаем ракеты. (Музыкальное сопровождение). Летим на планету Меркурий. Это самая ближайшая к Солнцу планета, у этой планеты ней нет спутников. Днем на планете бывает жарко, а ночью может идти ледяной дождь. Вчера на Меркурий упало много метеоритов, давайте уберем их, чтобы было легче исследовать планету.
5 Эстафета.
«Убрать космический мусор». Каждая команда собирает рассыпанные по залу разноцветные шары в свою корзину.
Ведущий.
У космонавтов есть специальная еда — в тюбиках. Кто быстрее приготовит завтрак.
6 «Завтрак космонавта». Для игры понадобятся тюбики, наполненные зубной пастой. По сигналу ведущего дети начинают выдавливать из тюбиков пасту на блюдце. Кто быстрее справится с заданием, то и победил.
Незнайка: Подумаешь, какие ловкие, а вот загадки вы не умеете отгадывать.
Ведущий: Как это не умеем? Очень даже умеем! Правда, ребята?
Незнайка: А вот посмотрим.
Загадки:
Угли пылают – совком не достать,
Ночью их видно, а днём не видать. (Звёзды)
То он блин, то он клин,
Ночью на небе один. (Месяц)
Крыльев нет у этой птицы,
Но нельзя не подивиться:
Лишь распустит птица хвост –
И поднимется до звёзд. (Ракета)
Он не лётчик, не пилот.
Он ведёт не самолёт,
А огромную ракету
Дети, кто, скажите, это? (Космонавт)
Ясными ночками
Гуляет мама с дочками.
Дочкам не твердит она:
- Спать ложитесь – поздно!
Потому что мать – луна,
А дочурки - …. (Звёзды)
Ведущий: Наше путешествие продолжается.
Вбегает космонавт.
Космонавт: Помогите!
Ведущий: Что случилось?
Космонавт: Планеты! Планеты перепутались! Как же теперь быть? Помогите вернуть планеты на свои места!
Незнайка: О! Вот это интересно! Давайте я сейчас все сам исправлю! Где там ваши планеты? Несите!
Здесь нужно подготовите макеты планет. Можно просто нарисовать каждую планету на отдельном листе, но нарисовать так, чтобы было понятно какая это планета. (Просто будет с Сатурном, Марсом, Юпитером, Землей) Тут могут помогать и взрослые.
Выносят планеты.
Незнайка: И что тут нужно делать?
Космонавт: Расставить планеты, как они раньше находились.
Незнайка: Ха, да это просто!
Незнайка расставляет планеты неправильно. Планеты нужно «расставить» на места в солнечную систему. На большом ватмане нарисовано солнце. И там, где должны быть планеты, только чуть заметная обводка (чтобы проще было понять, куда какую планету нужно «поместить», заранее прикрепите с помощью пластилина на картинку с солнцем планеты в правильном порядке и чуть заметно обведите их, а потом снимите планеты).
Космонавт: Нам пора возвращаться на Землю. (Музыкальное сопровождение). Мы удачно приземлились на нашу родную планету. Вот и закончилось космическое путешествие, мы с вами вернулись домой, на самую лучшую из всех планет, планету – Земля.
5реб.
Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелетных,
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зеленой,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивленно.
Все вместе:
Береги свою планету -
Ведь другой похожей нету!
Под музыку дети выходят из зала.
Действующие лица: ведущий, космонавт, Незнайка – взрослые.
Атрибуты: обручи, слайды о солнечной системе, элементы ракет, одежда больших размеров, препятствия, 4 пятилитровые бутыли, 3фитбола, крашеное пшено, стаканчики, «мусор» - разноцветные шарики, 3 тюбика зубной пасты, солнечная система с планетами.
