Предметно-пространственная развивающая в ДОУ в соответствии с ФГОС

Наталья Романова
Предметно-пространственная развивающая в ДОУ в соответствии с ФГОС

ФГОС дошкольного образования разрабатывается впервые в российской истории в соответствии с требованиями вступающего в силу 1 сентября 2013 года Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации

Содержание Программы должно обеспечивать развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей.

Образовательные области:

1)социально-коммуникативное развитие;

2)познавательное развитие;

Публикация «Предметно-пространственная развивающая в ДОУ в соответствии с ФГОС» размещена в разделах

• ФГОС. Внедрение и реализация
• Темочки

3)речевое развитие;

4)художественно-эстетическое развитие;

5)физическое развитие.

Содержание Программы должно обеспечивать развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей.

Образовательные области:

1)социально-коммуникативное развитие;

2)познавательное развитие;

3)речевое развитие;

4)художественно-эстетическое развитие;

5)физическое развитие.

Создавая развивающую предметно-пространственную среду любой возрастной группы в ДОУ, необходимо учитывать психологические основы конструктивного взаимодействия участников воспитательно-образовательного процесса, дизайн и эргономику современной среды дошкольного учреждения и психологические особенности возрастной группы, на которую нацелена данная среда.

Создавая развивающую предметно-пространственную среду любой возрастной группы в ДОУ, необходимо учитывать психологические основы конструктивного взаимодействия участников воспитательно-образовательного процесса, дизайн и эргономику современной среды дошкольного учреждения и психологические особенности возрастной группы, на которую нацелена данная среда.

• Полифункциональной

• Содержательно- насыщенной

• Трансформируемой

• Доступной

• Безопасной

• Вариативной