Лучший педагог года

Представление педагога-психолога

Писаренко Галина Семеновна
Представление педагога-психолога

Представление педагога-психолога

Представление педагога- психолога

Фамилия, имя, отчество ребенка Иванов Антон Иванович

Дата рождения 29.03.2010

Адрес проживания г. Советский ул. Обская д. 1

Наименование образовательной организации Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Ромашка»

Группа: подготовительная группа «Рябинушка»

Внешний вид и физические особенности ребенка:

Публикация «Представление педагога-психолога» размещена в разделах

Состояние кожи и ногтей соответствуют требованиям санитарной нормы. Ребенок ходит, навыки самообслуживания сформированы не достаточно (удерживает ложку, кружку, просится в туалет, требуется помощь при одевании). Физически от сверстников отличается, плохо осуществляет захват предметов.

Особенности контакта:

Легко идет на контакт. Инструкцию не всегда понимает с первого раза. Требуется повторение. На замечания, похвалу не реагирует.

Поведение ребенка в процессе обследования:

К ситуации исследования относится без интереса (не понимает цели происходящего). На речь, инструкции взрослого реагирует, обращенную речь понимает частично (в понимании более сложных инструкций затрудняется, требуются постоянные неоднократные повторы. Эмоциональные реакции на окружающие предметы и взрослых проявляет.

Запас общих представлений об окружающем мире:

Не достаточно владеет сведениями о себе и своей семьи, не достаточно осведомлен об окружающем мире.

Особенности мышления:

Уровень развития мышления, интеллекта не соответствует возрастной норме. Выполняет задания с досками Сегена (предметные и разрезные вкладки соотносит с нужными прорезями путем зрительного соотнесения, примеривания, подбирает предметы к контурам, находит тени к предметам, складывает пирамидку с учетом величины). Зрительный синтез не достаточно сформирован (складывает картинки их 2-х, 3-х частей). Начальные формы наглядно-образного мышления не достаточно сформированы (подбирает простые заплатки к коврикам, не составляет простые одноцветные линейные узоры из кубиков КООСА). Начальные формы логического мышления не достаточно сформированы, при выполнении заданий на классификацию самостоятельно обобщает до 8 групп предметов, большую часть карточек с родовыми группами находит и показывает по указанию взрослого.

Особенности внимания:

Внимание непроизвольное, достаточно устойчивое, может заниматься в течение 30 мин.

Особенности восприятия:

Фиксирует взгляд на предметах, следит за движущимися объектами. Дифференцирует предметы по цвету, величине, форме (строит лесенку из брусочков, учитывая величину; знает круг, треугольник, квадрат, овал). Узнает предметные изображения. Реагирует на обращенную речь, понимает значение слов (за исключением более сложных). Реагирует на свое имя.

Особенности памяти:

Уровень зрительного запоминания достаточно сформирован (воспроизводит 8 картинок из 10).

Развитие графической деятельности и мелкая моторика:

Развитие мелкой моторики нарушено. Ребенок с трудом осуществляет захват предметов. Тянется к предметам, берет кубики, может перекладывать предметы из рук в руки, строить из кубиков башню (по образцу взрослого, выкладывать в линию (также по образцу взрослого). Конструктивная деятельность для данного возраста не достаточно сформирована.

Особенности эмоционально-волевой сферы:

Эмоциональная сфера не устойчива.

Межличностные отношения:

Ребенок реагирует на лицо взрослого, улыбается, берет, возвращает игрушку. Общение с детьми носит избирательный характер (в основном, играет один или рядом с детьми).

Заключение:уровень психического развития не соответствует возрастной норме.

Перечень использованных методик: Экспресс-диагностика психического развития детей Н. Н. Павлова и Л. Г. Руденко.

Дата 30 сентября 2016

Психолог: Г. С. Писаренко.

Заведующий МАДОУ

Публикации по теме:

Диагностический материал педагога-психолога Психологическая диагностика в ДОУ Цель: получение информации об уровне психологического развития детей, выявление индивидуальных особенностей.

ИКТ в работе педагога-психолога Современные информационно коммуникационные технологии (ИКТ) уже давно внедрились в различные сферы жизни, в том числе и в сферу образования.

Опыт работы педагога-психолога Описание опыта работы педагога – психолога муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №117» Мутовкиной.

План педагога-психолога План работы психологической службы МОБУ Гимназия № 2 на 2017 -2018 уч. г Цель: психологическое сопровождение обучающихся, создание.

Портфолио педагога-психолога Портфолио ПОКАЛЕЕВОЙ ИРИНЫ ВЛАДИМИРОВНЫ Педагога – психолога МБДОУ «ЦРР- Детский сад «Сказка» ОП «ЦРР «Детский сад «Улыбка» Ковылкинского.

Представление педагогического опыта педагога-психолога Представление педагогического опыта педагога-психолога Покалеевой Ирины Владимировны Тема: «Песочная терапия в работе педагога-психолога.

Резюме педагога — психолога Резюме педагога – психолога Мутовкиной Анны Владимировны Дата рождения: 23.03.1978 года. Образование: 1998г. – «Новокузнецкое педагогическое.

Совместное занятие педагога-психолога и педагога по ИЗО-деятельности для старшей группы «Перелетные птицы» Совместные занятия педагога-психолога и педагога по изо - деятельностидля старшей группы компенсирующей направленности Тема занятия 2 «Перелетные.

Эссе педагога-психолога Эссе «Я –педагог - психолог - я не волшебник я только учусь» Я, Мутовкина Анна Владимировна, родилась 23.03.1978 года, в городе Новокузнецке.

Эссе педагога-психолога ЭССЕ Я - ПЕДАГОГ Если б все, кто помощи душевной У меня просил на этом свете. Мне прислали б по одной копейке,- Стала б я богаче всех.

Библиотека изображений:
Опубликовано в разделах:
Автор публикации:
Представление педагога-психолога
Опубликовано: 4 марта 2018 в 13:29
+10Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
1 апреля. День смеха. Передвижка «Смех в жизни ребенка»

1 апреля отмечаем День смеха — праздник шуток и розыгрышей. Чувство юмора не врожденное качество, его можно и нужно развивать с самого детства.

31 марта. День рождения К.И.Чуковского. Папка-передвижка «К.И.Чуковский»

Сегодня исполняется 142 года со дня рождения большого друга детей, сочинившего для них множество красочных захватывающих и остроумных сказок, Корнея Ивановича Чуковского.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД