Совместное занятие педагога-психолога и педагога по ИЗО-деятельности для старшей группы «Перелетные птицы»

Татьяна Иванова
Совместное занятие педагога-психолога и педагога по ИЗО-деятельности для старшей группы «Перелетные птицы»

Совместные занятия педагога-психолога и педагога по изо - деятельностидля старшей группы компенсирующей направленности

Тема занятия 2 «Перелетные птицы»

Цель: развитие воображения и мелкой моторики, знакомство с перелетными птицами, знакомство с чувствами и эмоциями.

Задачи:

Публикация «Совместное занятие педагога-психолога и педагога по ИЗО-деятельности для старшей группы „Перелетные птицы“» размещена в разделах

• ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Перелетные птицы
• Перелетные птицы. Конспекты занятий, НОД
• Птицы. ИЗО, поделки, рисование
• Птицы. Конспекты занятий
• Работа психолога в ДОУ
• Работа психолога. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки

1. Развить у детей старшего дошкольного возраста воображение и мелкую моторику рук, пальцев.

2. Познакомить с перелетными птицами, как они выглядят, какие издают звуки, почему улетают и т. д.

3. Познакомить детей с чувствами и эмоциями.

Ожидаемый результат: изображение (с помощью ниток) в своем творчестве птиц (осенью например – перелётных) через свое представление о них.

Материалы и оборудование: ноутбук, обучающий, познавательный мультфильм о перелетных птицах, листы А4 с силуэтами разных птиц, разноцветные нитки (мулине, пряжа - толстые).

Ход занятия:

Психолог: «Здравствуйте! Сегодня мы с вами будем знакомиться с перелетными птицами. Каких перелетных птиц вы знаете? Почему они улетают?»

Предлагаем посмотреть мультфильм про перелетных птиц и познакомиться с ними.

После знакомства с каждой птицей психолог делает паузу и проговаривает вместе с детьми как выглядит данная птица, каким она цветом, знают ли дети сказки в которых упоминается данная конкретная птица. Например журавль- «Лиса и журавль», ласточка – «Дюймовочка» и т. д.

Психолог: «Предлагаю вам отгадать загадки про птиц»

Подготавливает материал для творческой работы «Перелетные птицы»

Психолог проводит физ. минутку в промежутке между практической работой пальчиковые игры (например «Птички летят»)

Педагог –изо : демонстрирует наглядный материал с изображением птиц, показывает образец рисование нитками и ребята приступают к выполнению задания.

Работа настолько увлекательна и кропотлива, что на ее выполнение может понадобиться доп. занятие.

Психолог: «Понравилось ли вам сегодняшнее занятие? Что понравилось больше? Какое сейчас у вас настроение? Хотели бы вы продолжить свою работу на следующем занятии?»

Педагог – изо : «Что было сложнее всего?» и т. д.

Птицы у вас получились как живые, кажется, что они взмахнут сейчас своими крыльями и улетят в далекие, теплые страны. Спасибо всем.