Развитие творческих способностей детей средствами нетрадиционной техники рисования

Оксана Куличихина
Развитие творческих способностей детей средствами нетрадиционной техники рисования
▼ Скачать + Заказать документы

Опыт работы на тему: «Развитие творческих способностей детей средствами нетрадиционной техники рисования»

«Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити - ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок.»

Публикация «Развитие творческих способностей детей средствами нетрадиционной техники рисования» размещена в разделах

• Нетрадиционные техники рисования
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Рисование. Все материалы
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июнь 2016

В эпоху научно-технического прогресса жизнь становится всё сложнее. Современное общество требует формирования творческой личности, которая обладает креативным  мышлением и  способностью эффективно, нестандартно решать новые жизненные проблемы. Эффективным средством формирования творческой личности в дошкольном возрасте является изобразительное творчество, в том числе с помощью нетрадиционных техник, способов и форм ее организации.

Комарова Т. С. утверждала, что применение разнообразных техник рисования способствует развитию детской художественной одаренности.

Цель: развитие изобразительной деятельности дошкольников посредством использования нетрадиционных техник рисования Познакомить детей с различными нетрадиционными техниками изобразительной деятельности;

Побуждать у детей желание экспериментировать;

Развивать у детей художественный вкус, фантазию, творческое мышление;

Формировать у детей умения и навыки, необходимые для создания творческих работ;

Воспитывать у детей аккуратность, трудолюбие и желание добиваться успеха собственным трудом и творческую самореализацию.

Полноценного проживания ребенком всех этапов дошкольного детства;

Индивидуализация дошкольного образования;

Содействия и сотрудничества детей и взрослых, признания ребенка полноценным участником образовательных отношений;

Партнерства с семьей;

Возрастной адекватности (соответствия условий, требований, методов возрасту и особенностям развития).

Восковые мелки + акварель Возраст от 4лет

-папки-передвижки;

-консультации;

-анкетирование;

-мастер-класс;

-беседы;

-фотовыставки;

-родительские собрания.

Наши успехи

Повысился уровень эмоционального благополучия дошкольников;

Дети проявляют больше самостоятельности, инициативы, творчества;

Через рисунок и цвет выражают свое отношение к окружающему миру;

Могут сочетать несколько техник для создания задуманного образа;

Дать оценку результатам деятельности.