Мирская Галина
Примерное планирование воспитательно-образовательной работы в подготовительной группе «Космос»
Тема: «Космос». Цели: Формирование у детей обобщенных представлений о нашей планете в солнечной системе, героях космонавтах. Формировать целостные представление по теме «Земля – мой дом» (Земля как планета солнечной системы, природа, полеты человека в космос, герои космоса - космонавты). Итоговое мероприятие: Викторина «День космонавтики»
Режим
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Публикация «Примерное планирование воспитательно-образовательной работы в подготовительной группе „Космос“» размещена в разделах
- Космос. Все о космосе для детей
- Космос. Планирование
- Планирование. Планы работ
- Подготовительная группа
- Темочки
(Групповая, подгрупповая, индивидуальная, в режимных моментах) Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности все помещения гр.)детей (центры активности, Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами (театрами, спортивными, художественными школами, общеобразовательными учреждениями).
Понедельник- 10 апреля Утро: Беседа о пользе овощей (социально-нравственное воспитание).
Дидактическая игра по развитию речи «Узнай планету». .
Индивидуальная работа по изодеятельности. (кляксография)
Подвижная игра «Ловишки» Праздник «День космонавтики» Беседа: «Первый космонавт»
Утренняя гимнастика Комплекс №2
Утренний круг Беседа о нашей планете в солнечной системе, героях космонавтах.
НОД Речевое развитие
Логопедия (по плану специалиста)
Художественно-эстетическое развитие
Рисование Занятие 3. Тема: «Загадочный космос»
Цель: познакомить детей с новым способом рисования- восковые мелки и акварель.
Художественно-эстетическое развитие
Музыка (по плану специалиста)
Прогулка:
2. Наблюдение за объектами неживой природы. (Солнце)
Формирование трудовых навыков. Показ новых приемов действий на участке.
Дидактическая игра «Узнай космический обьект».
Народные подвижные игры «Водяной»
Работа перед сном Загадывание загадок о космосе
Вечер: Подвижная игра. «Листопад» «Птицы и дождь»
Сюжетно- ролевая игра «Космонавт»
Индивидуальная работа по формированию грамматического строя речи. «Закончи предложение»
Игра-экспериментирование «Ищи и найдешь»
Вечерний круг Рефлексия. Чем сегодня занимались? Что больше всего запомнилось?
Прогулка. 3. Наблюдение за объектами неживой природы.
4. Формирование трудовых навыков. Показ новых приемов действий на участке.
Подвижные игры «Птицы и дождь»
Дидактическая игра «Игры с пальчиками»
Спортивное упражнение (ходьба, бег)
4
День недели
Режим
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
(Групповая, подгрупповая, индивидуальная, в режимных моментах) Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности все помещения гр.)детей (центры активности, Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами (театрами, спортивными, художественными школами, общеобразовательными учреждениями).
Вторник – 11 апреля Утро: Составление рассказов по иллюстрации «Овощи»
Дидактическая игра по развитию речи. «Узнай по описанию»
Дидактическая игра по РЭМП «Считай дальше»
Индивидуальная работа по развитию мелкой моторики рук. (работа с ножницами)
Подвижная игра «Космолёт»
Театрально-игровое творчество.
«День космонавтики»(Викторина)
Утренняя гимнастика Комплекс № 2
Утренний круг Беседа о нашей планете в солнечной системе, героях космонавтах (продолжать беседу)
НОД Речевое развитие
Логопедия (по плану специалиста)
Познавательное развитие
Математическое развитие
Занятие Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение. Упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги в клетку.
Художественно-эстетическое развитие
Аппликация Тема:«Полет на Луну»
Учить передавать форму ракеты, применяя прием вырезывания из бумаги, сложенной вдвое, чтобы правая и левая стороны изображения получились одинаковыми;
Прогулка:
Наблюдения за объектами живой природы (собака)
Формирование трудовых навыков: коллективный труд на участке
Дидактическая игра по развитию речи «Что за космический обьект»
Подвижная игра «У кого мяч»
Работа перед сном Отгадывание загадок про фрукты. Чтение художественной литературы.
Вечер: Подвижная игра Жмурки
Индивидуальная работа по развитию памяти, внимания,
мышления.
Инд работа по физическому воспитанию. Лепка.
Вечерний круг Рефлексия. Чем сегодня занимались? Что больше всего запомнилось?
Прогулка. Наблюдения за объектами живой природы (птицы)
Формирование трудовых навыков: коллективный труд на участке, формирование навыков поточного способа организации трудовой деятельности
Дидактическая игра по развитию речи «Кто где живет?»
Подвижная игра С кочки на кочку
День недели
Режим
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
(Групповая, подгрупповая, индивидуальная, в режимных моментах) Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности все помещения гр.)детей (центры активности, Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами (театрами, спортивными, художественными школами, общеобразовательными учреждениями).
Среда – 12 апреля Утро: Наблюдение в природе. Опыт. (вода и мёрзлая земля)
Дидактическая игра по ознакомлению с окружающим «Витамины – наши друзья».
Артикуляционная гимнастика. «Улыбка»
Подвижная игра. «Самолеты»
Индивидуальная работа по РЭМП «Отсчитай столько же» Игры по конструированию.
Выставка детских рисунков Праздник «День космонавтики»
Утренняя гимнастика Комплекс № 2
Утренний круг Расширение уточнение и активизация словаря по теме «Космос»
НОД Физическое развитие
Физическая культура (по плану специалиста)
Речевое развитие
Развитие речи, основы грамотности
Занятие 2. Тема: «Космос» Цель: Расширение уточнение и активизация словаря по теме «Космос»
Художественно-эстетическое развитие
Музыка (по плану специалиста)
Прогулка:
Наблюдение за различным видом транспорта в поселке, закрепить ПДД (легковой автомобиль)
Формирование трудовых навыков (уборка мусора).
Формирование экологического поведения в природе на экологической тропе. «Вершки и корешки»
Подвижная игра Третий лишний
Д
4. Спортивное упражнение (ходьба)
2.
Работа перед сном Чтение. Космическая сказка "Белка и Стрелка в космосе"
Вечер: Подвижная игра «Добеги и прыгни»
Сюжетно-ролевая игра «Космонавты»
Конструирование с «обыгрыванием» поделок "Космодром"
Вечерний круг Рефлексия. Чем сегодня занимались? Что больше всего запомнилось?
Прогулка. Наблюдение за различным видом транспорта в поселке, закрепить ПДД.
Формирование трудовых навыков.
Дидактическая игра (по математике) «У кого больше звездочек»
Сюжетно- ролевая игра «Космонавты»
Спортивное упражнение (бег)
День недели
Режим
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
(Групповая, подгрупповая, индивидуальная, в режимных моментах) Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности все помещения гр.)детей (центры активности, Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами (театрами, спортивными, художественными школами, общеобразовательными учреждениями).
Четверг – 13 апреля Утро: Составление рассказов из личного опыта «Как я помогал папе ремонтировать кран»
Дидактическая игра по подготовке к обучению грамоте «Измени слово»
Артикуляционная гимнастика «Домик открывается»
Подвижная игра. «Ловишки»
Индивидуальная работа по развитию мелкой моторики рук, активизации мышления и речи Игровая деятельность «Космодром»
Конкурс начального моделирования и изобразительного творчества «Космические дали»
Утренняя гимнастика Комплекс № 2
Утренний круг Расширение представлений о космосе
НОД Речевое развитие
Логопедия (по плану специалиста)
Познавательное развитие
Математическое развитие Занятие Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение. Упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги в клетку.
Физическое развитие
Физическая культура (на улице)
Художественно-эстетическое развитие
Рисование Тема:«Космос»
Цель: продолжать знакомить детей с праздником - День Космонавтики.
Учить детей изображать космическое пространство, передавая в рисунке характерные особенности космоса
Прогулка:
Наблюдения за сезонными изменениями в природе: целевые прогулки, экскурсии для последующего изодеятельности.
Формирование трудовых навыков. Показ приемов, способов сезонного труда
Дидактическая игра «Отгадай, о ком расскажу»
Подвижная игра Иголка, нитка, узелок
3. Игра – экспериментирование «Может ли солнце принести вред нашему здоровью?
4. Сюжетно – ролевая игра «Магазин космических вещей»
Работа перед сном Чтение стихотворение о космосе.
Вечер: Подвижная игра. «НЛО»
Чтение художественной литературы.
Дидактическая игра по РЭМП «Отсчитай такое же количество»
Драматизация сказки по выбору детей.
Вечерний круг Рефлексия. Чем сегодня занимались? Что больше всего запомнилось?
Прогулка. Наблюдения за сезонными изменениями в природе: целевые прогулки, экскурсии для последующего изодеятельности.
Формирование трудовых навыков. Показ приемов, способов сезонного труда
2. Подвижная игра «Ласточка и пч лки».
3. Сюжетно – ролевая игра «Автобус»
День недели
Режим
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
(Групповая, подгрупповая, индивидуальная, в режимных моментах) Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности все помещения гр.)детей (центры активности, Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами (театрами, спортивными, художественными школами, общеобразовательными учреждениями).
Пятница– 14 апреля Утро: Активизирующее общение (решение проблемных ситуаций)
Подвижная игра. «Ходят капельки по кругу»
Дидактическая игра по ознакомлению с окружающим «Что где растет?» Разучивание стихов.
Пластилиногрфия «Планеты Солнечной системы»
Утренняя гимнастика Комплекс № 2
Утренний круг Обобщение по теме недели
НОД Речевое развитие
Логопедия (по плану специалиста)
Познавательное развитие Ознакомление с окружающим миром
Тема: «Полюбуйся: весна наступает…»
Расширять представления детей о весенних изменениях в природе.
Физическое развитие
Физическая культура (по плану специалиста)
Прогулка:
Наблюдения за явлениями общественной жизни: методы обогащения личного опыта.
Формирование трудовых навыков. Трудовые поручения по работе в природе.
Дидактическая игра «Здоровье»
2. Подвижная игра «Один двое»
Игры – соревнования, эстафеты
3.
Работа перед сном Ситуативный разговор о космосе. «Ты хотел бы стать космонавтом?»
Вечер: Подвижная игра «Кто дольше простоит на одной ноге»
Индивидуальная работа по активизации словаря. «Лови да бросай - цвета называй»
Индивидуальная работа по развитию фонематического слуха.
Хозяйственно-бытовой труд.
Сюжетно-ролевая игра.
«Больница»
Вечерний круг Рефлексия. Чем сегодня занимались? Что больше всего запомнилось?
Прогулка. Наблюдения за явлениями общественной жизни: методы обогащения личного опыта.
Формирование трудовых навыков. Трудовые поручения по работе в природе.
Подвижная игра Жмурки
. Хороводная игра «Воевода»
3 Игры – соревнования, эстафеты
