Проект «Цветы в нашем саду»

Широчкина Наталья
Проект «Цветы в нашем саду»

Тип проекта : творческий, информационно – исследовательский.

Продолжительность проекта : (краткосрочный) 1 неделя.

Участники проекта : дети младшей группы, воспитатель группы, родители воспитанников.

Актуальность темы.

Экологическое воспитание - это одно из важных направлений в системе образования. Огромную роль в экологическом образовании детей дошкольного возраста играет практическая, исследовательская деятельность, в результате которой дети учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша земля не может существовать без растений, которые не только помогают нам дышать, но и лечат от болезней.

Публикация «Проект „Цветы в нашем саду“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Цветы. Все о цветах
• Цветы. Проекты, планы, тематические недели
• Темочки

Цветы – это не только красота, но и часть живой природы, которую надо беречь и охранять. Дети должны знать строение цветка, его внешний вид, особенности, целебные свойства.

Цель проекта : дать детям представление о цветах; развивать воображение, мышление, коммуникативные навыки; воспитывать бережное отношение к природе, привлечь родителей детей к реализации проекта.

Задачи проекта :

Образовательные:

• Формировать умение детей классифицировать цветы по месту их произрастания (луг, сад, поле, дом).

• Дать понятие о роли цветов в жизни человека.

• Формировать умение передавать в рисунках красоту природы.

Развивающие:

• Развивать воображение, мышление в процессе наблюдения. Пополнять и обогащать словарный запас детей и их знания о цветах.

• Развивать стремление общаться со сверстниками в процессе игровой деятельности.

• Развивать умение общаться со взрослыми, отвечать на вопросы, вести диалог.

• Развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки.

• Развивать познавательно-исследовательскую деятельность детей.

• Формировать у детей первичные представления о выразительных возможностях музыки, её способности передавать различные эмоции, настроение.

• Поддерживать проявления инициативы детей в самостоятельных наблюдениях.

Воспитательные:

• Воспитывать бережное отношение к цветам, умение заботиться о них.

• Воспитывать экологическую культуру, умение видеть красоту.

Предполагаемый результат.

У детей развивается интерес к цветам, желание ухаживать за ними, дети проявляют бережное отношение к природе, интересуются, наблюдают, сравнивают.

Речь детей активизируется, они отвечают на вопросы взрослого, участвуют в обсуждениях. Развивается трудолюбие, аккуратность, доброжелательность. Воспитывается стремление работать согласованно, уступать товарищам, помогать друг другу, а также самостоятельность, активность и творческие способности детей.

Этапы работы над проектом :

Подготовительный этап:

• Создание условий, необходимых для реализации проекта. Обогащение предметно-развивающей среды, сбор и анализ литературы по данной теме.

• Разработка плана реализации проекта, подбор дидактических игр, пособий, иллюстраций, стихов, загадок, песен, сказок, подвижных игр.

• Разработка ОД по формированию целостной картины мира, рисованию, аппликации.

Основной этап работы:

• Реализация основных видов деятельности по направлениям проекта.

Заключительный этап:

• Включает в себя сбор и обработку методических, практических материалов.

• Соотнесение поставленных и прогнозируемых результатов с полученными.

• Обобщение материалов проекта, анализ деятельности детей.

Результаты проекта :

В совместной работе дети активно и дружно работали, доводили начатое дело до конца, тем самым развивая в себе коммуникативные, познавательные способности. Были разучены и освоены новые подвижные и дидактические игры; загадки и стихотворения. Детьми были получены системные знания о цветах, сформировано умение классифицировать цветы по цветы по месту их произрастания (луг, сад, поле, дом). Активизирован словарный запас детей по теме проекта.

Развивающая среда:

1. Дидактические и настольно-печатные игры.

2. Наглядно-дидактические пособия.

3. Раздаточный материал

4. Трафареты для свободного рисования.

5. Специальная методическая литература.

Приложения:

1. Картотека физкультминуток по теме проекта.

2. Картотека пальчиковых игр по теме проекта.

3. Стихотворения и загадки про цветы.

4. Консультации для родителей: «Прививаем детям любовь к природе».

5. Пересадка и уход за цветами в группе.

6. Раскраски по теме цветы

7. Рассматривание цветов на участке в детском саду.