Проект «Геометрические фигуры вокруг нас»

Наталья Мехралиева
Проект «Геометрические фигуры вокруг нас»
▼ Скачать + Заказать документы

Направление работы: Развитие элементарных математических представлений.

Участники: дети младшей группы, родители.

Цель: продолжать знакомить детей с плоскими геометрическими формами – квадратом, кругом, треугольником, прямоугольником, учить называть их.

Задачи:

1. Учить детей различать геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник ; обследовать форму фигур, используя осязание и зрение.

Публикация «Проект „Геометрические фигуры вокруг нас“» размещена в разделах

• Геометрические фигуры и формы
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июнь 2016

2. Развивать способность устанавливать простейшие связи между воспринимаемыми предметами и явлениями, учить простейшим обобщениям.

3. Воспитывать у детей умение работать самостоятельно.

4. Развитие мелкой моторики

Этапы работы

1. Подготовительный.

-Поисковая работа по подбору материала - Составление тематического плана - Подготовка оборудования и материала - Консультации для родителей

2. Исследовательский.

– Участие детей в совместной игровой и практической деятельности – Проведение игр по теме

3. Заключительный. [/u]

– Систематизация практического материала – Отзывы родителей

Практический выход

–Выставка творческих работ

- Фотовыставка

Тематическое планирование по проекту

Познание Экскурсии по детскому саду, по территории детского сада. Наблюдения за сезонными изменениями в природе, за солнцем.

Соиализацияц

Сюжетные игры: «Стройка», «День рожденья куклы Кати», «Детский сад – накрываем на стол». «Семья – мытье посуды», «Магазин»

Дидактические игры: «Почини ковер»,«Собери пирамидку», «Геометрическое лото», «Сборщики»

Упражнения: «Дорисуй», «Складывание фигур из счетных палочек» «Круг из пуговиц и камешков», «Рисуем фигуры на песке»

Здоровье Игры «Разноцветные фонарики», «Веревочка». Физминутка «Дни недели». Подвижные игры «Цыплята и кот», «Найди и промолчи», «Самолеты»

Коммуникация

Беседы: «Круг. На что похож круг?», «Квадрат. Что бывает квадратной формы?», «Треугольник. На что я похож?», «Прямоугольник. Веселые кирпичики», «Какие геометрические фигуры нас окружают?»

Чтение художественной литературы

Сказки «Семья треугольников», «Домик для Круга, Треугольника и Квадрата», «Сказка о квадрате» «Сказка о прямоугольнике» «Рассказ о квадрате и круге».

Стихи про круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.

Загадки про геометрические фигуры.

Художественное творчество

Рисование: «Шарики», «Платочек». Аппликация: «Волшебные круги», «Город из геометрических фигур». Конструирование : оригами «Собачка», «Будка для собачки»

Литература.

1. Новикова В. П Математика в детском саду – М. : Мозаика –Синтез,2016.

2. Родителям о детках. Деткам о мире. http://little.com.ua/

3. Куцакова Л. В. Конструирование и художественный труд в детском саду. М. ; ТЦ «Сфера», 2008.

4. Кислова Н. М. Работа с детьми в летний период. М. ; ТЦ «Сфера», 2007.