Проект «Я и моя семья» (младшая группа)

Татьяна Казаринова
Проект «Я и моя семья» (младшая группа)

Проект «Я и моя семья».

Подготовила: Казаринова Т. Н.,

воспитатель, 1 кв. категория

___

Тип проекта : Долгосрочный, творческий, рассчитан на 7 месяцев

___

Цель проекта. Способствовать формированию у детей первоначальных представлений о семье. Воспитание чувства привязанности и любви к своим родителям, родственникам.

___

Задачи проекта :

• Вызвать положительные эмоции в беседе о семье, развивать умение выражать свои чувства (радость, нежность) ;

Публикация «Проект „Я и моя семья“ (младшая группа)» размещена в разделах

• Младшая группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июнь 2017

• Познакомить детей с понятиями «семья», «имя» и «фамилия»;

• Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учит проявлять заботу о родных людях.

• Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.

Ожидаемые результаты реализации проекта : Дети узнают больше о своей семье : о членах семьи, традициях. Проявление уважения и заботы ко всем членам семьи. Умение организовывать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье. Понимание значимости семьи в жизни каждого человека.

___

Целевая группа : Воспитатель. Дети второй младшей группы. Родители.

___

Актуальность темы: В младшем дошкольном возрасте у детей начинают формироваться элементарные представления о явлениях общественной жизни и нормах человеческого общения. Детям этого возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость, что позволяет воспитывать в них любовь, добрые чувства и отношения к окружающим людям и, прежде всего, к близким, к своей семье. А ведь это основа из основ нравственно – патриотического воспитания, его первая и самая важная ступень. Ребёнок должен осознать себя членом семьи. Именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества людей. Ознакомление детей с понятием «семья невозможна без поддержки самой семьи».

Наш проект – прекрасный повод поразмышлять о роли семьи в жизни каждого человека, о семейных традициях и их развитии в современных условиях. Работа над проектом имеет большое значение для формирования личности ребёнка, укрепление и развития детско – родительских отношений. Родители должны дать понятие ребёнку, что он часть семьи, что это очень важно. Мы взрослые должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать к детям чувство привязанности к семье и дому.

___

План по реализации проекта :

I этап – подготовительный

___

До участников проекта была донесена важность данной темы; создавалась развивающая среда: были подобраны материалы, игрушки, атрибуты, для игровой, театрализованной деятельности; дидактические игры, иллюстрированный материал, художественная литература по теме «Семья».

___

II этап – практический. Работа с детьми

___

Были проведены беседа с детьми:

• о членах его семьи (о братьях и сёстрах);

• Я и мой папа;

• Моя мама;

• О бабушках и дедушках

___

Организовывались дидактические игры:

• Назови свое имя;

• Назови свою фамилию;

• Назови ласково.

Проигрывались не однократно сюжетноролевые игры:

• Помощники;

• Семья;

• Мама варит обед;

• День рождения.

Была разучена пальчиковая игра «Семья»

___

Чтение художественной литературы на тему «Семья» :

___

Обыгрывали в театрализованной деятельности сказки «Репка», «Теремок»

___

Работа с родителями:

Для создания фотоальбома каждого ребенка, посте собирался фотоматериал, по разделам:

• Я и моя семья

• Как мы отдыхали и трудились летом.

Родители стали активными участниками занятия по нетрадиционному рисованию, во время дня открытых дверей.

___

Участие семей в конкурсах не только обогащает семейный досуг, но и объединяет детей и взрослых в общих делах. Чтобы привлечь родителей к участию в конкурсах, выставках, заранее вывешивалось яркое сообщение, готовились напоминалочки каждой семье.

___

Так же родители активно откликнулись в пошиве костюмов на конкурс танцев.

___

III этап – заключительный.

___

Продукты проекта :

• Подарок для мамы

• Подарок для папы

• Выставка «Семейное хобби»

• Праздник, посвященный 8 марта

Заключение.

За время реализации проекта родители из «зрителей» и «наблюдателей» стали активными участниками. Родители стали проявлять искренний интерес к жизни группы, научились выражать восхищение результатами и продуктами деятельности своих детей, эмоционально поддерживать своего ребёнка. А главное – родители поверили в успех своих детей, поверили в то, что и их дети могут многое.