Творческий проект для детей средней группы детского сада «Овощи — всему голова»

Мелентьева Екатерина Николаевна
Творческий проект для детей средней группы детского сада «Овощи — всему голова»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 27 «Сказка»

Творческий проект для детей средней группы детского сада : «Овощи всему голова».

Подготовила: воспитатель Мелентьева Е. Н.

Городской округ город Выкса

2023 г

Актуальность темы:

Публикация «Творческий проект для детей средней группы детского сада „Овощи — всему голова“» размещена в разделах

• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Проекты
• Проекты творческие
• Проекты. Проектная деятельность
• Средняя группа
• Темочки

Дети дошкольного возраста недостаточно имеют представления о растениях, о том, где они и как растут, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит. Исследовательская, поисковая активность – естественное состояние ребёнка, он настроен на познание мира.

Основой экологического воспитания у ребёнка является формирование осознанного и правильного отношения к природным явлениям окружающих его. Важно научить видеть в природе красоту, разбудить в ребёнке желание заботиться об окружающей его природе, научить бережно относиться ко всему живому – это и есть главные задачи экологической работы в детском саду.

Не у многих сейчас есть свои огороды, дачи и большинство детей только в детском саду наблюдают за ростом растений и тем более принимают участие в их росте. Дети только с помощью взрослого могут понять и увидеть наглядно, как важно для растения и тепло и свет, и хорошая почва. Только непосредственно ухаживая за растением дети могут увидеть и понять, что такое «здоровое растение» и «больное». Принимая участие в заботе о растении у детей формируется ответственность, бережное отношение к природе, развивается память, воспитывается уважительное отношение ко всему живому, умению радоваться красоте выращиваемых растений и результатам своего труда. Огород способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, что помогает лучше познать растительную жизнь.

Ознакомление с ростом и развитием растений можно начать осуществлять в зимне-весенний период, выращивая в помещении детского сада различные культуры из семян и луковиц, используя для этого огород на окне, затем часть растений перенести на грядку в огород.

Цель проекта :

Формирование у детей представлений об овощной культуре перца, огурца; позитивных установок к трудовой деятельности в природе по выращиванию культурных растений. Обобщить и расширить знания дошкольников о том, как ухаживать за ними.

Задачи проекта :

1. Способствовать у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию в трудовой деятельности интерес к семенам и растениям, закрепить знания детей о развитии растений на разных этапах.

2. Расширять и систематизировать знания детей о данной овощной культуре.

3. Научить детей ухаживать за овощными культурами.

4. Научить наблюдать за изменениями в развитии и роста растений.

5. Углубить знания детей об условиях, необходимых для роста семян (земля, свет, тепло, вода).

6. Научить выполнять индивидуальные поручения и коллективные задания.

Продолжительность 5 месяцев.

Ожидаемые результаты:

1. Сформированность представлений о растениях.

2. Сформированность первоначальных навыков экологически грамотного отношения к растительному миру.

3. Ответственное отношение к окружающей среде.

4. Вовлечение в творческую деятельность.

5. Развитие познавательного интереса к природе.

6. Развитие коммуникативных навыков, навыков взаимодействия и сотрудничества.

7. Формирование у детей уважительного отношения к труду.

Этапы проекта :

Этапы Мероприятия Сроки

Подготовительный. 1. Приобрели семена.

2. Рассмотрели с детьми семена.

3. Совместно воспитатель и дети замочили семена перца и огурцов.

4. Подготовили почву для посадки проросших семян.

5. Вскопали грядку в огороде для высадки в последствии рассады. 1-2 неделя марта.

Практический. 1. Посадили совместно дети - воспитатель проросшие семена в подготовленный грунт. Накрыли

специальной крышкой, пропускающей свет, но сохраняющей тепло внутри (парник).

2. Обогатили и уточнили знания детей о выращивании растений. Подвели детей к пониманию о необходимых условиях для роста растений.

3. Обогатили личный трудовой опыт в процессе работы.

4. Воспитываем бережное и уважительное отношение к природе.

5. Развиваем речь детей, обогащаем их словарный запас.

6. Учим замечать изменения с растениями, происходящие во время их роста.

7. Продолжаем учить правильно ухаживать за растениями.

8. Учим детей правильно рассуждать и делать выводы о создании благоприятных условий.

9. Подвели детей к пониманию, что разные растения по - разному нуждаются в свете, тепле и воде.

10. Познакомили детей с загадками, пословицами, играми об овощах.

11. Проводились дидактические игры, беседы по данной теме.

12. Организовывалась трудовая деятельность на огороде (рыхление, прополка, полив). 18 марта – 25 августа.

Заключительный. Сбор урожая. Восторг детей от осознания того, что они сами принимали участие в данном процессе.

Каждый этап был сфотографирован и создана презентация проекта.

Просмотр презентации проекта совместно с детьми. Последняя неделя августа.