Проект «Озон — современная служба доставки» для детей подготовительной группы (9 фото)

Галина Плотникова
Проект «Озон — современная служба доставки» для детей подготовительной группы
▼ Скачать + Заказать документы

Вид проекта:

Информационно-игровой.

Время реализации проекта:

краткосрочный (3 недели)

Участники:

дети подготовительной группы, воспитатели, специалисты: музыкальный руководитель, воспитатель по ФК, логопед.

Проблема:

В результате беседы выяснилось, что дети практически ничего не знают о службах доставки, работниках этих служб и о важности их труда.

Публикация «Проект „Озон — современная служба доставки“ для детей подготовительной группы» размещена в разделах

• Подготовительная группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» март 2023

Актуальность:

В эпоху компьютерных технологий все большее количество людей пользуется различными службами доставки. Это быстро. Это удобно. Это комфортно. Одной из таких служб является служба доставки – ОЗОН. Используя электронные каталоги, всегда можно выбрать нужную вещь или подарок к определенному времени, дате, заказать доставку в любую точку России и получить заказ. Важно подготовить ребенка к взрослой жизни и научить пользоваться службами доставки.

Цель проекта:

формирование у детей первоначальных знаний о службах доставки.

Задачи:

Образовательные:

формировать представление о службе доставки «Озон», труде работников этой службы и о важности их труда;

обогащать словарный запас терминами: доставка, открытка, посылка, штрих-код, каталог и др.

Развивающие:

Развивать творческие способности детей;

Развивать коммуникативные качества: общительность, взаимодействие с товарищами, взаимопомощь.

Воспитательные:

воспитывать ценностное отношение к труду взрослых и его результатам.

Методы:

• Беседы.

• Дидактические игры.

• Сюжетно – ролевые игры.

• Игровые ситуации.

Ожидаемый результат:

Участие детей в проекте позволит сформировать более глубокие представления о профессиях и труде работников службы доставки; развить познавательные, творческие способности, обогатить игровые сюжеты.

Этапы реализации проекта.

На 1 подготовительном этапе:

Выявление знаний детей о службах доставки, для чего они существуют, кто там работает (Экспресс-опрос «Что такое служба доставки?», «Кто работает на Озоне?»).

Подбор литературы, загадок о службе доставки и ее работниках.

Приобретение и изготовление наглядного и дидактического материала по теме «Озон – служба доставки».

Разработка перспективного планирования.

Подборка атрибутов, пополнение предметно – игровой развивающей среды.

На 2 основном этапе:

Мероприятия с детьми

Беседа: «Для чего нужна служба доставки?»

Рассказывание из личного опыта. Тема: «Как мы с родителями побывали на пункте службы доставки «Озон».

Познавательная деятельность. Тема «Каталоги «Озон» в бумажном варианте». Рассматривание каталогов, выяснение видов продукции, соотнесение изображения в каталоге с карточкой с штрих-кодом, классификация товара.

Продуктивная деятельность. Раскладывание карточек со штрих-кодами в соответствии с изображениями в каталоге.

Рассматривание пакетов с товарами, открыток, упаковок с детской одеждой, подушками для игры и поездок, игрушками, продуктами питания.

Беседа о профессии «Курьер» и курьерской доставке.

Дидактические игры «Доставка», «Склад», «Курьер».

Сюжетно-ролевые игры «Я выбираю тебе подарок», «Заказ», «Доставка», «Пункт выдачи».

Мероприятия с родителями

Информационный стенд для родителей «Озон – служба доставки»

Информационные листы в группе в социальной сети ВКонтакте «Мы играем в Озон»

На 3 заключительном этапе

Торжественное открытие пункта выдачи «Озон».

Самостоятельная сюжетно-ролевая игра «Озон – служба доставки».

Результат:

В ходе реализации проекта у детей сформировалось представление о службе доставки «Озон», труде работников этой службы и о важности их труда.

Обогатился словарный запас новыми терминами. Пополнилась предметно – игровая развивающая среда в группе. Работа над проектом способствовала развитию творческих навыков и коммуникативных качеств у детей, таких как общительность, взаимодействие с товарищами, взаимопомощь.

В подготовке и проведении проекта использованы интернет ресурсы.