Екатерина Сафронова
Проект по безопасности детей младшей группы «Правила безопасности в нашей жизни»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Измайловский детский сад»
Проект по безопасности детей младшей группы «Правила безопасности в нашей жизни" Воспитатель: Сафронова Е. Т.
Актуальность проекта: Проблема защиты от опасностей возникла одновременно с появлением человека на земле. Многие правила безопасности формировались, когда люди пытались защититься от диких зверей и природных явлений. Со временем существенно изменились условия жизни человека, но безопасность жизнедеятельности и сейчас представляет серьезную проблему и в первую очередь - безопасность детей. Дети могут оказаться в неожиданной ситуации на улице и дома. Предметы домашнего быта являются потенциальными источниками опасности для детей (спички, газовые и электрические плиты, электрические розетки, включенные электроприборы и т. п.).
Публикация «Проект по безопасности детей младшей группы „Правила безопасности в нашей жизни“» размещена в разделах
- Безопасность, ОБЖ. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» август 2018
Особую для детей опасность представляют автодороги. Никого не оставляют равнодушным неутешительные сводки о ДТП, где потерпевшими, к сожалению, являются и дети. Приводит к этому незнание элементарных основ правил дорожного движения, безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части.
Проект посвящён актуальной проблеме, воспитанию у детей дошкольного возраста осознанного отношения к собственной безопасности в быту и на улице.
Актуальность проекта обусловлена тем, что дошкольный возраст характеризуется нарастанием двигательной активности и увеличением физических возможностей ребёнка, которые, сочетаясь с повышенной любознательностью, стремлением к самостоятельности нередко приводят к возникновению травмоопасных ситуаций.
Безопасность-это не просто сумма усвоенных знаний, а умение правильно вести себя в различных ситуациях. Важно не только оберегать ребенка от опасности, но и готовить его встрече с возможными трудностями, формировать представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, прививать ему навыки безопасного поведения в быту.
Чтобы воспитать у детей навыки безопасного поведения, выработать алгоритмы действий в опасных ситуациях необходимо уже с дошкольного возраста заниматься вопросами безопасности. Эта работа должна вестись систематически и целенаправленно. Необходимо также объединить усилия детского сада и родителей, чтобы уберечь детей от трагедии.
Вид проекта: информационно – творческий.
Продолжительность проекта: долгосрочный (сентябрь 2017– май 2018).
Участники проекта: дети старшей и подготовительной группы, воспитатели, родители.
Образовательные области программы, содержание которых включено в проект: «Социально – коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие».
Цель проекта: расширение и закрепление знаний детей о правилах безопасности жизнедеятельности, правилах дорожного движения; обучение грамотному реагированию в опасных ситуациях.
Задачи проекта:
- формировать осторожное и осмотрительное отношение к потенциально опасным для человека ситуациям;
- обогащать представления о доступном ребенку предметном мире и назначении предметов, о правилах безопасного использования;
- познакомить с элементарными правилами безопасного обращения с предметами дома и на улице.
- познакомить с ситуациями, угрожающих здоровью.
- развивать взаимоотношения детей, умение действовать согласованно, принимая общую цель, переживать радость от результатов общих усилий и совместной деятельности.
- развивать умение сравнивать и анализировать посредством наблюдений
- развивать познавательную активности детей, обогащая представления о людях, предметах и явлениях окружающего мира.
- развивать у детей самостоятельность, овладению разнообразными способами действий, приобретение навыков игровой деятельности и общения.
- воспитывать доброжелательное отношение детей к окружающему
- воспитывать бережное отношение к растениям, проявлять интерес к ним.
-повысить компетентность родителей в вопросах безопасности детей в окружающей жизни.
- привлечь семьи к участию в воспитательном процессе на основе педагогического сотрудничества.
Этапы реализации проекта:
Подготовительный этап
Определение темы проекта.
Формулировка цели и определение задач.
Подбор материалов по теме проекта.
Составление плана основного этапа проекта.
Основной этап
Образовательная деятельность по ОО «Безопасность», «Здоровье» - рассматривание иллюстраций на тему «Дорожная безопасность».
Рассматривание иллюстраций «Этих людей не нужно бояться» (полицейский, пожарный, служба спасения, врач, инспектор ГИБДД).
Рассматривание иллюстраций «Специализированный транспорт».
Чтение художественной литературы «Правила поведения для воспитанных детей».
Беседы: «Если я дома один», «Спички детям не игрушки», «Как вести себя на дороге»
Рассматривание иллюстраций «Дорожные знаки», "Я, улица и дорожные знаки".
Работа с родителями: – Консультация для родителей «Основные правила безопасного поведения, которые родители должны привить своим детям»
Советы родителям «Сказки, которые учат ребенка основам безопасности».
Консультации для воспитателей: «Правила безопасности в жизни дошкольников»
оформление папки-передвижки: «Самые важные правила- правила дорожного движения!», «Пожарная безопасность», «Правила безопасности».
Заключительный этап
Обобщение полученного опыта.
Итоговое открытое занятие.
Содержание реализации проекта
Перспективный план работы
Сентябрь
1 неделя. «Детский сад»
Беседа «Наш любимый дом – детский сад»
Чтение стихов о правилах поведения в детском саду.
Чтение В. Клименко «Происшествия с игрушками»
2 неделя. «Кто работает в детском саду»
Беседа «Наш любимый детский сад. Кто работает в нем?»
Дидактическая игра «Назови картинку»
3 неделя. «Я и мои друзья»
Беседа «Мои друзья»
Дидактическая игра «Умею – не умею»
4 неделя. «Правила поведения в детском саду»
Беседа «Правила поведения в детском саду»
Чтение стихов о правилах поведения в детском саду
Дидактическая игра «Угадай, кто позвал»
Октябрь
1 неделя. «Я в мире человек»
Беседа «Мир вокруг меня»
Дидактическая игра «Ребенок - кукла».
Рисование «Человечек»
2 неделя. «В здоровом теле – здоровый дух»
Беседа «Я здоровье берегу»
Дидактическая игра «Собери Машеньку»
Рисование «Будь здоров!»
3 неделя. «Члены семьи»
Беседа «Родные и чужие люди»
Дидактическая игра «Кто это?»
Рисование «Моя семья»
4 неделя. «Профессии родителей»
Беседа «Где работает моя мама?»
Дидактическая игра «Кто что делает?»
Ноябрь
1 неделя. «Сезонные изменения»
Беседа «Осенние месяцы»
Рисование «Деревья осенью»
Дидактическая игра по ПДД «Наша улица»
2 неделя. «Домашние животные и птицы»
Беседа «Забота о домашних животных»
Дидактическая игра по ПДД «Птицы и автомобиль».
3 неделя. «Звери и птицы леса»
Беседа «Правила поведения на природе»
Рисование «Мишка в лесу"
4 неделя. «Знакомство с сельскохозяйственными профессиями»
Беседа «По профессии - водитель»
Дидактическая игра по ПДД «Собери машинку по частям»
Декабрь
1 неделя. «Сезонные изменения. Поведение животных»
Беседа «Правила поведения на водоеме»
Беседа «Как вести себя на горке»
Просмотр мультфильмов по безопасности «Осторожно, гололед!»
2 неделя. «Зимние чудеса»
Беседа «Нельзя играть вблизи дорог, кататься с горки на проезжую часть» Дидактическая игра по ПДД «Правила поведения вблизи дорог»
Рисование «Зимние забавы»
3 неделя. «Зимние виды спорта»
Рассматривание иллюстраций зимних видов спорта.
Сюжетно – ролевая игра по ПДД «Автобус»
Чтение Б. Житков «Светофор»
4 неделя. «Новогодний праздник»
Беседы «Праздник Новый год»; «Опасные хлопушки»
Дидактическая игра «Найди опасные предметы»
Январь
1 неделя. «Родной край. Профессии»
Беседа «Незнакомые люди вокруг»
Игра – тренинг «Я потерялся»
2 неделя. «Мы – пешеходы. Транспорт»
Беседа «Я – пешеход»
Дидактическая игра по ПДД «Переход»
Чтение С. Михалков «Моя улица»
3 неделя. «Правила дорожного движения»
С. Волкова «Про правила дорожного движения»
Дидактическая игра по ПДД «Что не так?»
Рисование «Дорожные знаки»
Февраль
1 неделя. «Военные профессии, техника»
Беседа «Виды транспорта»
Дидактическая игра по ПДД «Красный – зеленый»
2 неделя. «Мы любим свою Родину»
Беседы «Мой поселок»; «Как я веду себя на улице»
Дидактическая игра «На день рождения к кукле Кате"
3 неделя. «Флаг – символ нашего государства»
Беседа «Россия – Родина моя», «Правила хорошего тона»
Чтение Г. Остер «Вредные советы»
4 неделя. «Былинные герои»
Беседа «Безопасность в жизни человека»
Дидактическая игра «Опасно – не опасно»
Март
1 неделя. «Мамин праздник»
Беседа «Детские шалости с огнем и их последствия» (по сказке «Кошкин дом»)
Сказка про электрический ток (И. Гурина).
Дидактическая игра «Отгадай загадку по картинке».
2 неделя. «Профессии мам»
Беседы «Кто такой добрый человек?»; «Правила хорошего тона»
Дидактическая игра «Кто что делает?»
3 неделя. «Народная игрушка, фольклор»
Беседа «Кто такой народ?»
Дидактическая игра «Найди пару»
Прогулка – обследование «Найди опасность»
4 неделя. «Народные промыслы»
Беседы «Осторожно! Тонкий лед!»; "Правила безопасного поведения на водоеме»
Просмотр мультфильмов по безопасности.
Апрель
1 неделя. «Сезонные изменения»
Беседы «Весна пришла», "Осторожно, ледоход!"
Дидактическая игра «Назови картинку»
Рисование «Грачи прилетели»
2 неделя. «Насекомые. Космос»
Беседа «Я в лесу»
Дидактическая игра «Да - нет?»
Подвижная игра «Костер»
3 неделя. «Домашние и дикие животные»
Беседа «Животные»
Чтение стихотворения «Таблетки – не конфетки!"
Дидактическая игра «Собери аптечку»
4 неделя. «Работы, проводимые на огороде»
Беседы «Поплотнее кран закрой - осторожен будь с водой!»; «Правила поведения на водоемах»
Просмотр мультфильмов по безопасности
Май
1 неделя. «Победа нашей страны в войне»
Беседа «Чтобы не случился пожар»
Дидактическая игра «Топаем, хлопаем»
2 неделя. «Знакомство с героями ВОВ
Беседа «Правила безопасного поведения дома»
Дидактическая игра
«Найди опасные предметы».
3 неделя. «Сезонные изменения. Лето»
Беседа «Лето красное»
Дидактическая игра «Соедини по точкам»
4 неделя. «Как вести себя в лесу»
Игровое развлекательное занятие по ПДД «Правила безопасного поведения»
Ожидаемые результаты проекта
- дети узнают много интересного об опасностях окружающего мира;
- дети смогут объяснить и дать оценку правилам дорожного движения;
- обогащение воспитанников яркими впечатлениями, способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками, новыми знаниями;
- повышение компетентности родителей в области безопасности детей в окружающем мире.
-развитие физических качеств, укрепление здоровья детей.
- создание условий для познавательной и двигательной деятельности детей на прогулке, эмоциональной сферы, решение интеллектуальных и личностных задач, адекватных возрасту.
-предупреждение детского дорожно – транспортного травматизма и других опасных ситуаций через разнообразные формы организации детской деятельности.
Список литературы:
1. О. В. Черемшенцева «Основы безопасного поведения дошкольников», Волгоград: Издательство «Учитель», 2012г.
2. В. К. Полынова, З. С. Дмитриенко и др. «Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста. Планирование работы. Беседы. Игры.» СПб. : ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2012г
Интернет – ресурсы:
1. http://www.maam.ru
2. http://www.nsportal.ru
3. http://www.doshkolnik.ru
4. http://www.kolobok17.sadik.ru
