Проект по приучению ребенка к общению с книгой «В гостях у сказки» (3 фото)

Елена Кунова
Проект по приучению ребенка к общению с книгой «В гостях у сказки»

Проект "В гостях у сказки"

Введение

Что нужно для счастья детям?

И добрая, добрая книжка!

Мир устроен так, что каждое поколение накапливает определенный опыт его детям. И самой крупной формой для этого являются сказки. Народные сказки существовали во все времена, они такие же древние, как и само человечество. Основной целью сказок была передача ценностей данной цивилизации следующему поколению.

Публикация «Проект по приучению ребенка к общению с книгой „В гостях у сказки“» размещена в разделах

• Книга. Все материалы по теме книг
• Книги и книжки. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Сказка. Проекты по сказкам
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Темочки

Пока не было книг и телевизоров, сказки рассказывали из уст в уста. С их помощью дети учились отличать хорошее от плохого, доброе от злого, легче справлялись с трудностями, брали модель поведения, т. е. постигали жизнь. К тому же сказки говорят с детьми на доступном для них языке. А родители, рассказывая сказки ребенку, создают в семье особую атмосферу доверительности, тепла и уюта. Это объединяет разные поколения и прокладывает ниточку, связующую сердца близких людей, которая зачастую не рвётся всю жизнь.

Книга – лучший друг человека. И чтобы дружба эта длилась долго и была взаимной, с малых лет нужно приучать ребенка к общению с книгой.

Актуальность

Забота о детском чтении – это забота о будущем России и поэтому надо осознать проблему чтения, как общегосударственную проблему развития культуры, науки, благосостояния нации. В настоящее время возникла серьезная проблема: у детей падает интерес к книге. Действительно, сейчас у детской книги много конкурентов: компьютеры, видео и другие средства обучения. Но книга, по-прежнему, необходима. Она всегда здесь, всегда рядом. Книга первая открывает ребенку мир. Книга учит сопереживать, сострадать, сорадоваться, а задача взрослых – пробудить, воспитать и укрепить в детской душе эту драгоценную способность. Для родителей главное – открыть ребенку то чудо, которое несет в себе книга, то наслаждение, которое доставляет погружение в чтение. Приучать детей к чтению, прививать им любовь к книге следует начать как можно раньше – задолго до того, как он пойдет в школу и сам научится читать. И, конечно же, первыми и главными книжками для детей раннего возраста являются сказки.

Цель проекта:

приучать ребенка к общению с книгой.

Задачи:

Побуждать у детей интерес к сказкам.

Вырабатывать потребность ежедневного общения с книгой.

Учить детей уважать книгу, бережно относиться к ней.

Обратить внимание родителей к проблеме «мало читающей нации».

Тип проекта: краткосрочный.

Сроки реализации проекта: январь – март 2015 года.

Участники проекта: дети – воспитатели – родители – музыкальный руководитель.

Проект ориентирован на детей 3 лет.

Место реализации проекта: МБДОУ детский сад № 5 «Ёлочка» общеразвивающего вида.

Ожидаемые результаты:

В ходе реализации проекта предполагается, что дети приобретут необходимый минимум знаний по сказкам; появится желание читать новые сказки; будут уважительно относиться к книге.

Ожидаемые продукты деятельности: буклет для родителей «Как приучить ребенка к чтению», рисунки по сказкам, книжка, изготовленная руками детей «Герои сказок».

Этапы реализации проекта:

1. Диагностический (определение уровня сформированности интереса к книге).

2. Методическая работа (изучить методы приобщения детей к книге, определить систему работы с детьми и родителями).

3. Практический (приобщение детей к книге).

План мероприятий

1. Устный опрос на определение уровня сформированности интереса к книге.

2. Изучение литературы и интернет – ресурсов по теме проекта.

3. Практическая работа

Работа с детьми

1. Чтение сказок (ежедневно).

2. Беседы с детьми «Книжка – наш друг», «Как нужно смотреть книжки».

3. «Рисуем героев сказок» (рисование героев сказок в заранее подготовленной воспитателем книжке, изготовленной своими руками «Герои сказок»).

4. Театрализованная деятельность: показ детям кукольного театра «Колобок», «Курочка Ряба», «Как котенок просил молока»; привлекать детей к показу небольших отрывков сказок).

5. Развлечение «Репка».

Работа с родителями

1. Индивидуальные беседы «Как подружить ребенка с книгой».

2. Изготовление буклета «Как приучить ребенка к чтению».

3. Информация в уголке для родителей «Сказка в жизни ребенка».

4. Конкурс рисунков по русским народным сказкам.

5. Пополнение книжного уголка красочными книжками, соответствующими возрасту детей.

6. Совместное мероприятие с детьми и родителями «Путешествие в сказку».

Ресурсы:

1. Книжки для детей.

2. Иллюстративный материал «Герои сказок».

3. Кукольный театр.

4. Настольный театр.

5. Маски и атрибуты для театральной деятельности.

6. Заготовки книжек «Герои сказок».

Перспективы дальнейшего развития проекта:

Работа по приобщению детей к книге будет проводиться и дальше. Мы надеемся, что интерес к книге, однажды поселившейся в душе ребенка, останется там навсегда. И тогда у чтения будет будущее!

Список используемой литературы:

1. Губанова Н. Ф. Игровая деятельность в детском саду. – М. : Мозаика – Синтез, 2008.

2. Ребенок в детском саду. №1, 1999.

3. Nsportal.ru, festival.1september.ru