Проект по экологическому воспитанию «Проблема бытового мусора» (подготовительная группа)

елена андреева
Проект по экологическому воспитанию «Проблема бытового мусора» (подготовительная группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Паспорт проекта

«Проблема бытового мусора»

МАДОУ Детский сад комбинированного вида№4 «Солнышко»

г. Арамиль

2017год

Содержание

Характеристика проекта…2

Актуальность проекта…3

Проблема и гипотеза проекта…3

Цели проекта…. 4

Задачи проекта…4

Педагогические принципы реализации проекта….5

Целевые группы проекта…. 5

Подготовительный этап….6

Основной этап…

Заключительный этап….

Предполагаемые результаты….

Публикация «Проект по экологическому воспитанию „Проблема бытового мусора“ (подготовительная группа)» размещена в разделах

• Мусор. Защитим природу от мусора
• Мусор. Проекты, проектная деятельность
• Подготовительная группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Экология для детей. Дошколята - защитники природы
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Список используемой литературы….10

«Проблема бытового мусора»

Тип проекта : информационно-исследовательский

По количеству участников: коллективный.

Участники проекта : В проекте «Проблема бытового мусора» участвуют дети подготовительных групп : Бушуева Василиса, Шиков Владимир, Захаров Владимир, Полуянова Стефания, Кузибекова Камила, Константинова Анастасия, Сабрекова Виктория, Кадников Дмитрий, Рамазанов Дмитрий, Нехорошков Андрей. Воспитатели подготовительных групп : Туй Оксана Михайловна, Андреева Елена Александровна, Клешнина Наталья Юрьевна. Родители.

По продолжительности: краткосрочный.

Сроки проведения: апрель-май.

Актуальность проекта : Экологическое образование и воспитание- чрезвычайно актуальная проблема современности. Небрежное и даже жестокое отношение к природе начинается с недостатка экологического образования и воспитания.

Ежедневно во время прогулки дошкольники видели, как дворники убирали мусор с территории нашего детского сада. У детей возникал вопрос: откуда берется столько мусора? Куда отвозят мусор из мусорных баков? Чтобы ответить на эти недетские вопросы и попытаться решить проблему мусора мы разработали проект «Проблема бытовых отходов».

Новизна проекта :

Заключается в использовании информационных компьютерных технологий.

Основным фактом, обеспечивающим эффективность воспитательного процесса, является личностная включенность детей и родителей.

Создание единого образовательного пространства по теме проекта в семье и ДОУ

Систематизация имеющегося опыта по теме проекта

Проблема проекта : Как разрешить «мусорную проблему», не причиняя вред природе.

Гипотеза проекта : Если бытовой мусор сортировать на группы, то каждую из них можно переработать для повторного использования без вреда для окружающей среды. А может мусору дать «вторую жизнь»?

Цели проекта :

Сформировать у детей знания о разнообразных видах деятельности по защите природы.

Формирование у детей и родителей чувства сопричастности ко всему живому, гуманное отношение к окружающей среде и стремление проявлять заботу о сохранение природы своего города, края.

Создать экологически благоприятную среду на территории ДОУ для реализации приоритетного направления.

Задачи проекта :

Подвести к пониманию важности проблемы взаимоотношения человека с природой и последствий деятельности человека в ней.

Расширить представления родителей о том, что в природе ничто не исчезает бесследно и очень важно научить ребенка защищать природу, любить ее и уметь охранять.

Повысить уровень экологической культуры и информированности родителей о проблеме обращения с отходами с помощью информационных сообщений.

Побудить интерес к созданию благоприятной окружающей среды города и микрорайона.

Формировать детско-родительские отношения в духе воспитания интереса и экологически правильного поведения в природе.

Учить в корректной форме выражать свое отношение к поступкам детей и взрослых с позиции общепринятых норм.

Педагогические принципы реализации проекта :

Самостоятельность детей;

Деятельный подход;

Сотворчество детей и взрослых;

Учет возрастных и индивидуальных особенностей детей;

Взаимосвязь педагогического процесса с окружающей средой и социумом;

Девиз проекта

“Не бросайте никогда корки, шкурки, палки –

Быстро наши города превратятся в свалки»

Целевые группы проекта :

Дети:

Совместная деятельность педагога и ребенка

Самостоятельная деятельность детей

Педагоги:

Активная методическая работа

Интеграция деятельности по формированию экологического воспитания и грамотности детей.

Родители:

Оказание консультативной помощи

Содействие педагогам по теме проекта

Участие в мероприятиях ДОУ

Этапы реализации проекта :

1. Подготовительный этап

2. Основной этап

3. Заключительный этап

Подготовительный этап :

Работа с педагогами:

Вызвать у педагогов интерес к проекту

Познакомить его с задачами

Подвести к видению своего места в проекте, самостоятельной цели в работе с детьми и родителями

Мероприятия организационных форм:

Круглый стол «Мое направление в работе с детьми над проектом

Обсуждение этапов реализации проекта

Работа с детьми:

Вызвать у детей интерес к проекту

Дать представление о том, как можно в нем участвовать

Сформировать экологическую культуру ребенка

Мероприятия организационных форм

Чтение художественной литературы на тему

Просмотр и обсуждение слайд шоу «Здесь были люди…»

Формирование правил поведения в природе

Работа с родителями:

Заинтересовать родителей проектом

Дать представление о том, как можно в нем участвовать

Направить на совместную творческую деятельность с детьми

Мероприятия организационных форм:

Консультация для родителей «Воспитание у детей чувства сострадания и бережного отношения к природе»

Совместные поиски информации по теме проекта

Основной этап

Задача этапа: создание экологической среды в группе,

Привлечение родителей к предстоящей творческой работе в инновационном режиме

Проведение мероприятий в группах

o Перспективный план реализации проекта “ Проблема бытовых отходов”

№ Мероприятия Дата Участники проекта

1 Проведение бесед с детьми «Помогите природе»Приложение №1 апрель Воспитатели, дети

2 Зеленый патруль «Чистый участок детского сада»Приложение №2 апрель Воспитатели, дети

3 Показ слайд шоу «Здесь были люди…»Приложение №3 май Воспитатели, дети

4 Консультация для родителей «Экологическое воспитание детей в семье» Приложение№4 май Родители, дети

7 Занятие с детьми на тему «Мусор- это хорошо или плохо?» Приложение№5 май Дети, воспитатели

9 Проведение опыта с детьми «Изготовление «новой бумаги»Приложение № 6 май Дети, воспитатели

10 Изготовление дидактической игры из «новой бумаги» «Рассортируем мусор» Приложение №7 май Дети, воспитатели

11 Творческая деятельность «Изготовление костюмов из пластиковой посуды и коробок» май Дети, родители

Заключительный этап проекта

Оформление результата проекта «Проблема бытового мусора» в виде презентации,

Подведение итогов,

Дефиле в детском саду для детей старших и средних групп «Мусорная фантазия»

Фото отчет

Предполагаемый результат

Создание на территории ДОУ экологически благоприятной среды

Повышение уровня знагий по экологии

Совершенствование уровня знаний экологической компетентности родителей по теме

Сформированное у детей бережное, ответственное отношение к миру природы в процессе общения с ней.

Проект полностью реализован.

Список используемой литературы

Веракса Е. Е., Галимов О. Р. Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников

Павлова Л. Ю. Сборник дидактических игр по ознакомлению с окружающим миром

Дыбина О. В. Ознакомление с предметным и социальным окружением

Соломенникова О. А. Ознакомление с природой в детском саду

Интернет источники